四年级语文复习题

1、单元独立作业 四年级语文上册第一单元独立作业 班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。bn fn yn chn xi yn xun l un ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln w chn xin b l qin jio shi jio ( ) ( ) ( ) ( ) ( )su shu ln ln p zi ji jn wn yo( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、搭配词语、连线。新奇的 创意 绚丽的 诗句无穷的 想象 动听的 图画丰富的 真谛 美妙的 生命力人生的 情感 强大的 乐曲三、形近字组词份（ ） 陶（ ） 钱（ ） 寒（ ）扮（ ） 掏（ ） 残（ ） 赛（ ）脾

2、（ ） 扫（ ） 泊（ ） 村（ ）牌（ ） 妇（ ） 迫（ ） 讨（ ）四、模仿这样的词语，你能再写几个吗？走来走去 走一走 跳跳舞 五、把词语补充完整。深（ ）熟（ ） 妙（ ）生（ ） （ ）斟（ ）酌伶（ ）俐（ ） 文（ ）泉（ ） 妙（ ）横（ ）风烛 （ ）（ ） 一气 （ ）（ ） （ ）（ ） 纸上六、将下面句子换个说法，意思不变。1、春天来了，谁不高兴呢？谁不是充满活力呢？2、那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？七、诗句中带点的词具体指什么，在括号中写下来。 “一池碧绿， （ ） “蔚蓝的天幕，映衬着白里透红的荷花。” 点缀着朵朵银花，（ ）片

3、片白絮。” （ ）八、根据不同的语言环境，给带点词语选择合适的意思。1、怒：气势很盛；气愤、生气n 春天到了，花儿怒放。 （ ）n 日本侵略者的行为让我们愤怒！ （ ）2、生气：生命力；因心意不合而不愉快、动怒n 你的不文明行为很让人生气。 （ ）n 蜜蜂给花园增添了生气！ （ ）3、灵活：不固定，可以调整；敏捷,反应快；会随机应变处理事情。n 这个孩子动作灵活。 （ ）n 这个工作岗位上班时间灵活。 （ ）n 课代表要做事灵活。 （ ） 九、 在下面这段话的括号里填上关联词，并说说从这些词语中体会到什么？（ ）是衣着华丽的绅士、贵妇，（ ）打扮得漂漂亮亮的少男少女，（ ）掏出一枚枚硬币送给老

4、人，（ ）衣着寒酸的小职员，（ ）摸出一枚硬币交给老人。我的体会： 十、 结合课文，回答下面问答：1、第三课中，自从小蚂蚁住进旧书之后，发生了哪些新奇有趣的事情？ 2、第二课中，为什么诗人在木牌上加了“春天到了”几个字，就产生了那么大的“魅力”呢？ 十一：课外阅读： 芭 蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qio cu）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说

5、：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1 请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？是啊，老芭蕉太可怜了!不会，她心里一定很快乐!唉，为了下一代的成长，她无可

6、奈何呀!2从文中找出下列词语的反义词。干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）3请写出三个描写秋天景色的词语。例：秋高气爽 、 、 4这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。5用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）6你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分） 四年级语文上册第二单元独立作业 班级 姓名 成绩 一看拼音，写词语。shng lin wn nun zn mi zng hn （ ） （ ） （ ） （ ） tn su b xi z rn pio yng （ ） （ ） （ ） （ ） 二选择正确的读音，用“”表示。 隆（lng nng）重 苗圃（b p） 呼天抢（qing qing

7、）地 流淌（tng zh） 给予（gi j ） 截肢（z zh） 3 仿写词语例：松竹梅 日月星辰 四照样子，写出带有下列表情的成语。例： 喜 喜出望外 眉开眼笑 怒 哀 乐 五 连一连，搭配成朋友。积雪 歌唱 盛大的 声音瓜果 融化 不朽的 节日草木 飘香 洪亮的 检阅小鸟 发芽 隆重的 生命六、选词填空。 坚持 维持 支持 1、博莱克是个好学生，几年来（ ）为班级同学做好事。 2、大队辅导员对我们中队开展的活动非常（ ）。 3、升国旗的时候，班干部负责（ ）秩序。坚定 坚强 坚决 1、赵华是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。 2、运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。3、我们同坏人

