2021-2022学年广东省茂名市信宜市部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷详细答案与解析

1、2021-2022学年广东省茂名市信宜市部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷一、选择题 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（   ） A.根茎（jng）   阁楼（g） 召集（zho）   镇定（zhèn）B.压根儿（yà）  膝盖（x）   一骨碌（g）    迅速（xùn）C.演奏（zhòu）  鲫鱼（j） 韵律（yù

2、n）    讨厌（yàn）D.答应（d）    圈养（qun） 担负（dn）    凌乱（lín） 2. 下面词语中没有错别字的一组是（   ） A.服妆 慌野 呼吸 猎人B.观察 颜料 敲打 赶紧C.漂扬 墙璧 摇晃 勇敢D.智慧 翅膀 继续 修健 3. 欢欢用“改正”“改善”

3、“改变”各写了一句话，其中用词不恰当的一项是（   ） A.人们期待水变清天变蓝，生态环境进一步改正。B.市政府决心把改善市民住房条件当作大事来抓。C.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大改变 4. 下列各句中与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的是（   ） A.人心齐，泰山移。B.不迁怒，不贰过。C.二人同心，其利断金。D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 5. 听说赵老师就要去外地教书了，四（3）班的同学不敢相信这是真的。同学们要怎么说才能表示自己的完全不相信？正确的选项是（ &#

4、160; ） A.赵老师要去外地教书了，这怎么可能呢？B.赵老师要去外地教书了，这是可能的。C.赵老师要去外地教书了，这一定是真的啊！D.赵老师要去外地教书了，这是真的吗？ 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（   ） A.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。B.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”C.男孩说：“没我没看见。” 7. 下列句子使用的修辞手法，不同于其他两项的是（   ） A.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。B.木地板满意地舒展着身子，躺

5、在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。C.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 8. 留意下列句子中加点的词语，哪一项的句式与其他三项不同？（   ） A.诚实的果实是宝贵的，宝贵的东西是值得拥有的。B.小树长成大树，大树汇聚成森林。C.你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。D.红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春 9. 下列诗句中（   ）表达的不是思乡之情。 A.举头望明月，低头思故乡。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.露从今夜白，月是故乡明。D.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

6、0;10. 下列说法中错误的一项是（   ） A.童话里充满着丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情，有自己的愿望。B.我们在预测的时候，只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测。C.如果遇到难懂的词语，我可以通过查字典、找近义词或联系上下文的方式来弄懂。D.阅读童话我们能交到朋友，经历不可思议的事情，还能获得很多启示。二、书写  请根据拼音，把下面一段话补充完整。某市正在zhn bèi “最美小区”颁奖典礼，zo chén 广场上一盆盆jú花被工作人员pái liè成gu z

7、é的形状，花瓣上还du 动着lù珠，piào 亮极了。 三、语言表达  按要求完成句子练习。1照样子写句子。例：王老师急得直跺脚。小东难过得_。2按要求写句子。（1）看到“闹哄哄”这个词，你的眼前会浮现出怎样的画面？请用这个词语写一句话。_（2）你积累了哪些描写春天的词语？请你选择一个写一写你眼中的春天。_3修改病句。（1）上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、橡皮和文具。_（2）上课了，在全神贯注地听老师讲课。_4围绕下面的开头，试着写几句话。100米短跑比赛开始了，小华跑得真快啊！_ 四、填空题  照样子写词语。七手八脚：

8、_ _   口干舌燥：_ _懒洋洋（ABB）：_   秋高气爽（描写秋天）：_ 五、信息匹配  选择名言，填字母。        A灯不拨不亮，理不辩不明    B爱人若爱其身    C二人同心，其利断金 （1）墨子里的“_”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。 （2）俗话说得好，“_”，你和小组同学只要一起动脑筋，就一定能将老师布置的任务完成好的。 （3）“_”，

9、面对一个复杂的问题，只有通过讨论才能弄明白。六、填空题  补充诗句。 （1）_，歌声振林樾。（袁枚所见） （2）_，闻歌始觉有人来。（王昌龄（采莲曲）七、语言表达  根据情境补写合适的内容。王平到商店买考试用的签字笔，可是他不知道这种签字笔放在哪里，于是他向售货员阿姨问道：“_”王平买了签字笔离开了商店，过了一会儿，他发现买的签字笔型号不对，就返回商店，对售货员阿姨说：“_”售货员阿姨给他找到了型号正确的签字笔后，王平说：“_” 八、现代文阅读  阅读课文片段，完成练习。        

10、;红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。        这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。        “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。        红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你” &#

