全解七年级语文上第五单元测试卷及答案解析

1、. 七年级语文上人教实验版天津专用第五单元检测题 90分钟 100分一、本大题共24分1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项 3分A.耸sng立 吮shn吸 修葺rng 匀称chnB.干涸h 日晕yn 静谧m 篝gu火C.青冥mng 大颚 低劣li 悄qio然D.鸟喙hu 气氛fn 潜qin行 葱茏lng2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项 3分 A.畅谈 瑶远 木杮 毫不忧豫 B.奇幻 海域 桌越 昂首挺立 C.溅落 绸暮 裹藏 更胜一愁 D.征兆 轻盈 档案 惊心动魄3.以下句子中，没有语病的一项为哪一项 3分A.能否讲究方法是进步办事效率的关键。B.飞船进入预定的轨道后，先绕着地球

2、飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。C.为了防止不再发生交通事故，人们必须礼让为先。D.通过全校师生的共同努力，使我们的校园环境得到了很大的改善。4.以下加点词解释有误的一项为哪一项 3分A.生命的航船从太古不息地向近代进发。远古，上古。B.那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。事后显露出来的迹象。C.然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗迈开了人类探究太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。比喻在历史开展过程中可以作为标志的大事。D.乌云弥漫了天空。烟尘、雾气、水等充满，布满。5.以下各项中，没有运用修辞手法的一项为哪一项 3分A.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。B.

3、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。C.长眠地下刚清醒的化石啊，/你讲的故事多么令人神往、惊讶！D.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。6.综合性学习。9分 为了宣传科技开展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2021年5月18日，“重庆市科技活动周在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你根据以下材料参与活动。 材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进展现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居的7平米“极限住居在活动周与市民见了面；食品平安现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、

4、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。 材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞平安及人员平安体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科普基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。 材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升方案。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要擅长从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技教育因素，比方数学、生物，甚至语文

5、、政治、历史等课程。另外，还要有针对性地开展一些科技教育活动，比方科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。 1请你根据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。3分 2请你根据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。2分 小王：张阿姨，科技活动周开场了，科技馆里的科普展览很值得一看。 张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。 小王：张阿姨，可不是这样的， 张阿姨：哦，那还真应该去看看。 3请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条表达其特色的宣传语。要求：有感召力，20字以内2分 科普基地名称： 宣传语： 4根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少

6、年科普工作的两条措施。2分 二、本大题共36分一阅读下文，答复后面的问题。12分沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不

7、更颠乎？如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7.解释以下句中加点的字词。5分1尔辈不能究物理 2一讲学家设帐寺中 3岂能为暴涨携之去 4石又再转。转转不已 5遂反溯流逆上矣 8.用现代汉语写出下面句子的意思。3分1凡河中失石，当求之于上流。 2至石之半，石必倒掷坎穴中。 3然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 9.这个故事说明了一个什么道理？2分 10.你读了本文深受什么启发?2分 二阅读下文，答复后面的问题。10分我们还可以根据云上的荣耀现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是

8、紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出如今清晨或黄昏。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，说明阴雨天气

9、在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。11.下面关于这段文字说明的主要内容，理解正确的一项为哪一项 3分 A.介绍云上的荣耀。 B.根据云上的荣耀，推测天气的情况。 C.介绍晕、华、虹、霞的特征。 D.说明谚语有识天气的作用。12.下面关于这段文字运用的最主要的说明方法，判断正确的一项为哪一项 2分 A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.下定义13.下面关于这段文字的内容或写法，理解不正确的一项为哪一项 3分 A.文段分别介绍了四种云上的荣耀产生、分布情况，色彩和天气征兆。 B.月晕常出如今卷层云上，月华大多出如今高积云的边缘。 C.晕、华、虹

10、、霞这四种云上的荣耀，其形状都是弧形。 D.文中引用谚语，增强了文章的说服力和兴趣性。14.“朝霞不出门，晚霞行千里是天气谚语，你还知道哪些有关天气的谚语？请写出两条。 2分 三阅读下文，答复后面的问题。14分橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊慌中拼命地奔跑。等我喘着粗气停下来的时候，觉察自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿，走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完好的太阳！见到了完好的太阳，见

11、到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、灰心丧气的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真

12、是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在

13、树上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们如今还好吗？选文有改动15.为什么说“见到了完好的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望？4分_16.为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳？2分_17.选文第段画线句表现了“我怎样的心理？2分_18.“难解的谜是什么？其谜底又是什么？2分_19.文中“我的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？各答出一点即可4分1“我的经历给你的人生启示：_2“啄木鸟的做法给你的人生启示：_三

