最新部编人教版小学语文四年级下册第四单元检测试题(含答案及评分标准)(2)

1、2019 2020 年度第二学期小学语文四年级第四单元检测试题、看拼音，写词语jing ji e zdo yg f u hu a ji e m n() () () ()b ing x i m o c 出 g m in ji e p 1 r u() () () ()。生气()() 扬长()() 从容()()无忧（）（）（）（）不安（）（）不苟（）（）细气没完（）（）1. 他对待工作（ ），值得我们学习。2. 当你遇到困难的时候必须冷静下来，（）地去面对它。3. 人们常说，童年时代的生活（） ，令人怀念。4. 他一聊起天来就（ ） 。三、选择恰当的三字词语，填在括号内。 （填序号） 。 千里马 百

2、灵鸟 井底蛙 应声虫 墙头草如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ） ；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ） ；如果孩子没有主见， 他就会成为左右摇摆的 （） ； 如果孩子扬起自信的风帆，他将成为有才干的（ ） ；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的（ ） 。四、选择题。1 .下面加点的字读音全部正确的一项是（ ）A. 啄 米（zhuo）须（g a）栖息（x i ）屏息（b in g ）B.母辱（wS） 奢修（chi） 唾育（pS） 一丝不用（ga）C.油脂（zh i ）枝折花落（she）叫嚣（xi看门（km）D.现视（ku i ）但丽（qi（o）逮惨（q i

3、引喻歌（hSg）2. 下面书写完全正确的一项是（ ）A. 蜻蜒 和谐 尽职 稿纸 B. 觅食 澎大 毒蛇歪曲C.糟殃 汤圆 起浮 啼叫D.戏剧 待卫 附近脾胃3. 下面各句中成语使用不恰当的一项是（ ）A. 他还小，不知道天高地阔 ，经常闯祸还懵然不知。B.冬冬很胆小，一见到陌生人就局促不安C.运动会上，小刚一路领先，扬长而去，最终获得了冠军。D.大家已经在教室早读二十分钟，她才姗姗来迟4. 对下面句子是使用修辞手法判断有误的一项是（ ）A. 三月的桃花水，是春天的明镜。 （比喻）（排B.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的比）C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）D.到下蛋

4、的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张）五、按要求写句子。1 .白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。（用恰当的关联词合并成一 句话。）2 .满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。（改成反问句）3 .在合适的位置加上“啊、啦、呢”等语气词，使语气更亲切，形 象更可爱。小仓鼠的家真乱！稻草，食物，甚至粪便，都搅在一起。六、根据所学知识填空。1 .”它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话出自课文，从这句话中我感受到了它 的特点。2 .老舍先生写的母鸡 、 ,因为 它有一群鸡雏。它是鸡母亲。一个母亲必定是一个 。 3. 丰子恺先生笔下

5、的白鹅 , 白鹅一课写了鹅的叫声,步态 ， 吃相。七、课内阅读。猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒 ，或是在你 写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异, 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴 啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。1 .这段话的作者是,本单元，我们还学过他的。2 .根据解释从文中找出相应的词语。（1）形容声音变化丰富。（） 形容变化的项目、样子极多。（）3 .在括号里填写上恰当的关联词。4 .选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是 时和

6、时的不同表现，表达了作者对猫的 之情。5 .仿写文中画“ ”的句子。八、课外阅读。相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种 100嘛其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是， 这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小 东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血 反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有

7、血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系 的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同 伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的， 因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食， 优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大， 正是因为颠覆了 “丛林法则” 在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够

8、度过 难关发展壮大的关键所在。1 .填空。“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。2 .选择正确的读音。鲜血（xu exi e ） 奄（y n y田）奄一息处（ch u ch 于3 .为什么“相濡以血”是一种大智慧？4 .根据课文内容判断对错。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）(2)吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。()(3)文中画横线的句子是因果关系的句子。()4 4) 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。()5 .对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解 释比较正确 ()A.以多取胜 B. 个体的自然生存 C. 大家并肩作战 九、习作

9、部分。认真阅读下面的要求，完成习作。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡在作者笔下，一 个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请 选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手。题目自拟，不少于 450 字。400参考答案一、看拼音，写词语。警戒 遭殃 孵化 解闷 屏息 磨蹭 敏捷 譬如二、补充四字词语，再选词填空（填序号） 。 生机勃勃 扬长而去 从容不迫 无忧无虑 惶惶不安 一丝不苟 细声细气 没完没了1 . 2. 3. 4. 三、选择恰当的三字词语，填在括号内。 （填序号） 。四、选择题。2 .D 2.A 3.C 4.C五、 按要求写句子。1. 虽然白鹅有些调

10、皮。但是主人还是很喜欢它。2. 难道满月的小猫们不是生气勃勃、天真可爱的吗？3. 小仓鼠的家真乱啊！ 稻草啦， 食物啦， 甚至粪便， 都搅在一起呢。六、根据所学知识填空。1. 猫 尽职（捉老鼠尽职2. 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄3. 架子十足严肃郑重从容不迫一丝不苟 七、课内阅读。1. 老舍 母鸡2. ( 1)丰富多腔(2)变化多端3. 无论也4. 高兴不高兴喜爱5. ( 示例 ) 雪中的白桦，比什么都美丽：毛茸茸的枝头，雪绣的花边，洁白的流苏如画。八、课外阅读。1 .相濡以沫2 . xu e y n ch u3 . 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体得

11、以很好地生存， 同时， 还壮大优化了这个集体， 因此说这是一种大智慧。4 .(1) X ，(3)，(4)，5.B九、习作部分抓住小动物一两个特点来写。 写出它的外形脾气， 可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息，文章要详略得当，语句通顺，并运用一些合适的修辞手法，让描写的小动物形象更生动。评分标准一、每空 1 分， 8 个空，共 8 分0.5 分， 20个空，共 10分。三、每空 1 分， 5 个空，共 5 分4、 1. 2 分2. 2分3. 2分 4. 2 分共 8 分5、 1. 2 分2. 2分3. 2分 共 6 分共 6 分 3. 每空 1 分 共 4 分共 2 分 3. 每空 1 分 共

12、 2 分6、 1. 每空 1 分 共 2 分 2. 每空 1 分7、 1. 每空 1 分 共 2 分 2. 每空 1 分4. 每空 1 分 共 3 分 5. 3 分8、 1. 每空 1 分 共 1 分 2. 每空 1 分 共 3 分3. 2 分 4. 每空 0.5 分 4 个空，共 2分 5. 每空 1 分 共 1 分 九、作文评分标准1 .A 等(2730) ：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。达到规定字数。2 .B 等(2427) ：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。字数 400 字以上。3 .C 等(18