人教版四年级语文下册第六单元达标测试卷(1)

1、人教版四年级语文下册第六单元达标测试卷 一、我能读拼音，写词语（10分） cán sng zhung shì mì shí fáng qián w hoù ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lng bái lù shùn xù tin go dì kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词（5分） gun（ ） mú（ ）juàn（ ）yng（ ） hé（ ）冠 模 圈 应 和 guàn（ ）

2、mó（ ） qun（ ） yìng（ ） hè（ ）三、读下面的字，完成练习。（6分） 蚕 扰 眠 棚 径 巢 桑 屈 岛 从上面的字中给下面的字找形近字，并组词。 经 _（ ） 优 _（ ） 朋 _（ ） 捣 _（ ） 眼 _（ ） 嗓 _ （ ） 四、补充词语。（6分）天（  ）地（  ）  月（  ）人（  ） 成（  ）结（  ）极（  ）远（  ） 膘（  ）体（&#

3、160;  ）  此起（  ）（  ） （ ）前（ ）后 （ ）（ ）无言 辽（ ）无（ ）（ ）然自（ ）  芽苞（  ）（  ）    鹅（  ）嫩（  ） 五、把词语朋友送回家。（4分）赞许 赞扬1孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。2黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。照例 先例3我们班可没有这种（ ）。 4鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。六、选择合适的关联词。（4分） 不论都 虽然但是 即使也 不但而且 1、小

4、红唱歌（ ）音色美，（ ）很有感情。 2、乡下人家（ ）住着小小的房屋，（ ）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 4、乡下人家，（ ）什么时候，（ ）有一道独特迷人的风景。 七、读句子，按要求完成。（8分） 1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。这句话用了_修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_ 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。这句话用了_修辞手法，请你用相同的手法写一句话。_ 3、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 改为把字词：_ 改为被字句：_ 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ _ 八、我能

5、根据提示填上相关的诗词句子。1.从“          ，          ”中，我们能想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。2.从“        ，         中，我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。3.从“    &#

6、160;         ，           ”中，我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 九、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。（3分） （ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 （ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 （ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 （ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）一条小溪从我们村子里流过。 （ ）小溪的另一边是田野，如今

7、沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 十、课文内容积累。（9分） 1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_，地点是_。闲人少的原因是_。 2、_，子规声里雨如烟。 3、竹外桃花三两枝，_。4、采菊东篱下，_。5青箬笠，绿蓑衣，_。 6黄梅时节家家雨，_。 7_，豚栅鸡栖半掩扉。 8乡下人家全文围绕着_这句话介绍了乡下人家风景_ 、_的特点。_的红霞，_的微风，_飞过的_的鸟儿，都是他们的_，它们和乡下人一起，绘成一幅_、_的田园的风景画。9.渔歌子是朝诗人所写的一首。“渔歌子”是名。十一、阅读。（18分） 船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。山峡的山好奇啊。夔

8、门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，

9、一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？3分3、用“”画出文中的过渡句，它所起的作用是 。4、“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 。5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用 的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ，三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡

10、的描绘，反映了作者的思想感情。乡下人家文段选读（12分） 有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱 株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿 杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里

11、去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣 倒）衣，它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、我会在文段中的括号内选择正确的字，用“”标出。（3分） 2、在文中找出下列词语的近义词。（3分） 假如（ ） 娇嫩（ ） 惯例（ ） 3、第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（ ），还有些人家在屋后种上（ ）。（1分） 4、我会填。（3分） （ ）的红霞 （ ）微风 （ ）的田园风景画 5、我会修改下面的病句。（2分） （1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。 _。 （2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。 _。十