8、坏事要作（ ）的斗争。七、选关联词。 因为所以 不但而且如果就 虽然但是 1、（ ）博莱克腿不方便，（ ）他还是坚持参加完检阅仪式。 2、我们（ ）要保卫祖国的和平，（ ）要维护世界的和平。 3、（ ）我们平等地对待别人，（ ）会得到别人的尊重。 4、（ ）家里穷，（ ）我从小就没上学。八 单元积累：1 我们的大地给予我们（ ）我们将（ ）。 我们的天空给予我们（ ）我们将（ ）。 我们的河水给予我们（ ）我们将（ ）。 2. 孔子告诉我们“ ”让我们明白了自己不愿意的， 不要施加于别人。3 告诉我们以前的经验教训不忘记，可以成为今后做事的借鉴的名言是“ ” 这句名言出自 。4（ ），偏催万树

9、幕蝉鸣。 听来咫尺无觅处， （ ）。九体会下面句子这样写的好处，并仿写一句话。 太阳在天上行走，他看见的东西最多了，他听说的故事最多了，他知道的事情最多了。 太阳微笑着，行走在天上。 十口语交际 星期天，你和小伙伴一起去登山，走着走着，看见有两个叔叔准备打鸟。于是大家前去劝阻。叔叔说：“打只鸟回去吃有什么大不了的？”听到这话，你会怎样说？把你要说的话写下来。 十一 . 阅读理解（一）国庆节到了。多大盛大的节日！多么隆重的的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。在队伍的第一排，紧跟着队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己拄着拐。他同全队保持一致，目

10、视右方，睁着大眼睛望着检阅台。1. 从哪些句话中你体会到这次检阅非常隆重？请用_标出来。2. 在队长的提议下，同学们一致同意把拄拐的博莱克放在队伍的第一排。同学们为什么这样做？ （二）摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了，为了看一看这高中的乐（yu l）器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏（zu zhy）家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲临终（zng zhng），余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然把小提琴在椅背上猛力

11、一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差（ch ch chi）不多美妙的声音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。1. 请从括号中选出正确的读音，用“ ”表示。2. 联系上下文，理解词语。（1） 蜂拥而至（2） 高朋满座3. 根据短文内容填空。（1） “听众简直惊呆了”是因为_。（2） “不少人惊叹”的是_。（3） “四座震惊”是因为_

12、。（4） 听众开始是为了_。4. 简要回答： “音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位清楚。”音乐这之所以这么做，是在告诉人们什么？ 答：_ 四年级语文上册第三单元独立作业班级 姓名 成绩 一、组词。（22）锦（ ） 佛（ ） 占（ ） 箱（ ）棉（ ） 拂（ ） 站（ ） 相（ ） 偶 （ ） 组（ ） 陪（ ） 制（ ）寓 （ ） 祖（ ） 培（ ） 质（ ）晃hung（ ） 折zh（ ） 挨i（ ）hung（ ） sh（ ） i（ ）二、读一读，给正确的读音下面画上斜线。（4）大 概 境 界 仿 佛 算 是i ki jn jn f f sn sun三、填空。（11）“纯”，用音序查字法先查字

13、母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂 ， “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。抽 捏 找 放 压1、老伯伯（ ）着断了的线头，将书包（ ）在缝纫机上，小心地对好（ ）好。2、“针断了。”老伯伯轻叹了一声，从鞋边的箱子里（ ）出个小包，（ ）出一根针换上。四、词语积累。1、成语填空（10）花团（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）花 似 锦五彩（ ）（ ） 万紫（ ）红 （ ）（ ）多姿 2、把下面的词语分类，再说一说理由。（8）初生牛犊 豆蔻年华 血气方刚 年富力强 精神矍铄 老当益壮 分类的理由： 五、

