初一语文第一学期期末模拟试题(一)

1、初一语文第一学期期末模拟试题（一）共26题，满分100分，考试时间120分钟。第一部分（20分）1给加点字注音：（4分）广袤（ ） 模糊（ ）肇祸（ ）蓦地（ ）2下列词语中有四个错别字，找出来，在相应的方格中改正：(4分) 威言耸听 摇摇欲坠 瘁然而至 闻丝不动 失魂落魄 魏然屹立 你推我搡 星群密布错别字正确字 3.按要求和提示填写诗、词、对联原句及相应的作者、作品：（8分）青女素娥俱耐冷， 。（唐李商隐霜月）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。（宋卢梅坡 ）_，潭影空人心。（常 建 _）东风不与周郎便，_。（_ 赤 壁 ） _?门前流水尚能西，_。（苏 轼浣溪沙） 王 湾次北固山下描写时序交

2、替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的一联是：_，_。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见_。海上的夜是_，是_，是_。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我_，我_。我觉得_，_。( 巴金 繁星 )他想做风，_；想做你的影子，_，_；想做一只鸟儿，_；还想做那两只鸭，_。（泰戈尔榕树） 4横线处补上哪一句才最恰当：（ ）（2分）从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。_。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。 A生活跟语言是分不开的 B语言跟生活是分不开的 C生活跟语言是密切

3、联系的 D语言跟生活是密切联系的5请你用一段话介绍你最喜欢的一部(篇)文学作品或一个文学形象。(不超过60个字) （2分）第二部分（40分）阅读 梵天寺木塔，完成610题。 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 （qu qie），人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精练。6根据拼音写汉字：（1分）六幕相联如 （q qiè）7判断下列停顿正确的一项：

4、（2分）A于杭州/梵天寺建一木塔 B乃以瓦/布之，而动/如初C贻/以金钗，问塔动/之因 D人/皆服其精练。8用现代汉语写出下句的意思。（2分）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。9. “密使其妻”写出匠师怎样的心态？（2分）10用自己的话说说塔不动的原因：（2分）阅读十三岁的际遇 中的一段文字，完成1214题。 自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。 可不，是开始开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足

5、过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。 就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目呈现在我眼前，我 ， ， ， 。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活

6、，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔! 喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。11请阅读第段，选出排列顺序合理的一项：( ) （2分） A开始思索，开始相信，开始怀疑，开始摒弃 B开始怀疑，开始思索，开始摒弃，开始相信

7、C开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信 D开始怀疑，开始相信，开始思索，开始摒弃12第段中写道：“北大为我展示了一个动人的新世界”请从上面的文字中概括出这“新世界”的“动人”之处。（2分）_13观察以上各段中加点的词，简析“我”怀着怎样的情感初进北大，在北大有怎样的生活感受? （2分）_14作者对于书有其独特的感受，她觉得，即使是与语言不同的书，也都可以对话，还能改变她的心情。你觉得她的感受真实吗?你对书又有怎样的感受呢? （2分）_阅读下边一篇文章，完成1518题。易学难精 叶倾城 一位在保龄球场上班的朋友告诉我一个有趣的现象：第一次打保龄球的人，乱打一气，却往往能打出大满贯，都觉得保龄球

8、很容易；可是多打几次后，就总是越打越差，很少能得到满意的分数，才开始惊呼：“原来，保龄球这么难。” 这，也就是通常所说的易学难精吧? 其实，又何止是保龄球呢?象棋、围棋、国际象棋这些流传深广的游戏，桩桩件件，都是轻而易举就可以初窥门径的，却都会在后来才知道，四四方方的棋盘，其实是大迷宫，棋盘上那些坦陈在你面前的纵横阡陌里，藏了多少的山重水复和柳暗花明，而越深入，就越会发现更多的峰回路转，更多不能破解的谜。 也许，这就是人们被这些游戏吸引，并且永远不倦于钻研的原因吧? 它们用表面的平易和简单来吸引你的兴趣，仿佛不设防的城市，使你冒冒失失就会踏入。它们还在路边随时散置小小的成功，让你俯拾即是，喜悦