14、、本大题共40分20.根据要求作文。 以“月球为话题写一篇不少于600字的作文。 七年级语文上人教实验版天津专用第五单元检测题参考答案1.CA项中“葺应读q；B项中“晕应读yn；D项中“潜应读qin。2.DA项中“瑶远的“瑶应为“遥，“毫不忧豫的“忧应为“犹。B项中“桌越 的“桌应为“卓。C项中“绸暮的“暮应为“幕，“更胜一愁的“愁应为“筹。3.BA.删去“能否；C.删去“不再；D.删去“通过或“使。4.B事前显露出来的迹象。5. AB、D项为比喻，C项为拟人，只有A项没有运用修辞手法。6.1展览内容与公众生活亲密相关；展览突出创新性、参与性、兴趣性。答对两点即可。 2例如：科技馆展示的内容与

15、我们的生活亲密相关，比方食品平安，与此同时，这次展览还可以让你体验科技开展给我们的生活带来的廉价。 3例如：重庆白鹤梁水下博物馆 亲历水文奇观 感受祖先智慧 例如： 汽车碰撞平安及人员平安体验中心 体验行车平安 感受科技创新 例如：三峡库区现代柑橘园 相约现代橘园 共享绿色科技 4建立青少年科普基地；制订中小学生科学素质提升方案。1题是材料探究题，考察信息的提取。要探究科技馆大型科普主题展的特点，首先要明确材料一提供的信息：H7N9型禽流感专题展板、“极限住居、食品平安现场检测、超市智能购物车、裸眼3D系列产品展等。经过梳理发现，这些展览内容都与人们的生活亲密相关，并且注重了产品的创新性、人们

16、的参与性、活动的兴趣性，由此可得出答案。2题考察语言的实际运用，志愿者小王劝说张阿姨去参观科普展。要到达劝说的目的，还要表达得体，补写的语句必须符合“语境条件：双方的身份、年龄差异，说话的目的、方式，说话的语气、语调等。3题考察宣传语的拟写。拟写宣传语，一要做到简洁生动、有感召力，最好采用短句或运用对偶等修辞手法，力争吸引读者；二要有鲜明的主题，表达所选的科普基地的特色；三要符合字数要求20字以内。4题考察信息要点的概括，从两那么材料中概括推进青少年科普工作的两条措施。材料二的主要句子有：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地。至此，全市共有72家市级科普基地。由此可以概括出第一条措施：建

17、立青少年科普基地。阅读材料三，可抓住中心句：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升方案。由此可以概括出第二条措施：制订中小学生科学素质提升方案。7.1你们 2讲学，教书 3指洪水 4停顿 5逆流解释词语，要注意文言词语与现代汉语的区别。8.1但凡落入水中的石兽，都应当到河的上游寻找。2冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。3那么天下的事，只知道外表现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？翻译时以直译为主，对句中的关键词要一一落实。翻译时还要译出句子的语气和语序。9.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。?河中石兽?告诉我们遇到问题，假如不从实际出发，

18、而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话来。10.通过这个故事，我知道做事切不可主观臆断，一定要结合详细情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。联络选文，结合实际分析概括即可。11.B此题我们可通过寻找文段的中心句作答，选文第一句“我们还可以根据云上的荣耀现 象，推测天气的情况是本段的中心句，根据中心句可总结出此题的答案。12.D要把握常用说明方法及特点。13.C晕、华、虹、霞这四种云上的荣耀，只有虹的形状是弧形。14.例如：鱼鳞天，不雨也风颠。清早宝塔天，下午雨倾盆。要联络生活现象，多积累生活 知识。15.见到了完好的太阳，意味着我走出了林海，视野更加开阔，我更容易辨明方向，找

19、到归途；见到了橡树，我知道橡子可以食用充饥，我就能恢复体力，保住性命，所以我心中就燃起了生命的希望。“我在原始森林中迷失了方向，饥寒交迫，陷入绝境，心中已是非常绝望。当“我精疲力竭地走进一片低矮的橡树林，看见了完好的太阳时，真可谓 “黑暗中见到了光明，因为这意味着“我走出了“莽苍阴森、遮天蔽日的林海，这片低矮的橡树林已阻挡不了“我的视野，而且太阳可以帮“我辨明方向，找到回归驻地之路。同时，看见橡树，也意味着“我找到了救命粮，因为“我知道橡子是可以食用的，它能帮“我补充能量，恢复体力，走出困境。所以，正是这“完好的太阳和“珍珠般闪亮的橡子，让“我有了依靠，有了可以保全性命的食物，心中自然就“燃起

