初中初一七年级生物下册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全

1、初中初一七年级生物下册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 人类起源与发展的示意图：7下P5 300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人 1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。 男女生殖系统解剖图：7下P9 生殖过程：7下P10 分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的

2、胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。 青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19 食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22 水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24 维生素：7下P26 食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，

3、它所分泌的唾液通过导管进入口腔。 消化系统的组成和功能：7下P32 消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。 营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 食品的合理营养、食品安全：7下P37 呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。 呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。 肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器

4、官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。 肺的运动模式图：7下P49 肺泡和血液之间的气体交换：7下P50 一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。 血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。 血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。 血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载

5、氧气。 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。 血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。 动脉、毛细血管、静脉：7下P67 心脏解剖图：7下P68 心脏工作示意图：7下P69 血液循环模式图：7下P70 体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。 肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。 体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是

6、组成了一个完整的血液循环途径。 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。 输血关系表：7下P76 肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾的内部结构示意图：7下P81 尿的形成图：7下P82 膀胱：暂时储存原尿。 眼球的基本结构和功能：7下P89 视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 耳的基本结构和功能：7下P93 听觉形成的过程

7、：7下P94 神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。 神经系统的组成和功能：7下P98 神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。 神经的基本调节方式是反射。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 松开放手馒头示意图：7下P102 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。 构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。       第一单

8、元 生物和生物圈 第一章 认识生物第一节 生物的特征（2008考点）一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围：大气圈的

9、底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。 水圈的全部：距海平面150米内的水层。 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响（2008考点） 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁

10、搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响（2008考点）一、 生物对环境的适应P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质能量沿着食物链食物网流动 3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本

11、的水吴病。 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜（2009考点）（2008考点）一、1. 显微镜的结构（2009考点）（2008考点）镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用

12、于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握（2009考点）1、 观察的物像与实际图像相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须

13、加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞（2009考点）（2008考点） 一、 切片、涂片、装片的区别 P42 临时装片的制作（2009考点）（2008考点）二、 实验过程P4344 三、 植物细胞的基本结构（2009考点）（2008考点）1、 细胞壁：支持、保护2、 细胞膜：控制物质的进出3、 细胞质：液态的，可以流动的 4、 细胞核：贮存传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用的场所6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸的场所 第三节 观察动物细胞（2009考点）（2008考点）一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构（2009考点）（2008考点）1、 细胞膜：控制物质的进出2

14、、细胞核：贮存和传递遗传信息3、 细胞质：液态，可以流动 第二章 细胞的生活（2008考点）第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、 细胞中的物质（2009考点）有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 四、 细胞内的能量转换器：（2009考点） 叶绿体：进行光合作

15、用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 第二节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的

16、由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞. 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。 五、 动物

17、和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。 八、 动物和人的基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：

18、纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面： 2、 有害方面：第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。 四、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经

19、过漫长的年代，变成了煤。 五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。 六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单

20、细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系第二节 种子植物（2008考点）一、 种子的结构（2008考点）蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片

21、） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物（2008考点）要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用（2008考点）  第二章 被子植物的一生（2008考点）第一节 种子的萌发（2008考点）一、 种子萌发需要的条件（2008考点）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程（2008考点）吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的

22、生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是：伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、 芽的结构 1、 芽轴发育成茎2、 芽原基发育长成侧芽 3、 生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基发育成幼叶 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果（2008考点）一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构（2008考点） 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 三、 传粉和受精 四、 果实和种子的形成（2008考点）子房果实 受精卵胚 受精极核胚乳 胚珠种子

23、 珠被种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 第三章 绿色植物与生物圈的循环（2008考点） 第一节 绿色植物的生活需要水（2008考点）一、 水分在植物体内的作用（2008考点）1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布（2008考点）三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径（2008考点）一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、 根的结构（2008考点）从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有

24、导管） 三、 水分的运输途径（2008考点）导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构（2008考点）上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义：（2008考点） 1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

25、（2009考点） 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验（2009考点）1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色：用碘液染色 5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 二、 光合作用（2009考点）（2008考点）1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被

26、分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 一、 光合作用产生氧气 二氧化碳水 有机物氧气+能量 叶绿体 （储存能量） 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重  第四单元 生物圈中的人 人的由来 1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的

27、关系接近 人类的进化过程：树上生活、森林古猿、下地生活、直立行走 2、人的生殖 1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿 女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 精子、卵细胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄

28、为胚胎初期发育提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管 胚胎的发育和营养： 分娩 发育：受精卵 胚胎 胎儿 婴儿 营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 3、青春期 青春期发育： 形态特点：身高、体重迅速增长 大脑 功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的调节 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 3、

