八年级语文上册第五单元24大道之行也课堂学案

1、.八年级语文上册第五单元24大道之行也课堂学案八年级语文教案24大道之行也教学目的1、积累一些重要的词语。2、理解先贤圣哲关于人类社会的伟大设想，把握“大同社会的根本特征。3、背诵并默写全文。4、学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。教学重点1要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。2引导学生把握“大同社会的根本特征。教学难点联络实际，引导学生考虑“孔子的社会理想实现了吗？我们如今的社会是不是大同社会这个问题。教学过程：一、布置预习·导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内选贤与

2、能 讲信修睦 矜 男有分 2、你能准确解释以下词语吗？大道之行也 亲其亲 闭而不兴 是谓大同 二、指导学习·研讨一情境导入?桃花源记?给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年?礼记?中也有相类似的理想社会的画卷。今天，我们来学习其中的一篇?大道之行也?。 板书课题二检查预习情况检查字词预习，夯实根底三诵读课文，整体感知课文1、老师范读课文2、学生自由朗读课文四合作探究1、掌握以下文言实词。多媒体投影1大道之行也：施行 2选贤与能：通“举3讲信修睦：培养 4故人不独亲其亲：故，所以。独，单独。亲，以-为亲5矜：gun老而无妻的人 6皆有所养：供养7男有分：f&

3、;egrave;n职分，指职业 8货恶其弃于地也：憎恶9不必藏于己：私藏 10谋闭而不兴：发生11盗窃乱贼而不作：乱，指造反。作，兴起 12故外户而不闭：用门闩插门2、学生考虑讨论：大道指什么？大同指什么？3、指导学生翻译课文a自主探究理解翻译b小组合作学习，翻译全文4、细读课文，探究讨论A本文阐述的大同社会有哪些根本特征？B如何理解孔子关于“大同社会的思想意义？5、指导诵读1、理清文章脉胳，帮助学生理解记忆文章内容。全文可分三层多媒体投影第一层：“讲信修睦这一层是对大同社会的纲领性说明。大道之行也总提，以下分述：天下为公；选贤任能；讲信修睦第二层：“故人不独亲其亲不必为己这一层阐述“大同社会

4、的根本特征。共有三个方面：故人不独亲其亲；男有分，女有养；货恶其弃于地也不必为己第三层：“是故谋闭而不兴是谓大同。这一层是全文的总结2、指名单独朗读，注意文中停顿3、朗读课文三遍，试着背诵4、抓重点词句背诵课文三、老师总结尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份珍贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想的“世外桃源。四 稳固练习1解释下面加点的词语。1大道之行 2选贤与能 3讲信修睦 4不独亲其亲 5使老有所终 6男有分，女有归 7不必藏于己 8谋闭而不兴 9外户而不闭 10是谓大同 2 指出句中的通假字并注音。1选贤与能 _通_，读

5、_2矜、寡、孤、独、废疾者 _通_，读_3 翻译下面的句子。1大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。2货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。3是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。4 写出与以下短语意义一样的成语。选贤与能八年级语文学案24大道之行也学习目的1、积累一些重要的词语。2、理解先贤圣哲关于人类社会的伟大设想，把握“大同社会的根本特征。3、背诵并默写全文。4、学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。学习重点1要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。2引导学生把

6、握“大同社会的根本特征。学习难点联络实际，引导学生考虑“孔子的社会理想实现了吗？我们如今的社会是不是大同社会这个问题。学习过程：一、预习 自学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内选贤与能 讲信修睦 矜 男有分 2、你能准确解释以下词语吗？大道之行也 亲其亲 闭而不兴 是谓大同 二、研讨 学习：一检查预习情况二朗读课文，整体感知课文内容。三合作探究1、掌握以下文言实词。多媒体投影1大道之行也： 2选贤与能： 3讲信修睦： 4故人不独亲其亲： 5矜： 6皆有所养： 7男有分： 8货恶其弃于地也：9不必藏于己： 10谋闭而不兴：11盗窃乱贼而不作： 12故外户而不闭：2、考虑讨论：大道指什么？

7、大同指什么？3、翻译课文a自主探究理解翻译b小组合作学习，翻译全文4、细读课文，探究讨论A本文阐述的大同社会有哪些根本特征？B如何理解孔子关于“大同社会的思想意义？5、诵读1、理清文章脉胳，全文可分三层2注意文中停顿3、朗读课文三遍，试着背诵4、抓重点词句背诵课文三、老师总结尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份珍贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想的“世外桃源。四 稳固练习1解释下面加点的词语。1大道之行 2选贤与能 3讲信修睦 4不独亲其亲 5使老有所终 6男有分，女有归 7不必藏于己 8谋闭而不兴 9外户而不闭 10是谓大

8、同 2 指出句中的通假字并注音。1选贤与能 _通_，读_2矜、寡、孤、独、废疾者 _通_，读_3 翻译下面的句子。1大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。2货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。3是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。4 写出与以下短语意义一样的成语。选贤与能24?大道之行也?答案四2大道，可以理解为治理社会的最高准那么；大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也，是指执政者施行大道，那么老百姓便可以生活在安定和平的大同社会4A在同学们各抒己见的根底上，老师可以根据课文内容作总结归纳a人人都受到社会的关爱。全社会亲如一家，各种年龄段的人都有适当的安排，对五种人要实行生活保障，更充分表达出了社会的关爱b人人都能安居乐业。有稳定的职业，有安定和睦的家庭，男耕女织，丰衣足食c货尽其用，人尽其力。人们在共同的消费劳动中，应珍惜劳动产品，无自私自利之心，以不出力或少出力为耻辱。尽全力工作，没有多得的念头，更不会据为己有B“大同社会是夏以前的社会形态，过