八下语文期末试卷

1、人教版八年级下册语文期末测试卷卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！一、基础知识（29分）1请用你擅长的字体，填写汉字。（要求：书写正确，规范，美观）（分）gu cu藏污纳抑扬顿2下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.牟取（mu） 家醅（pi） 即物起兴（xng）B.哂笑（x） 门楣（mi） 觥筹交错（gng）C.伛偻(q) 招徕(li） 相形见绌(ch）D.挑衅（pn） 啮齿类（ni） 众目睽睽（ku）3 在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是 （ ）（2分）生命中没有

2、导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文悠闲而又充满诗意 可以改编成小说 A. B. C. D.4下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处(4分)(1) 通过形式多样的活动，使全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节。修改：（2）为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们都积极参加。修

3、改：5、填空：（12分）辛苦遭逢起一经， 。)山水之乐， 。领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在岳阳楼记中所说的“ ， ”。韩愈在早春呈水部张十八员外诗中描写早春特色的诗句是： ， 。唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京诗中描写塞外奇特风光，被誉为“千古名句的是：_，_。登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， ”。王老师退休后仍在学校心理咨询室义务“坐诊”，可用己亥杂诗中的“ ， 。”两句诗来称赞王老师。6、名著阅读：一个不幸的人，贫穷、孤独，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难铸成欢乐，正如他那句豪言壮语说的

4、，那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”以上文字出自名著 ，他”指的是_。6阅读下面材料，按要求答题。(共7分) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通

5、人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)二、现代文阅读(共26分)(一)阅读下文，完成711题。(共16分)漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身

6、刚要离去伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；

7、这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么，

8、你登船的意思是”他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问。 “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢?” “两个瘸子之

9、间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么不能收你的钱” 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章 7请简要概括本文的主要内容。(3分)8第一段在文中起什么作用?(2分)9“我”见

10、到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)10从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)11文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) (4分)（二）阅读短文核废料最终只能靠“埋”，做1214题。（10分）核废料最终只能靠“埋”（1）核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料。国际上通常将核废料分为低放射性核废料和高放射性核废料两种，前者主要指医院、工厂、研究机构以及核电厂等产生包含放射性物质的废弃物，如衣物、纸类、试验器具等，后者主要来自核电站反应堆芯使用后的废弃物，其中铀235约占

11、3%，97%主要为铀238以及钚。（2）据中国工程院院士潘自强介绍，无论是液体还是固体核废料，在处置之前都要先将其进行固化或固定处理。如果是废水要变成比较粘稠的状态，减小体积，再进一步固化。放射性中低水平的废料一般与水泥混合，这叫水泥固化。高放射性的废料则采取玻璃固化。固化后就要进行处置，低放射性核废料的半衰期一般为几小时至几年，固化后装入专用容器深埋入10-20米深沟。一段时间后，这些废料中的放射性物质就会衰变成对人体无害的物质。这种方法经过几十年的发展，技术相对成熟。(3)高放射性核废料的半衰期有的高达几千年、甚至数万年，如果不妥善处置将会给当地环境带来毁灭性影响。按照国际原子能机构的规定

12、，高放射性核废料必须经过冷却、干式储存和最终处置3个阶段。冷却，即将高放射性核废料放入注满水的核废料池中临时贮存。干式储存，即在冷却后将核废料转入专用、密封的铅桶进行封存，并置放于安全的存放地保存。除了干式储存外，还可以用湿式储存，即将核废料放在有水的池中临时储存。最终处置，则是将临时储存的核废料经过进一步处理，最终运到事先选定的安全“永久处置地”，密封深埋入500-1000米花岗岩层内。(4)目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库。虽然美国、芬兰、瑞士等国均列出建造计划，但由于民众反对声浪巨大，造价高、工程复杂，迄今尚无一座投入运行。美国原计划1998年在内华达州尤卡山建成最终处置深埋场，

