一年级数学期末复习计划

1、一年级数学期末复习计划一、近三年试卷分析1. 经常出现的重难点知识（ 一 ） 基础知识部分1）看图写数并比较大小2）数的组成17 里面有（ ）个十和（）个一，再填上（ ）个一就是20。14里面的“1”在（）位上，表示 1个（），“4”在（） 位上，表示（ ）个（ ）2 个十是（ ）3）考察两位数、一位数，如最小的两位数，最大的一位数。最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ）。19 是（ ）位数，再添上（ ）个一是 20。4）一个数前后的数或者相邻的数10 前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）； 和 15 相邻的数是（ ）和（ ）。10和 12之间的数是（ ）。5）位置与方向，前后，左右

2、（结合立体图形）6）比较数的大小后者算式的大小7）等式和不等式扣掉其中的一个数，如 3+（） =11在 （ ）里最大能填几？） +318 15-6 （）10+ （ ） 168）按规律填数或者画图形19、 17、15、（ ）、（ ）。9）和一个数差不多的数（引申多很多或者少很多）做了（ ）个风车，猜一猜。 我做了 15 个风车A.18 B.12 C.6 D.20我做的风车比你少得多。10）多的分几个给少的，两人就一样多猴子妈妈摘了 12 个 ，小猴子摘了 6 个 。猴子妈妈给 小猴子（ ）个 ，它们的数量就一样多。（11）算数并连线12）排序题，如10、7、16、9、0、11、19 从大到小排列

3、或者从小 到大排列把 9、3、0、7、2、4、10、8 这些数按从大到小顺序排列起来。>>>>>>>二）看图列式大括号类型，连加连减，青蛙跳三）操作应用：1）位置与方向2）长短、大小、轻重、高矮的比较（3）涂一涂，画一画，比一比（4）圈同类或者不同类的物品（注意立体图形和平面图形的区别，这是易错点）（5）数立体图形的个数四）解决问题1）求一共或问原来有多少？2）求还剩5）买东西的类型3）问够不够4）比多、比少（贵多少？便宜多少？）6）还能提出什么问题？用算式表示4）五）聪明小屋1）出示符号代替数字的算式，求符号等于多少？2）重叠问题3）移多补少2. 平

4、时不常见的试卷类型（1）圈出合适的数 相加和是 12: 6 、4、 5、8相减差是 9: 16 、13、4、 8从 6、10、5、15 四个数中选出三个数，列出四道算式3. 以往试卷分析提醒注意（1）位置与方向的题，让把右边第几个图形圈出来，孩子把右边的 几个图形都圈出来了。2）类似 18 里面的“ 8”在（）位上，表示（）个（）表示几个几的类型题，很多孩子分不清个位计数单位和几个的区别。（3）选择题很多孩子没有填序号只是把答案写在了括号里。（4）看图列算式关于问号和大括号的题目，很多孩子出现加减混淆 的错误做法，或者算式列对了答案去算错了，导致丢分严重。（5）解决问题买东西的类型题，很多孩子

5、使用的数字不是问题中要 买的物品的价钱，导致算式出错。（6）解决问题你还能提出什么问题？很多孩子使用的数字不是题中 给的数字，出错较多。二、班级情况分析1. 1.1 班班级学生整体特点我班一共 39 人，女生 16 人，男生 23人。男生相对比较活跃。 班级拔尖的同学不多， 中游的同学较多， 所以要重视基础， 夯实基础。 中游偏下的同学女生居多，虽然相对调皮的男生来说女生好管理一 些，但是要花大量时间个别辅导， 尤其是刘颖菲， 计算和基础都不好， 要个别辅导。苏兴业写的太慢，要想很久才下笔。2. 1.1 班重点关注的群体名单 待优生：黄瑞、张雅彤、徐嘉怡、彭天恩、刘颖菲、 赵子枫、张怡轩、 谢

6、子俊、闫舒鹤、魏俊晨、马依茹 待合格：孟甜美、苏兴业、于淼1.2 班班级基本情况：学生情况：本班学生 39 人，其中男生 24 人，女生 15人。12 月 中旬新转入一人，黑龙江转学，教材内容不一样，中间半个月左右的 时间没上学，外来务工子女中不少单亲离异， 甚者有的父母不在身边。 1.2 班班级存在问题： 1班级部分同学幼儿园上的不完整，更有甚者没有上过幼儿园如刘 道栋性格内向孤僻，快要一个学期还不能上课回答问题。 2反复抓，抓反复，在复习过程中，部分同学练了忘，忘了再练， 周而复始，循环往复，跟父母辅导班课下辅导还是记不住。 如孙雅琪、 闫浩宇、陈佳航。3部分学生的家庭教育存在问题，家长不

