2021-2022学年广东省云浮市新兴县部编版三年级上册期末文化素质水平检测语文试卷详细答案与解析VIP

1、2021-2022学年广东省云浮市新兴县部编版三年级上册期末文化素质水平检测语文试卷一、填空题 1. 我能读拼音写汉字。zhng shng   k lián   gu zé   yn zòu   yóu piào（_） （_） （_） （_） （_）  2. 我会给下面的字组词。赠（_）铺（_）招（_） 膀（_） 弹dàn（_）tán（_）增（_）捕（_）召（_） 旁（_） 二、书写&#

2、160; 我会写好下面的字，能做到横平竖直，把字写规范、端正、整洁。狂（_）           耍（_）           假（_）臂（_）           盖（_）        

3、   寒（_） 三、填空题  我会按要求写词语。 （1）眼疾手快（含人体器官）_、_ （2）百依百顺（含数字）_、_ （3）欣欣向荣（AABC）_、_四、信息匹配  我会选词填空。兴冲冲      懒洋洋        静悄悄       闹哄哄今天是我的生日，一大早，我_地走进校园，结果太早了，往日校园里只有我一个学生，往日_的校园到处

4、_的。 五、语言表达  我能按要求写句子。 （1）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改病句）_ （2）春天到了，小草长出来了。（改成拟人句）_。 （3）小家伙摔得还挺重。（仿写句子）面对医护人员的关心，病人和家属激动得_。六、填空题  我是积累小能手。 （1）_，霜叶红于二月花。 （2）_猿声_，_已过_。 （3）与人_，暖于_；伤人_，深于矛戟。 （4）做什么事情都要以理服人，“_，_。”说的就是这个道理。  必读与展示。叶圣陶的稻草人无论在创作，还是它的深层意义都会给我们带来不一样的思考：我们欣赏到民间故事常用的反复结构写法在童话故事里运用自如，如一粒种子

5、_；书中每一个故事虽很简单，却拥有深刻的内涵，请给你最喜欢的一个故事_总结一个主题词_，理由是_。 七、现代文阅读  阅读下文，回答问题        掌声（节选）        英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的

6、一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 （1）“骤”用部首查字法应先查   部，再查   画。在字典中有两个意思：奔跑；突然。在“骤然”中应该选择第   个意思。 （2）我会按要求写近义词、反义词。近义词：持久    渐渐   反义词：镇定    动听    （3）联系课文内容，

7、从画线句子中可以看出英子   的心情，我是从“犹豫”“   ”“   ”等词语中感受到的。 （4）文中两次写到同学们的掌声，第一次掌声在   时响起；第二次掌声在   以后响起。通过这两次掌声，我们可以体会到   。  阅读课外短文美丽的鸟儿，回答问题。        画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片

8、，眼睛四周画一条白色眉线，依依可人。        翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。        鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。        大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩：头雁打头，幼雁居中，老雁压阵，头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力

9、量。 （1）文中的“规矩”是什么意思？你是怎样理解这个词语的？_ （2）短文介绍了_、_和_三种鸟。 （3）请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语。_ （4）用“_”画出文中能总结全文内容的一个句子。 （5）你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？_八、语言表达  情景写话：有一天，你在做作业时，遇到了一道数学题不会做，你想向老师请教，请把你向老师请教时说的话写下来。_ 九、书面表达  习作。美丽的翠鸟，可爱的蒲公英，自然界的一切都是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！ 写作时，可以用上你学过的新鲜词句。题目自拟，不少

10、于300字。 十、填空题  发展题。 （1）我国的四大名著之一西游记中，刻画了许多栩栩如生的人物形象，你能列举出你最喜欢的三个吗？_、_、_。 （2）书画作品中的“四君子”是指_、_、_、_四种植物。参考答案与试题解析2021-2022学年广东省云浮市新兴县部编版三年级上册期末文化素质水平检测语文试卷一、填空题1.【答案】掌声,可怜,规则,演奏,邮票【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“掌、演奏、邮票”容易写错。书

11、写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.【答案】赠送,铺垫,招聘,臂膀,弹药,弹琴,增加,捕捉,召唤,旁边【考点】多音字辨析形近字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】考察形近字组词和多音字组词。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。其中“弹”为多音字。增和赠：字形相近，偏旁不同。铺和捕：字形相近，偏旁不同。招和召：字形相近，偏旁不同。膀和旁：字形相近，偏旁不同。弹dàn1弹子：丸泥。2枪弹；炮弹；炸弹。弹tán1用手指弹击：把袖子上的土掉。2用手指、器具拨弄

12、或敲击乐器：一吉他。钢琴。3有弹力或用弹力发射：一黄。一射。4抨击；检举：一劾。讥一二、书写【答案】狂,耍,假,臂,盖,寒【考点】形近字辨析组词辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耍、臂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、填空题【答案】（1）七嘴八舌,唇亡齿寒（2）一心一意,九牛一毛（3）代代相传,斤斤计较【考点】词语的结构仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】（1）考察词语的仿写，在仿写