9、的你会更加情绪高涨。当这一阶段过去，它便摇身一变，用它的深不可测、它的千变万化来诱惑你。你会成功，你的智慧和努力会帮助你解开一个又一个结；你永远不会成功，因为每当你解开一个结，就有新的更艰难的结等待着你，成功终究成为你可望不可即的天堂，而路，正漫漫。每一个梦想天堂的人都必须长途跋涉，最后眼中都含了泪，说：我来了，我看到了，可我没有征服；而泪里带了笑：但是，因我的不曾放弃，我使天堂近了。 而如果再想深一点，所有的，艺术、科学、体育这一切如蛊惑般令我们着魔，迫使我们殚精竭虑、倾尽所有来追求它的人世间的大游戏，不都是这样吗? 所以，我亲爱的朋友啊，如果现在，你有了小小的成就，不要太沉醉，冷静下来想一

10、想，你会发现，也许，你还处于易学的阶段。15作者所阐述的观点是文中的四个字，请写出，并举现实生活中的一个具体事例印证它。（2分）_16本文哪一小节的作用在于引出观点，也引起读者的兴趣：（2分）_17与第3节画线句有关的古诗名句是（1分）：_ 18本文所说的“易学”的意思是（2分） _，其原因是(用文中原句回答) （2分） (1)_； (2)_ 19对本文结构分析恰当的一项是：（2分）（ ）A BC D比较阅读下边两篇散文，完成2025题。甲文 敬畏生命 那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像

11、棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。 可是，渐渐的，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天，情形完全一样，我感到诧异和震撼。 其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的；但是也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次遇见生命虽然是植物的。 我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分

12、昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。 我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她，怎样敬畏生命。 (文张晓风) 乙文窗 外 从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。 可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头!我不由感慨系之：在

13、人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度轮回，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么! 这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落黄的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢? 是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢? 我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只

14、要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。 (文董 桥)20这两篇文章都是歌颂生命的。（2分）甲文通过树飘散种子的不舍昼夜揭示了_乙文通过芙蓉与三角梅的花开花落昭示了_21这两篇文章都写到了作者的“诧异”。（2分）甲文中作者诧异的是_乙文中作者诧异的是_22结合上文回答：（2分）甲文中“惊心动魄的壮举”所指的内容是：_乙文中作者感到“意外惊喜”的是：_23根据这两篇文章的内容，分别回答问题。（2分） (1)人们从一出生起就开始接触各种生命，甲文的作者却为什么说“几乎是第一次遇见生命”?答：_ (2)花的凋零与开放纯属一种自

15、然现象，为什么乙文的作者却说那是“萌动着的不屈的生命”?答：_ 24这两篇文章都是描写和歌颂生命的，有相同点，也有不同点，请分别指出。（2分）(1)相同点：_(2)不同点：甲文_乙文_25读了这两篇文章，请谈谈你对生命的认识。（2分）答：_ 第三部分（40分）26作文。（40分）题目：这件事触动了我要求：1）要有真情实感。2）除剧本、诗歌外，文体不限。3）全文500字左右。【参考答案】1mào mó zhào mò2.危 猝 纹 巍3略 4B 5略 6略 7D8只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，（塔）就不动了。9怕别人知道他的无能。10因为木板与塔墙紧密相

16、联，相互制约，所以不能动。11C12北大的动人之处主要体现在两处，一是北大图书馆丰富的藏书为“我”实现“以有限的生命，拥抱永恒”的理想，提供了极佳的条件；二是北大人特有的富有生机的精神魅力和北大清新自由的气氛让“我”有很大的学习空间。13“我”初入北大时满怀敬仰的感情，因此佩戴校徽时“小心翼翼”；北大图书的丰富，让爱书的“我”惊喜兴奋，“激动不安”一词准确地传达了这种情感；“我”对北大的学习生活，由衷地喜爱，“永不厌倦”一词就清楚地表达了“我”的感受。14略。15易学难精 。 举例印证略。16第一小节17山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 18入门(初学)容易 它们用表面的平易和简单来吸引你的兴趣 ； 它们在路边随时散置小小的成功，让你俯拾即是，喜悦的你会更加情绪高涨 19 B 20人洞察到的生命的本质 生命的更迭与延续21生命那豪华的、奢侈的、不计成本的投资 在落黄的背后竟萌动着不屈的生命 22生命不舍昼夜地将树的种子飘散到湖水里、草地上 在暴风雨的摧残之下，芙蓉花凋零了，而三角梅却开出了火焰般的灿烂的花朵 23(1)因为以前对各种生命的形式以及