20、了生命的希望。16.我饥肠辘辘，肠胃空空；我丧失希望失去了精神支撑，内心空空，所以觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳。第段中，“凛冽的寒风一阵紧一阵是对“我所处环境的描写，渲染了“我身处的困境和心中的绝望。“我孤身一人在林海深处兜转两天，且一直没有进食，腹中早已空空，“饥肠辘辘。面对绝境，“我感觉生存下去的时机非常渺茫，“绝望地靠在一棵枯死的橡树上。所以，“空荡荡的躯壳既是“我生理上的感受，也是“我心理上的感受。17.极度喜悦、深深感谢、非常急迫。几经绝望后获得活力，我极度喜悦；对大自然的恩惠和幸运之神的眷顾，我深深感谢；我想尽快挖出橡子果腹的心情非常急迫。当“我在原始森林中陷入绝境之际，却意外地

21、发现了橡树干上的小洞中“珍珠般闪亮的橡子，这让“我有了生存下去的时机，心中自是万分欣喜。“我噙着泪，感谢大自然的恩赐和幸运之神的再次眷顾，一个“噙字足见“我在险境中发现橡子时的冲动和感谢之情。“疯狂地用匕首挖那么形象地写出了“我想尽快地挖出橡子填饱肚子的急迫心情。18.“难解的谜是为什么在枯死的橡树干上有许多小洞，而且每个小洞里都镶嵌着一粒橡子。“难解的谜是为什么橡树的枯树干上，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子。“谜底是啄木鸟为了贮存食物过冬，在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存其中。在“我濒于绝境时，是藏在橡树干中的橡子救了“我的命，这也成为“我心中的一个谜团：为什么

22、橡树的枯树干上“缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子。后来，还是一位研究寒带原始森林的专家为“我揭开了这个谜底：拯救“我生命的是森林中常见的啄木鸟，啄木鸟每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它就在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存在其中。答复时，也可用自己的话加以提炼概括。19.1例如一：人陷入困境绝境时，不能轻易失去希望，放弃努力。例如二：丰富的人生经历知识有时可以帮助你摆脱困境。2例如一：人类应该像啄木鸟一样注重保护自己赖以生存的家园。例如二：凡事要事先做好充分的准备，以防后患。谈启示类的题目本质上就是考察对文章内容和主题的理解，如本文通过

23、写“我遇险获救的经历，抒发了“我对大自然的感谢、关爱之情，呼吁人类保护好自己赖以生存的家园。20.思路点拨：这是一篇话题作文，写好这一篇文章我们需做好以下“三审。1审题目。本次写作以“月球为话题，我们可以直接以“探究月球奥秘为题目；也可以以月亮的某一特点为题目，如“月亮的阴晴圆缺；也可直接一些，用可以抓住读者眼球的题目，如“我驾飞船上月球“我在月球上的一天“月球新生活等。2审内容。以“月球为话题写文章，这一话题为我们提供了很自由的写作空间，在选材和立意上可以有如下选择：从人类繁衍过快，导致地球超负荷承载的角度，企盼月球变成我们的第二个家园。从月球的荒芜角度来考虑，戒备人类要爱惜自己的星球。从神

24、话入手，采用故事新编的方式，写嫦娥、玉兔、吴刚、桂树；也可以改编和月亮有关的传说。可以从古代和现代描写“月的名句入手，写文化内涵浓重的感悟性文章。也可以跨越时空，把时间定格在将来的某一天，写出你心中月球的新形象。可以用对话的方式写你与月球人的对话，表现地球人与月球人在各个方面的不同点以及一样点。3审重点。想象作文主要考察我们的想象力和创新力，假如平时缺少创造性思维才能的训练，写作时便会无从下笔，所以要理解想象作文所遵循的原那么。想象类作文要想写好首先必须符合推理的合理性；然后是思想的安康性和积极性；再次就是文章的探究性；最后就是作文本身给我们的启迪性。有了这些认识，才会写出好的文章。例文：我的

25、快乐之旅 盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了今天！清晨，我穿上宇航服，登上希望号飞船，随着姐姐去宇宙空间，这一次的目的地是月球。 飞船在广漠无垠的太空中奔驰，透过窗户，我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星星晶莹闪烁，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦乱跳的小火苗，有的与我们的飞船擦肩而过，像在热情地欢送我们从地球上来的朋友。我望了望窗外，问姐姐：“月球在哪儿呀？姐姐指着不远的一颗星球，说：“瞧！那就是月球，你可不要以为它离地球很近，其实，月球离地球足有38万公里呢！“哇！我不由得发出感慨，出神地望着那洁白如玉的月球，一股强大的吸引力迫使我恨不得立即登上那美丽而神秘的星球。 冲动人心的时刻到了，耳机里传来了宇航员的声音：“降落开场倒计时，请大家做好准备，系好平安带，躺在椅子上，等待降落“5、4、3、2、1，话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。 下一步，我们将在月球上进展考察。我们背