三年级上册语文单元测试第四单元 B卷_人教新课标（含答案）

1、第四组达标测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼

2、记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。基础达标我会做(36分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清

3、两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、汉字城堡(10分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅

4、读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)阅读(yuè)调节(tiáo)陌生(bi)腹部(fù)千里迢迢(zho)聘请(pìng) 愤愤(fèn) 阻止(zh) 脊背(jì) 准确无误(què)(1)_(2)_(3)_(4)_2同音

5、字组词。(6分) píngbiànzào é二、词语广场(14分)3.正确书写词语。(5分)4用“_”把每组里不是同一类的词语画出来。(3分)(1)昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香(2)蜂蜜骆驼金鱼花鸭蝴蝶(3)肩膀手臂脊背双腿身高5我能把花名填入括号里。(6分)菊花兰花蔷薇石榴栀子迎春荷花梅花芙蓉桂花水仙(1)正月()花金黄，二月()盆里装。(2)三月桃红梨花白，四月()靠短墙。(3)五月()红似火，六月()满池塘。(4)七月()头上戴，八月()竞飘香。(5)九月()开满枝，十月()正上妆。(6)冬月()花正旺，腊月()傲雪霜。三、句子花园(12分)6连字词

6、成句：老人走失的商人的找到了果然骆驼按照指点_7用加点的词语造句：至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。_8仿写拟人句：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。_9修改病句：傍晚六点，在暮色中苏醒。_综合训练我能行(17分)四、语言感悟(6分)10用不同的方法来表达鲜花的开放。(4分)牵牛花：_蔷薇：_万寿菊：_睡莲：_月光花：_昙花：_烟草花：_午时花：_11写一句完整的话，要求含有下面的字：艳、试、待。(2分)_五、课本透视(6分)12蜜蜂的作者是法布尔，他做试验的目的是()A看蜜蜂能飞多高；B.看蜜蜂能飞多远；C.看蜜蜂是否有辨认方向的能力。13不同植物花开的时间不同有两个原因：一是_，

7、二是_。14“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”你觉得为什么有趣？_六、思想交流(5分)15学了玩出了名堂一课，你认为怎样玩才能玩出名堂呢？围绕这个问题发表自己的看法。_读写应用我来秀(43分)七、课内阅读(4.51.5222315分)有一次列文虎克又在玩放大镜他突然想到把两片放大镜放在一起会怎么样呢他一试啊不得了蚊子的腿看上去像兔子的腿他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平

8、时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。16给选文中没有加标点的地方加上合适的标点符号。17在文中找出下面词语的近义词。任意()忽然()调整()18联系课文填空：“小人国”是指_，“居民”指的是_。19这段话主要有两层意思：第一层写的是列文虎克在玩放大镜时，发明了_；第二层写的是列文虎克在玩显微镜时，发现了_。20用“”画出描写列文虎克心理活动的句子。21你从列文虎克的故事中想到了什么呢？写一写你的感受。_八、课外阅读(2323212分)轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。我们现代人看来这只不过是

9、一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶，后来的欧美人又把雷电和上帝联系起来，说是上帝主宰雷电。随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。 1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见，这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木，紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动

10、起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。富兰克林建议用尖端金属杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针，我们至今还在使用。22根据故事内容，给短文加个题目：_。23我们的祖先难以理解的问题有哪些？请写出三个问题来。(1)_ (2)_(3)_24富兰克林的发现是什么？()A雷电是云层放电的现象。B能起破坏作用的是声音。C有破坏作用的是电，而不是声音。25读文中画“”的句子。这是一个_句，把_比作_。26用一句话简单地概括短文的内容。_九、我手

11、写我心(20分)27最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。第四组达标测试卷一、1.(1)bimò(2)zhotiáo(3)pìngpìn(4)jìj2.二、3.湿度娇嫩强弱争奇斗艳4(1)花钟(2)蜂蜜(3)身高5(1)迎春兰花(2)蔷薇(3)石榴荷花(4)栀子桂花(5)菊花芙蓉(6)水仙梅花三、6.商人按照老人的指点，果然找到了走失的骆驼。7至于你能不能登上山顶，应该看你有没有毅力。8太阳露出了红红的笑脸。9傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。四、10.吹起了紫色的小喇叭。绽开了笑脸。欣然怒放。从梦中醒来。舒展开自己的花瓣。含笑一

12、现。在暮色中苏醒。开花了。11下课了，小红拿着试卷站在鲜艳的花朵前等待老师的到来。五、12.C 13植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系有的花，需要昆虫传播花粉，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合14我觉得能根据花开来了解一天内的时间，用花做钟的想法新奇有趣。六、15.学了玩出了名堂一课，我们了解到，列文虎克的重大发明创造似乎是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。所以，我们在平时的玩耍、游戏中，要细心观察，养成细心观察的习惯，还要勤于思考。七、16. ，。：，？，。17随意突然调节18微生物世界微生物19显微镜微生物20他