29、青春期的卫生： 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色 卫生保健： 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、 脱落 出血 脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 卫生保健： 4、计划生育 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育 少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平 优生：婚前体检、孕妇定期检查。

30、科学分娩、禁止近亲结婚 二、人体的营养（2008考点）1、食物中的营养物质（2008考点）1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量； 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分； 脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内； 维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用， 维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症 维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时，神经炎，脚气病 维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的

31、正常生理作用，增强抵抗力。 缺乏时，坏血病，抵抗力下降 维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症 水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。 无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） 2、消化和吸收（2008考点）1）消化系统的组成 消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠大肠 肛门 消化系统 消化食物和吸收营养物质等（2008考点）消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化 2）小肠的结构特点：（2008考点） 消化食物

32、和吸收营养物质的主要场所。 肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜 小肠适于消化、吸收的特点：1）最长； 2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 4）有各种消化液。（2008考点）3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）

33、 淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖 葡萄糖 酶（胃液、胰液、肠液） 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸 胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液） 脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒甘油+脂肪酸 4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。（2008考点）消化道各段对营养物质的吸收： 胃：少量的水、酒精（非营养） 小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。 大肠：少量水、无机盐和一部分维生素 3、关注合理营养和食品安全 1）合理营养 按时进餐

34、不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净 不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯） 买经检疫合格的食品 保持厨房和炊具的干净 三、人体的呼吸（2008考点） 1、呼吸道对空气的处理 1）、呼吸道的组成：（2008考点） 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所 2）、肺（2008考点）（1）位置：胸腔内，左右各一 （2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 （3）功能：气体交换 2、发生在肺内的气体交换（2008考点

35、）1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化： 3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 吸气和呼气 4) 体内气体的交换：（2008考点）（1）原理：气体的扩散作用 （2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞 3、空气的质量与健康 1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病 2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因 测算空气中的尘埃粒子 四、人体内物质的运输（2009考点）（2008考点）1、流动的组织血液 1）血液的组成

36、和功能（2009考点）（2008考点）血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道血管（2009考点）（2008考点）1）血管的种类、结构与功能 3、输送血液的泵心脏 1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方 由心肌构成（2009考点）（2008考点） 有四个腔：左心室 主动脉 右心房 上、下腔静脉 右心室 肺动脉 左心房 肺静脉 瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室

37、开）保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 心脏的功能：血液循环的动力器官（2009考点）（2008考点）*：心房、心室与瓣膜的活动关系： 血液循环 （1）血液循环的概念和途径：（2009考点）（2008考点） 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环： 体循环：左心室 主动脉 各级动脉身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 毛细血管 - 肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管肺动脉 右心室（2）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒； 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血； 静脉出血：

38、血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。 4输血与血量（2009考点）1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 2）血量：占体重的78% 3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型 输血：以输同型血为原则 4）区分静脉和动脉、什么叫收缩压、什么叫舒张压、正常值是多少？（2009考点）（2008考点）人体内废物的排出（2008考点）1、尿的形成与排出（2008考点）1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐

39、、尿素 2)泌尿系统的组成 肾脏：形成尿的场所（2008考点）输尿管 膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用 尿道 3)肾单位的结构与功能（2008考点）肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉 肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4)尿的形成（2008考点）（1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿 （2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 （3）肾小管的分泌作用：肾小管

40、上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液 *区别：血液、血浆、原尿和尿液 2、人粪尿的处理 1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池 高温堆肥 建生态厕所 作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。 六 、人类生命活动的调节（2009考点）人体堆外界环境的感知 1）人的视觉和听觉 （1）眼球的结构与功能 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的

41、后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”） 内膜：视网膜，内有大量感光细胞 房水 内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连 玻璃体 附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管） （2）视觉的形成： 经折光 沿着视神经传导 外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动视觉中枢（形成视觉） （3）眼的卫生保健： 近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方 矫正：戴凹透镜 远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方 矫正：戴凸透镜 沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜 耳的结构和功能： 外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳

42、道 鼓膜：接受声波，产生振动 （1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 内耳 前庭 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 （2）听觉的形成 沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉 声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉) 2、神经系统的组成（2009考点）1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓（2009考点）周围神经系统：脑神经、脊神经 2）神经元的结构、功能：（2009考点） （1）结构 细胞体（2009考点）突起 轴突：一条，长而分支少 树突：数条，短而呈树状分枝 轴突 集结成

43、束，外包上结缔组织膜 髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）神经 （2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）*区别中枢神经系统：包括脑和脊髓 神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。 3、神经调节的基本方式（2009考点）反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反*区别于：应激性 射弧的概念：参与反射的神经结构 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81） 膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 感受器：股四头