11、160;      青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” （1）用横线画出说明青头和红头是好朋友的语句。 （2）写出红头在牛肚子里旅行的线路：牛嘴         回到地面。你认为这是一趟   （愉快 惊险）的旅行。 （3）关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是（ ）A.青头的帮助B.青头鼓励红头不放弃C.牛不吃蟋蟀，只吃草 （4）红头出来后，会对青头说什么呢？请用一两句话把

12、“谢谢你”后省略的内容补充完整。  阅读下文，回答问题        翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。        翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的

13、小鱼。        小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。        我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”     

14、   我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。 （1）给划线的字注音。<u> </u><u> </u><u> </u><u> </u><u> </u><u> </u><u> </u><u> </u><u> 

15、</u><u> </u><u> </u><u> </u><u>赤</u>褐色泡<u>泡</u><u>陡</u>峭<u>饲</u>养 （2）写出下列词语的量词。一   小爪子 一   眼睛 一   嘴一   小鱼 一   小泡泡 一 

16、;  翠鸟 （3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？ （4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？九、书面表达  小练笔当你读到“轻轻柔柔的呢喃细语”这个词语时，你想到了什么？你在哪里听到过这样的声音？请用几句话描述一下当时的情景。_   习作有一只小兔子，总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法，它把耳朵对折，用绳子绑起来，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球猜猜后来发生了什么，发挥想象，把故事写完整。 参考答案与试题解析2021-2022学年广东省茂名市信宜市部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷一、选择题1.【答案

17、】B【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】考查汉字字音。A项“阁”读“gé”；“召”读"zhào"。C项“奏”读“zòu”；“鲫”读"j！”。D项“圈”读"juàn”；“凌“读"líng"。2.【答案】B【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题考查汉字字形。A项服妆服装，慌野荒野C项漂扬飘扬，墙壁墙壁D项修健修建3.【答案】A【考点】词语搭配近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】考查近义词辨析。改正：把错误的改为正确的。改善：使原来的状况变得好些。改变：事物变得和原来不

18、一样。A项生态环境变得比以前好要用“改善”。4.【答案】D【考点】诗词默写歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言课文理解，课文背诵【解析】此题暂无解析【解答】考查俗语谚语。”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思是告诉我们要学习用“爱语”结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。出自增广贤文。A项人心齐，泰山移意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。B项不迁怒，不贰过出自论语·雍也篇的一句话，即不会

19、把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。C项二人同心，其利断金比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。D项意思是跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。这句话出自荀子·荣辱5.【答案】A【考点】口语交际，情景写话改写句子辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】本题考查的是口语交际，仔细分析题干的要求以及题干中的语境，结合人物的身份，选择说话的合情合理，态度要和善即可。在本题中，同学们要表示自己的完全不相信可以说赵老师要去外地教书了，这怎么可能呢？这句是反问句，改为

20、陈述句是：赵老师要去外地教书了，这不可能。可以表达同学们完全不相信。BC选项表述同学们相信。D选项表述疑问，不确定同学们是否相信。6.【答案】B【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】本题考查标点符号的使用。B项说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。应把冒号改成逗号。7.【答案】C【考点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】考查修辞手法。A项“跳舞、狂欢”把花当作人来写，运用了拟人的修辞手法。B项“舒展着身子、躺在阳台上”把木地板当作人来写，运用了拟人的修辞手法。C项“一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法。8.【答案】D【考

21、点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】本题考查顶针的修辞手法，顶针又称顶真，是一种在句子的开头使用前句的结尾词以修饰两句子的声韵的修饰手法。使用顶针时，不需要限制上下句的字数或平仄。顶针可以使文句环环紧扣，引人入胜。D项“冬雪”和“绿柳“不是相同的词语，不是顶针的修辞手法。9.【答案】B【考点】课文理解，课文背诵文史常识改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】考查诗句理解。A项出自李白静夜思，此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情B项出自李白赠汪伦，这首诗写的是汪伦（唱歌）来为李白送行的情景。诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”

22、两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，表达了李白对汪伦的深厚情谊。C项诗句出自唐代诗人杜甫的月夜忆舍弟，这句话从今夜往后是白露节，不由更怀念家里人，看着月亮还是觉得家乡的月亮更明亮。D项“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”的意思是故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。这首诗出自唐代诗人高适的一首七言绝句除夜作。10.【答案】B【考点】现代文阅读【解析】此题暂无解析【解答】本题考查有关阅读童话故事的内容。题目要求选择错误的一项，B项“只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测”的说法太绝对了，我们还可以通过文章的题目、插图等来预测故事的发展。二、书