14、句子练习。（6）找出以下句子中的反义词，在下面划上横线，然后，选择两个造句。出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点嫉妒：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福。 六、写两条自己收集的关于“人生”的名言。（4） 七、课内阅读。（5+3）1、“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味”？生活中你有没有感受过类似境界？ 2、“我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里”从这句话里能体会到当时文中的“我”怎样的心情？ 八、阅读短文，回答问题。有趣的节日在美国 有许多有趣的节日 每

15、年11月的最后一天星期四是感恩节 这是美国最古老的节日之一 吃火鸡 化装游行 戏剧表演和体育比赛 大家用各种方式感谢上帝赐予的丰收和幸福 美国的狂欢节则在每年10月31日，又叫万圣节。这天夜晚，孩子们会戴上面具，提着南瓜灯挨家挨户要糖果。 说起圣诞节，这可是美国最大最热闹的节日。每年12月25日，举国上下一片欢腾，大家用各种各样的方式来庆祝节日的到来。圣诞节是基督徒为庆祝耶稣诞辰而定的一个节日。根据耶稣诞生在夜里这种说法，圣诞节的庆祝活动从12月24日夜间开始，半夜时分达到最高潮。这一夜也被称为圣诞夜。现在，圣诞节风靡全球，也传到了我们国家，你们一定也看到大家庆祝圣诞节的热闹场面了吧。1、给第

16、一自然段补充标点符号。（4）2、文章告诉了我们美国哪几个有趣的节日？各有什么特点？（6） 3、你最喜欢的节日是什么？你和大家是怎样欢度节日的？（4） 4、你还知道哪些有趣的民俗活动？（3） 四年级语文上册第四单元独立作业 班级 姓名 成绩 一、抄写下面的句子，请注意书写工整、正确。（3分）天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。 二、看拼音写词语。（12分）yu chn xun zhun sh yn j cn cn ( ) ( ) ( ) ( ) W sh j x nin ln xin p ( ) ( ) ( ) ( ) wi xio ru ru bi fi xn j sh sh

17、( ) ( ) （ ） （ ）三、给下面的字组词。（14分） 饮（ ） 稍（ ） 湿（ ） 抢（ ）欣（ ） 梢（ ） 温（ ） 枪（ ）qio ( ) dio ( ) hu( )壳 调 哗 k ( ) tio ( ) hu( )四、填上合适的量词。（12分）一（ ）羽毛 一（ ）尾巴 一（ ）翅膀 一（ ）劲一（ ）明月 一（ ）白线 一（ ）天鹅 一（ ）气一（ ）橡树 一（ ）松鼠 一（ ）床单 一 ( )微风五、把下面的词语补充完整，再照词语的特点写几个这样的词语。（8分）动 如（ ） ( ) 毛麟角 气（ ）如（ ） 画（ ）点 （ ） 六、去掉每组词中不属于同一类的词.（8分）一眨

18、眼 一刹那 一骨碌 一瞬间麻雀 翠鸟 画眉 蝙蝠 喜鹊卫星 地球 火星 土星 月亮沉着 机智 勇敢 圆滑 坚强七、照样子，在横线上补充词语。（6分）百事可乐 饮 料 水 液体 蝴蝶 艺术 八、结合课文将下列句子补充完整.（6+2分）(1)_,必有近忧.(2)十年树木,_.(3)_, 金石为开.(4)湖光秋月（ ），潭面无风（ ）。_,白银盘里一青螺.这首诗主要表达了诗人 的感情。九、按课文内容填空。（1)它对我为他准备的树叶 不理不睬， 昨天， 匆匆爬下， 地上叼起树叶， 匆匆爬上去。（4分）去掉所填的词语，句子意思有什么不同？再用“竟然”写一句话。（3+2分） 竟然（2)外面的一层旧皮从背上