13、时要仔细看题干中需要写出哪种词语同时平时学生还需要对词语多进行积累，书写时注意字迹的工整含人体器官：语重心长、一心一意、一见倾心、心照不宣、心猿意马等。含数字：九九归一、五花八门、六神无主、五光十色等。AABC：跃跃欲试、滔滔不绝、济济一堂、源源不断等。四、信息匹配【答案】兴冲冲,闹哄哄,静悄悄【考点】课文理解，课文背诵病句辨析标点符号【解析】此题暂无解析【解答】考察选词填空，在这类题中首先要掌握词语的含义，然后结合语境回答。兴冲冲：状态词。形容兴致很高。懒洋洋：状态词。没精打采的样子。静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。闹哄哄：状态词。形容人声杂乱。结合题干来看从来到校园时是“我”的生日，

14、会更兴奋所以第一个空填写兴冲冲。结合语境来看校园的样子形成反差，日常应是热闹的，但今天却应是安静的。所以后面应填写：闹哄哄和静悄悄。五、语言表达【答案】（1）我们要找出作业中的错误并认真改正。（2）春天到了，小草开心地长出来了。（3）心快跳了出来。【考点】修辞方法病句辨析仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】（1）考察病句的修改，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。从题干看这句话语序不当，应把“找出作业中的错误”和“认真改正”顺序调换。（2）考察拟人修辞的运用。拟人是把物当作人来写，赋予物

15、以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：春天到了，小草高兴地长出来了。（3）考察句子的仿写。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。如：面对医护人员的关心，病人和家属激动得欢呼起来。六、填空题【答案】（1）停车坐爱枫林晚（2）两岸,啼不住,轻舟,万重山（3）善言,布帛,以言（4）有理走遍天下,无理寸步难行【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自于杜牧的山行，原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

16、。（2）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”出自于李白的早发白帝城，原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（3）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”出自于荀子·荣辱意思是：和别说话的时候有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比长矛利戟还要严重。（4）“有理走遍天下，无理寸步难行。”民间俗语，意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚【答案】旅行家,一粒种子,种子的生长,因为这个故事告诉了我们“一粒种子”的发芽需要很多的外部条件，也其实我们要经历风雨才能

17、见到彩虹。【考点】现代文阅读【解析】此题暂无解析【解答】考察学生对文学作品的搜集语积累。首先要在题干中抓住关键词需要写出日常积累的民间故事或童话故事，其次要对文章内容有一定的理解，能够知道文章写了什么其中的主旨又是什么。重点题目中要求总结主题词不是一句话，结合思路作答即可。答案不唯一。七、现代文阅读【答案】马；14；长久；逐渐；慌乱；难听紧张、自卑、痛苦；慢吞吞；眼圈红红英子刚站定；英子讲完故事；同学们对英子的关爱和鼓励【考点】现代文阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）“骤”部首是马字旁，去掉部首有14画，“骤然”是突然的意思。“持久”是保持长久的意思，其近义词可以是长久、长期、永久等。“渐

18、渐”是慢慢的意思，近义词可以是慢慢、缓缓、徐徐等。“镇定”意思是遇到紧急情况不慌乱，其反义词是慌张、慌乱、慌忙等。“动听”就是好听，容易打动人，其反义词是难听、逆耳、刺耳等。“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”这句话是动作描写和外貌的描写, 通过犹豫、慢吞吞和眼圈红红这几个词可以看出，英子不想让同学们看见她走路的姿势，但老师让她上台讲故事，她不能不去，所以她很矛盾，体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。第一次掌声因为小英勇敢地走上讲台，是同学们为英子加油，给她鼓励；第二次掌声是英子讲述了一个十分动人的故事，她的普通话也很好，因此当她结束演讲的时候，班里又响起了掌声，是同学们对英子的

19、赞扬。所以答案是：马、14、 长久、逐渐、慌乱、难听（答案不唯一）紧张、自卑、痛苦；慢吞吞、眼圈红红英子刚站定、英子讲完故事、同学们对英子的关爱和鼓励【答案】（1）法则或习惯。我通过联系下文理解。（2）画眉翠鸟大雁（3）红彤彤、金灿灿（4）鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。（5）大雁；从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。【考点】记叙文连词成句【解析】（1）考察词语的理解，这类题要掌握词语的本意然后结合文章内容的语境进行细致分析。规矩：意思是规和矩，礼法；法度，一定的标准、成规，老老实实，恪守本分，摹拟。出自荀子·礼论。从文章中“大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩

20、”来看法则或习惯。（2）考查了短文内容的理解。熟读语段“画眉，全身羽毛金褐色”、“翠鸟，碧绿的羽毛”、“大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩”可知，短文介绍了画眉、翠鸟、大雁三种鸟。（3）考察对ABB式表示颜色词语的积累。如：黑漆漆、蓝幽幽、紫莹莹等。（4）考察中心句的掌握。“中心”依现代汉语的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中，一直有一个提法中心思想，它包括两部分文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。从“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”来看有对上文的总结也有对下文的总起，既是一个过

21、渡句，也是一个中心句。（5）考查了学生读文后的感受。熟读文段后可知，我最喜欢大雁，因为从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。【解答】此题暂无解答八、语言表达【答案】老师请问您有空吗？我有一道不会做的题想向您请教一下。【考点】改写句子连词成句翻译句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查口语交际能力，学生要注意语气的使用。同时在与老师交流时要用敬语：“请问”、“请教”、“谢谢你”。且问题时要先询问老师是否有时间，不要冒失。请教内容说清楚，最后记得表示感谢。如：老师您好，请问您现在是否有时间？我有一道不会做的题想向您请教一下。九、书面表达【答案】范文：我喜欢的小动物我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它