23、写【答案】准备早晨菊排列规则抖露漂【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、规、露、漂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。三、语言表达【答案】小东难过得哭起来。早晨，菜市场里闹哄哄的。春天到了，处处鸟语花香。上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、橡皮。上课了，小明在全神贯注地听老师讲课。只见他咬着牙，双手有节奏地前后摆动，两条腿快速地飞奔，快得像一阵风。【考点】补充句子造句病句辨析【解析】此题

24、暂无解析【解答】考查句子练习。（1）考查仿写句子，在横线上填上合适的补语，还可以填泪如雨下、抱头痛哭、声泪俱下、悲痛欲绝等。（2）考查词语造句，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。闹哄哄意思是：吵吵闹闹，喧闹。描写春天的词语还有欣欣向荣、万紫千红、春山如笑、春回大地等。（3）考查病句辨析。分类不当，文具包括钢笔、尺子和橡皮，删除”和文具”或者把“文具”改成“语文书”。缺少主语，在逗号后加上合适的主语。（4）考查写句子的能力，结合“小华跑得真快”对小华跑步的姿势和速度进行描写，可以用上比喻和夸张的修辞手

25、法。四、填空题【答案】千言万语,三心二意,手舞足蹈,头昏眼花,冷冰冰,凉风习习【考点】仿写句子词语的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题是对学生的词语仿写能力的考查，做这种题首先应该观察题干词语的结构特征以及加点的字，然后再仿写词语，这就要求同学们在日常学习中学会积累知识，注意词语的字体书写，答案不唯一。七手八脚：是带数字的，所以我们可以仿写的词语有：千言万语、三心二意、五湖四海、一言九鼎等。口干舌燥：词语里包含人们身体的一部分，所以我们可以仿写的词语有：手舞足蹈、头昏眼花、鼻青脸肿、心知肚明等。懒洋洋：首先这个三字词语是ABB结构的词语，后面两个字是一样的。所以我们可以仿写的词语有：冷冰冰、

26、香喷喷、金灿灿、亮晶晶等。秋高气爽：首先我们要清楚题干的要求，在这里要求我们写出描写秋天的四字词语，所以我们可以仿写的词语有：凉风习习、玉露生寒、秋风瑟瑟、金风送爽等。五、信息匹配【答案】BCA【考点】选字词填空辨析解释词义，辨析解释字义标点符号【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查名人名言。灯不拨不亮，理不辩不明：灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。爱人若爱其身：意思是爱别人就像爱自己。原文出自于战国墨子的墨子·兼爱上。二人同心，其利断金，是汉语复句式成语。意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的

27、力量。泛指团结合作。六、填空题【答案】（1）牧童骑黄牛（2）乱入池中看不见【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）出自袁枚所见，全诗为牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕呜蝉，忽然闭口立。（2）出自王昌龄采莲曲，全诗为荷叶罗裙一色裁，芙善向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。七、语言表达【答案】示例：阿姨，我想买考试用的签字笔，请问在什么地方？,阿姨，这个签字笔型号不对，能帮我换一下吗？,谢谢阿姨！【考点】口语交际，情景写话综合读写实践活动【解析】此题暂无解析【解答】本题考查根据情景补写对话。第一个填空，写清楚王平要做的事情是买签字笔。第二个填空，写清楚王平的目的，因为铅笔字型号不对

28、，想要调换。第三个填空，要注意礼貌用语，表达对阿姨的感谢。八、现代文阅读【答案】红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”第一个胃；第二个胃；牛嘴；惊险C如果没有你，我就没有命了。【考点】课文理解，课文背诵现代文阅读【解析】（1）（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）考查补写省略的内容，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致，要联系上下文，注意语句通顺。所以答案是：【解答】（1）红头看见自己的朋友，

29、高兴得流下了眼泪：“谢谢你”；青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（2）第一个胃、第二个胃、牛嘴、惊险（3）C（4）如果没有你，我就没有命了。【答案】chì；pào；du ；sì双；双；张；条；个 ；只先写了翠鸟的爪子，接着写了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛，然后写翠鸟的眼睛，最后写翠鸟的嘴。对翠鸟的喜爱之情。【考点】课文理解，课文背诵【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题主要考查学生给词语拼音的能力。这些词语都是课文中的，做起来并不难。赤褐色chì、泡泡pào、陡峭du、饲养sì。（2）本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。故：一双小爪子、 一双眼睛、一张嘴、一条小鱼、一个 小泡泡、一只翠鸟。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，不难发现先写了翠鸟的爪子，接着写了翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛，然后写翠鸟的眼睛，最后写翠鸟的嘴。（4）解答本题，应根据对短文内容的感知与理解，结合着具体语句分析作答。九、书面表达【答案】轻轻柔柔的呢喃细语像花仙子从森林上方飘走留下的声音，像细雨一样轻柔，像花儿一样香甜，像青草一样舒