13、但因代价高昂更被无限期推迟。目前大多数拥有核电站的国家，其高放射性核废料经过冷却后，都处于“干式储存”或湿式储存的状态。 12整体把握：本文的说明顺序是什么？试试结合全文简要说明。（4分）13方法探究：全文运用了哪些说明方法，试举例说明。（4分）14语言品析：说说下列句子中加点词语的作用。（2分）放射性中低水平的废料一般与水泥混合，这叫水泥固化。三、古诗文阅读(共l5分) 阅读下面两个语段，完成1518题。(共11分) (一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。 潭

14、中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清不可丸居，乃记之而去。 (节选自柳宗元小石潭记) (二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。(节选自袁中道游青溪记) 注：岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f)：抚摩。 15解释

15、下面加点词语在句中的意思。(2分)(1)潭中直可百许头(2)斗折蛇行 16用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)以其境过清，不可久居，乃记之而去。17在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)18两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4分) 语段(一)：语段(二)：阅读下面一首诗完成1920题。(共4分)饮酒 （其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。19、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）20、 “此中有真意，欲辨已忘言”中

16、的“真意”指的是仆么2分四、作文(50分)21任选一题作文。(50分)(1)题目：我的“圈子”(2) 题目：我终于走出了 要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案一、1、垢 挫2. B(2分) 3、D 4、答案:(1) 通过形式多样的活动,全省广大青年度过了一个有意义的五四青年节.(2)我们在生活中要有认识错误,改正错误的勇气.提示:本题考查了学生分析和修改病句的能力.(1)句子缺少主语,去掉“使”句子就是一个完整的主谓句.(2)句子语序不对,是先有“认识错误”,.后有“改正错误”,所以二者的

17、语序应调换.5、干戈寥落四周星 得之心而寓之酒也先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天街小雨润如酥，草色遥看近却无忽如一夜春风来，千树万树梨花开不识庐山真面目，自缘身在最高层落红不是无情物，化作春泥更护花6.(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分) (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)二、现代文阅读(共26分) (一)(共16分) 7.在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物1分，情节2分，共3分)8.交待故事发生的环境。引

18、起下文。营造朦胧的诗情。用漓江的阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。(意思对即可。答出任意两点，一点1分，共2分) 9.因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。(2分与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(1分)突出摇船人的精神品质。(1分) (意思对即可。共4分) 10. a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。 b不例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。 (对比喻内容的分析l分，效果2分，共3分)11.身残志坚、自食其

19、力、拒绝怜悯：不甘一i5靠屹“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五|_元钱。乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。 (意思对即可。每个方面2分，其c形象l分，分析1分。共4分。若答“阳刚”，言之成理也可)（二）12逻辑顺序。（1分）先介绍了什么是核废料，（1分）再介绍其基本处理方法，（1分）最后介绍全球核废料的处置情况。（1分）13（任写出两种即可，方法1分，例子1分）下定义：核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料。分类别：国际上通常将核废料分为低放射性核废料和高放射性核废料两种，前者主要指医院、工厂、研究机构以及核电厂等

20、产生包含放射性物质的废弃物，如衣物、纸类、试验器具等，后者主要来自核电站反应堆芯使用后的废弃物，其中铀235约占3%，97%主要为铀238以及钚。列数字：密封深埋入500-1000米花岗岩层内。举例子：目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库。虽然美国、芬兰、瑞士等国均列出建造计划，但由于民众反对声浪巨大，造价高、工程复杂，迄今尚无一座投入运行。14“一般”起限定作用，（1分）准确地交代了放射性中低水平的废料与水泥混合是常用的固化方法，但不是唯一的方法。（1分）三、古诗文阅读(共l5分)15.(1)大约(2)像北斗星那样曲折(每小题1分，共2分)16.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对即可。2分)17.由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)(共3分)18.语段(一)：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。 语段(二)：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁” “玉”“纨”和水进行比较) (意思对即可。一个语段2分，其中方方法l分，具体