人教版二年级上册语文《黄山奇石》教案

1、人教版二年级上册语文黄山奇石教案 人教版二年级上册语文黄山奇石教案(一) 教学目标： 会认个生字，会写个生字。 能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 培养观察力和想象力。 激发对祖国河山的热爱之情。 教学重点： 理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。 教学难点： 通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。 教学课时： 两课时 教具准备： 生字卡片、投影片。 教学过程： 【第一课时】 一、启发谈话，揭示课题。 同学们，你们听说过这样一句话吗?“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山的确是一座神奇、美丽而又令人憧憬的地方。今天，我们就跟作者一起，去看看

2、黄山的奇石吧! 齐读课题 二、自学生字词，扫清阅读障碍。 1、自学提示：自由读课文，画出不认识的字和不理解的词，小组合作学习。 2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。 3、分析字形，记忆汉字。 4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。 三、初读课文，了解主要内容。 1、指名读课文。 2、自读思考：课文有几个自然段?具体介绍了黄山的哪几个景点? 四、学生质疑 通过读课文，你知道了什么?你还想知道什么? 【第二课时】 一、 导入谈话。 黄山的石头为什么是特殊的稀罕的，不常见的?我们继续学习课文。 二、学习课文第一段。 1、指名读。 2、你知道了什么? 三、学习课文25自然段 1、小组合作学

3、习：你们喜欢哪种石头?选最喜欢的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点?它在什么地方?有什么特点?对照图片读一读，读出你们的喜爱之情。再结合图展开想象，它们是什么样子的? 2、全班汇报。 3、小结 4、有感情地朗读你喜欢的自然段。并试着背下来。 人教版二年级上册语文黄山奇石教案(二) 【教学目标】 1、会认14个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自身喜欢的局部。 3、喜爱黄山，憧憬去黄山看奇石。 【教学重点】 学会字词。 【教学准备】 1、生字卡片。 2、课前同学和老师收集一些黄山的图片。 【教学过程】 第一课时 一、欣赏黄山的美丽景色 1、由同学介

4、绍自身收集的有关黄山的图片。 2、欣赏课件：黄山风景。 3、导语： 黄山风景如此美丽，我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的? 4、揭示课题。 二、初读课文 1、自渎课文，注意读准确、读通顺。 2、考虑： 你知道黄山在哪吗?黄山奇石奇在哪儿呢? 3、交流问题，指名回答。 三、朗读感悟 1、指导朗读第一段： 相机认读“区、尤、其”三个字。 启发同学自主识字。 2、展示“奇石”的图片，看看你最喜欢哪一块奇石?把它贴在相应的图片下面，并朗读相应的段落。 3、集体交流： 指名读，注意正音，朗读困难处，教师范读。 小组内把自身喜欢的段落读给大家听，相互评价。 小组推荐代表在全班展示读。 教师随意

5、挑选段落，愿意朗读的同学起立朗读。 引读： 就说“仙桃石”吧 “猴子观海”又怎么样呢? “仙人指路”就更有趣了 4、组内介绍自身的黄山图片。 四、学习生字 1、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的同学互相帮助。 2、各种形式读，巩固字词。 第二课时 一、复习生字 1、开火车边读字卡边组词。 2、读儿歌，巩固识字： 黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看仔细。 二、齐读课文 1、自由朗读，读出自身的感情，体会黄山的优美。 2、齐读课文，再次感受黄山奇石的神奇，美丽。 3、趣味背诵： 出示某一块奇石图片，谁能背诵出该段落，图片就奖给谁。 三、指导写字 1、字形分析与范写。 2、同学描红，临写。 四、想象说