19、裂开，露出淡绿色的蝉来。（ ）出来的是头，（ ）是吸管和前腿，（ ）是后退和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。（3分）十、阅读短文，回答问题。小燕子 今年春天一个星期六的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。只见它两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴下红是得似火，飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。原来燕子是在垒窝。它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地

20、看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞走了。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。从这一天开始，有时间我就到屋外看一会儿。十多天以后，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝，是它积少成多，踏踏实实劳动的结果。、请用“”划出描写小燕子样子的句子。（2分）、你喜欢文中的哪些词？请写在下面横线上？写三个以上。（3分）_ _、第二自然段主要讲什么？（3分）_ _ 、读了第三自然段你明白了什么道理？（分）_ 四年级语文上册第五单元独立作业 班级 姓名 成绩 一读拼音，写词语（10分）fnxin q r mn li chn j no di（ ） （ ）（ ）

21、（ ）（ ）jn shn zho w ni zhn fn qun to（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二 选正确的读音，加上“_”（8分）租（zh z） 惹（r ru） 屉（t sh） 敞（chn chn）涕（t d） 崭（zn zhn） 砸（zh z） 魁（ku gu ）三 请将容易错的字在括号里正确地书写出来（8分） qn c yn ro弹（ ） 冲（ ） （ ）望 环（ ） chn j ln hi映（ ） （ ）体 收（ ） （ ）怕四 辨字组词（10分）振（ ） 期（ ） 刮（ ） 钢（ ） 耐（ ）震（ ） 欺（ ） 乱（ ） 纲（ ） 奈（ ）猪（ ） 篇（ ） 囚（ ） 奏

22、（ ） 诵（ ）猎（ ） 偏（ ） 困（ ） 奉（ ） 颂（ ）五 谜语请你猜（6分）有水能养鱼， 两眼如灯盏， 一棵麻，有土能种禾， 一尾如只钉。 多枝丫。有马能奔跑， 半天云里过， 雨一淋，有人非你我。 湖面过光阴。 就开花。（打一字） （打一昆虫） （打一日常用品） _ _ _六 请你将下列人物与其对应的作品和作者连一连（10分）铁皮人 西游记 吴承恩贾宝玉 三国演义 弗兰克鲍姆李逵 水浒传 罗贯中沙僧 绿野仙踪 施耐庵诸葛亮 红楼梦 曹雪芹七 改一改（12分）1、 爸爸这次出差整整一个月左右才回来。2、 我们要改进缺点，争取不断进步。3、 我们要爱清洁、讲卫生的习惯。4、 同学们全走了

23、，教室里几乎没有一个人。5、 北京的秋天是一个迷人的地方。6、 听了为中华之崛起而读书的故事，深受鼓舞。八 填一填（13分）1、 一个自由的人除了从_，还可以从_。2、 不必刻意寻找，_，_。3、 子夜吴歌 （ ）_， _捣_。_， _。_虏， _ 罢_？4、 读了“南辕北辙”这个成语故事，我知道 。（2分）九 比较句子，请写出划横线的词语在句子中的作用。（4分）1 他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”2 他站起来回答：“为中华之崛起而读书！” 十 阅读执着的追求百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起。几周来她的健康每况愈下。医生告诉她维持不了几天了，她很激愤，虽然她早已做

24、好魂归西天的准备。她发誓一定要支撑到自己著作出版的那一天。“您很快就会拿到您的新著。”约翰向她保证。第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息：他们正在突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。曾祖母凭借她顽强的意志，硬是挺了过来。在垂危之际，她日日盼望着收到她新出版的著作。那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带来一本新书一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。曾祖母看不见，她便只能用手抚摸。当她骄傲地从雕版封面上摸出自己的名字时，她眼睛里流出了泪水。“我毕竟没有白活这一百年。”曾祖母轻轻地说。她渐渐失去了知觉，两小时后停