44、肌及肌腱内的感觉神经末梢 神经中枢：位于脊髓灰质中 效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢 3）反射的类型 简单的反射（2009考点）复杂的反射（2009考点） 第四节：激素调节（2009考点）1）、人体主要内分泌腺的位置和名称： 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺 2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。 4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素： 5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节（2009考点）7、人类活动队生物圈的影

45、响 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境“三北”防护林  人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐 沙尘暴危害严重 大量捕杀野生动物 何时还太湖清澈秀美的原貌 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 酸雨对生物的影响 类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染：太湖水出现水花 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 噪音污染 拟定保护生态环境的计划   下学期期末考试七年级生物试题 一选择题（每小题2分，共50分）1现代类人猿和人类的共同祖先是A黑猩猩 B长臂猿 C森林古猿 D大猩猩

46、2一条神经是指A许多神经纤维集结成束，外面包有膜 B一条神经纤维，外面包有膜C许多神经元的细胞体集结在一起 D神经元的突起以及套在外面的膜3胎儿和母体之间的养料和氧气的交换是通过下列哪种结构进行的？A子宫 B输卵管 C脐带 D胎盘4人的一生中，身体发育和智力发育的最佳时期是A婴儿期 B青春期 C青年期 D幼儿期5构成人体细胞的最基本的物质是A蛋白质 B糖类 C脂肪 D无机盐6人体进行各项生命活动所需要的能量主要来自A蛋白质 B脂肪 C糖类 D水和无机盐7反射弧是指A与反射有关的人体器官 B反射中参与传导神经冲动的神经C脑、脊髓和它们发出的神经 D参与反射活动的所有神经结构8神经系统的结构和功能

47、的基本单位是A神经 B神经元 C细胞体 D突起9有利于小肠对营养物质的吸收的结构不包括A有小肠绒毛 B绒毛之间的肠腺 C有皱襞 D绒毛内的毛细血管10有关食品安全问题的叙述上，错误的是A选择不含添加剂的食品 B选择有绿色食品标志的食品C推算是否过了保质期 D买菜时，选择价格贵的蔬菜11下列那种疾病与激素分泌异常无关A侏儒症 B巨人症 C夜盲症 D糖尿病12在消化酶的作用下，下列物质在人体内开始消化的顺序是A淀粉、脂肪、蛋白质 B淀粉、蛋白质、脂肪C蛋白质、淀粉、脂肪 D脂肪、淀粉、蛋白质13分泌的消化液不具有消化酶的消化腺是A唾液腺 B肝脏 C肠腺 D胰腺14下列叙述中错误的是A燃烧煤炭排放的

48、烟雾是大气污染的污染源之一B公园里空气清新，是锻炼身体的好去处C在有毒气体的环境中，人们可以佩戴口罩防止毒气的吸入D单位面积内的空气尘埃例子越多，表明空气质量越差15当你平静吸气完成的一瞬间，你肺内气压A低于外界气压 B等于零 C几乎等于外界气压 D高于外界压力16当呼吸肌收缩时A胸阔变小 B肺内气压变大 C完成吸气 D完成呼气17关于采集和测算空气中尘埃粒子的做法，不科学的是A采用抽样记数的方法 B为避免偶然性出现误差，设置重复组C利用显微镜观察采集的样本 D采用五点取样法，随便取五点18下列哪项是由于大气污染引起的A水俣病 B酸雨 C生物入侵 D痛痛病19造成温室效应的主要原因是A汽车和工

49、厂排放的废气和烟尘 B煤、石油、天然气的大量燃烧C人造含氟制冷剂的泄露 D二氧化硫等有毒气体的大量产生20人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，原因是A激素调节的结果 B内分泌腺作用的结果C神经调节和激素调节的结果 D神经调节的结果21“中风”四肢没有任何损伤，却出现身体一侧肢体不能活动的症状，是因为下列哪个结构受损伤A脊髓 B肌肉 C大脑 D骨骼22某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是A小脑 B大脑 C脑干 D脊髓23透析是为失去肾功能的人而进行的一种治疗方式，透析相当于人体内生理活动中的A肾小球的过滤作用 B肾小管的重吸收作用C肾小管的分泌收作用 D汗腺的排汗作用24“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，寻找毛细血管的最好方法是A血液流向头部的血管 B红细胞单行通过的血管C血液流向尾部的血管 D血流速度较快的血管25血红蛋白与氧结合或分离取决于A红细胞数量的多少 B白细胞数量的多少C周围氧气浓度的高低 D周围二氧化碳浓度的高低 二非选择题（2629题每空1分，30题每空2分） 26如图是气体交换与血液循环示意图，请回答：（12分） （1）写出图中所示的心脏和血管的名称2、 3、 6、 7、 在心脏的四个腔中壁最厚的是【 】 。（