7、够关注自己孩子的学业， 有的家长过度溺爱孩子， 不能正视孩子存在的问题。 部分同学父母工 作很忙，下班十点左右， 不能督促孩子学习， 听之任之， 如：朱浩宇、 刘俊辰4班里极个别孩子家长文化水平和沟通能力有限，实在管不了孩子 的，沟通无效。待优生：薛晨依、武桐旭、刘一志、梁海升、袁皓轩、 待合格生 :刘俊辰、朱浩宇、刘道栋、陈佳航、弭希衡1.6 班班级基本情况：学生情况：本班学生 38人，其中男生 25 人，女生 13人。男生 比较活泼好动。 从学生们平时的各种表现， 大部分学生能积极主动按 时完成老师布置的简单任务，少部分学生需要老师的催促和指导。1.6 班班级存在问题： 1部分同学把学习当

8、成任务，学习的时候不用心。例如：翟勋泽、李君阳、倪语然、东野子轩2有部分学生听课能力较差，不会听课。例如：冷福林、潘博文、 胡淼淼、赵世博、张书楦。3部分同学书写作业不专心导致写的慢。例如：孔宇硕。 4学生对于知识的掌握不够扎实，不能灵活使用。出现新的题型孩 子就不会做了。5部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业， 有的家长过度溺爱孩子，不能正视孩子存在的问题。 待优生：潘博文、智雅雯、王梦燕、胡淼淼、孔宇硕 待合格生 : 张书楦、冷福林、潘博文、赵世博1.7 班班级基本情况：学生情况：本班学生 38人，其中男生 23 人，女生 15人。大部 分学生思维活跃， 有较强的表现欲和

9、竞争意识。 不过还有一小部分同 学由于学习习惯、 学习方法以及其自身的种种原因， 尚不能主动地参 与学习活动， 从学生们平时的各种表现， 大部分学生能积极主动按时 完成老师布置的简单任务，少部分学生需要老师的催促和指导。1.7 班班级存在问题：1部分同学把学习当成任务，学习的时候不用心。例如：赵家 乐、刘昊然。2有部分学生听课能力较差，不会听课。例如：陈楠、神军怡。 3部分同学书写不认真，出现不该有的小错误。例如：王明扬、 刘霖。4学生对于知识的掌握不够扎实，不能灵活使用。题型换个问 法就不明白。5个别学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学 业，有的家长过度溺爱孩子，不能正视孩子存在

10、的问题。待优生：孙伟泽、赵家乐、周俊超、刘昊然、张希、王明扬、田 雨欣、李君浩、穆靖琦、孔瑄待合格生 : 陈楠、神军怡三、复习计划教师层面：课前要备课， 根据平时批改学生练习的情况， 梳理出易错题和难 点，课堂上少量时间讲解重点易错题， 大部分时间留给学生查漏补缺， 精炼题型，举一反三。另外，老师要准备好分层的习题， 基础的和计算题留给中游偏下 的同学，稍微有难度的如聪明小屋的题留给拔尖的同学。老师要利用批改手册的记录， 熟知哪些同学哪一部分不扎实， 有 针对性地进行小测。老师的评价机制要跟上， 对于表现好的同学要大力表扬， 以督促 其他同学。学生层面：对于中游偏上的同学，可以安排相应的小组长检查批改。对于中游偏下的同学， 可以指定拔尖的同学作为小老师， 主要负 责督促批改，也可以适当讲解， 但是这一部分同学老师要进行二次测 试，看看小老师是否讲明白了。学生批改时间主要是中午和课间，要求小组长监督，主要是老师 要靠班检查和反馈。有的同学改不完的，要跟家长沟通教给家长方法，获得家长的支 持和理解。四、复习配当十九周：1. 填空、选择基础知识专项练习2. 解决问题专项练习3. 数学七八单元测试和讲解。4. 计算口算每天练习。二十周：1. 看图列式专项练习2