25、止了呼吸，手中仍紧紧地抓住她那本珍爱的新著。家人把曾祖母的遗体放好，爱丽丝从曾祖母手中拿过那本书，翻开书面。她猛然抬起头，惊愕地看着约翰。“怎么，书中全是白纸？”她叫道。“请你原谅。”约翰说，“她的书根本不可能出版。曾祖母双目失明，她打字打到每一行末尾又听不见打字机内的铃声。她就一直打下去，不知道整章整段的话漏掉，打印机上每行字的后面都沾满了油污，我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望。”但是那个出版商呢 爱丽丝茫然问道 他每月都汇款过来约翰的脸红了，爱丽丝懂了：他一直冒充出版商给曾祖母写信。他卖掉了汽车来预支稿酬。爱丽丝终于明白为什么他新近换了一个薪水颇丰的工作但还是穿着那些破旧的衣服

26、了。1.给第7自然段加标点。（3分）2联系句子理解词语的意思。（6分）（1）每况愈下： （2）维持： （3）惊愕： 3.曾祖母的书“根本不能出版”的原因是：（3分）_ _ _4.“我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望”一句中“实情”指的是_ _，“最后的希望”指的是_ _。（4分）5.文章歌颂了两个人精神上的“执着追求”。曾祖母和约翰的追求是 。（3分）A.都为了出著作。B.曾祖母为了著作；约翰是为了实现老人的愿望，自己出钱为著作汇款，追求对老人的尊敬。四年级语文上册第六单元独立作业 班级 姓名 成绩 一、看拼音，写词语。（10分）qn lo jin shn ti shn sh f t

27、u r( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn w zhun sh b zh shn yn yn gn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_”给下列带点的字选择正确的读音。 （8分）琴弦（xun xin ） 感慨 （ki ki ） 滂沱（png png） 耸肩（shng sng）模样（m m ） 装束（sh s ） 不屈不挠（no ro） 晶莹（yng yn）三、比一比，再组词。（10分）泼（ ） 裂（ ） 陶（ ） 带（ ） 斯（ ）拔（ ） 烈（ ） 淘（ ） 戴（ ） 欺（ ）雅（ ） 端（ ） 挠（ ） 奖（ ） 顾（ ）准（ ） 喘（ ） 绕（ ） 桨（ ） 烦（ ）四、

28、连线。（6分）同时在一个学校学习的人 巾帼 比喻所教的学生 须眉对妇女的尊称 梨园 男子的别称 杏坛戏院或戏曲界的别称 同窗 设教坛讲学的地方 桃李五、根据意思写词语。（10分）1、形容事情变化无常。 （ ）2、指在恶势力或者困难面前不屈服，不低头。 （ ）3、形容精神奋发，气概昂扬。 （ ）4、初次见面就象老朋友一样合得来。 （ ）5、形容响声巨大或变化剧烈。 （ ）六、把下列词语补充完整。（8分）意（ ）相（ ） 程门（ ）（ ） （ ）同道（ ） 同（ ）共（ ） 推（ ）置 腹 开（ ）（ ）公 （ ）（ ）相照 患难（ ）（ ）七、选择关联词填空。（8分） 即使也 虽然但是 只要就

29、不但而且1、（ ）你仔细观察，（ ）一定会有所发现。2、金子（ ）混在泥沙中，（ ）照样光彩夺目。3、（ ）你有这样那样的不足，（ ）你仍然是最棒的。4、困难（ ）没有击倒我，（ ）使我更加坚强。八、请将古诗补充完整，并回答下面的问题。（4.5+2.5+2分） 别董大 （ ） 曛， 莫愁 1、这首诗描写了哪些景物？（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、这首诗表达了诗人 的情感。九、课内阅读。（4.5+4分）（ ）时，你看起来青春翠绿，像个（ ）的青年；（ ）时，你巍然屹立，像（ ）的勇士；（ ）时，一朵朵白云在身边（ ），你就像（ ）的魔法师；（ ）时，你穿上黑色的外衣，好像是（ ）的武士。1、在括号里填上合适的词语。2、这段话运用了 、 的表达方