《七步诗》课件先学后教汇编

1、七步诗课件先学后教汇编七七【三国三国 .魏魏】 学习目标 1 了解写作背景 2 正确朗诵诗词 3 弄懂诗句意思 4 体会诗人情感观看视频，回答问题：（4分钟） 为什么叫七步诗？为什么叫七步诗？诗人的简介。诗人的简介。写诗的原因？写诗的原因？自学指导一第一次“先学后教”：了解写作背景了解诗人了解诗人 曹植（曹植（192232）三国时魏（国）诗人，字子建）三国时魏（国）诗人，字子建，曹子建集曹子建集，存诗，存诗80余首、赋文余首、赋文40余篇。余篇。10余余岁便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下岁便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的宠信。曹操曾认为曹植在诸笔成章，深得曹操

2、的宠信。曹操曾认为曹植在诸子中子中“最可定大事最可定大事”，几次想立他为太子。然其，几次想立他为太子。然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，遂立长行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华，即位后屡次借子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华，即位后屡次借机为难他。机为难他。 据据世说新语世说新语文学文学记载：记载：曹植的哥哥曹丕即位后，嫉妒曹曹植的哥哥曹丕即位后，嫉妒曹植的才学，想要迫害他，于是命植的才学，想要迫害他，于是命令曹植在走七步路的短时间内作令曹植在走七步路的短时间内作一首诗，否则就杀头。曹植应声一首诗，否则就杀头。曹植应声咏出这首咏出这首七步诗七步诗。写作背景：

3、写作背景：第二次“先学后教”：正确朗诵自学指导二自学指导二参考课本，学习生字，正确朗读（参考课本，学习生字，正确朗读（1分钟）分钟） 羹羹 漉漉 菽菽 萁萁 釜釜 煎煎gnglshqfjin第三次第三次“先学后教先学后教”：理解诗意：理解诗意自学指导三：自学指导三： 请同学们结合课请同学们结合课下注释，说说诗句下注释，说说诗句的意思。的意思。（自学（自学3+3+讨论讨论22）煮豆煮豆 持作羹，漉菽以为汁。持作羹，漉菽以为汁。持：持：用来用来羹：羹：用肉或菜做成的糊状食物。用肉或菜做成的糊状食物。漉：漉：过滤过滤菽：菽：豆。这句的意思是说把豆子的残渣过豆。这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去，留下

4、豆汁做羹。滤出去，留下豆汁做羹。锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来做成羹。去，留下豆汁来做成羹。萁在釜下燃，豆在釜中泣。萁在釜下燃，豆在釜中泣。萁：萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。指豆豆类植物脱粒后剩下的茎。指豆秸。秸。釜：釜：锅。锅。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。 本自同根生，相煎何太急！本自同根生，相煎何太急！煎：煎：煎熬、残害。煎熬、残害。急：急：急迫。急迫。豆子和豆秸本来是同条根上生长出来的，豆子和豆秸本来是同条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！自学指导四（思考自

5、学指导四（思考2+2+讨论讨论11）读了读了七步诗七步诗后，完成以下问题：后，完成以下问题：1 1、诗中的、诗中的“豆豆”指谁？指谁？2 2、诗中的、诗中的“萁萁”指谁？指谁？3 3、“本自同根生，相煎何太急本自同根生，相煎何太急”是什么意是什么意思？思？4 4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？第四次“先学后教”：体会情感 诗人以萁豆相煎为比喻，诗人以萁豆相煎为比喻，暗示暗示兄弟相残，讽刺曹丕的无情无义，兄弟相残，讽刺曹丕的无情无义，表达了作者对手足相残的悲愤表达了作者对手足相残的悲愤。诗作寓意：诗作寓意：小结：小结：学习了这首诗，你有什么样的体会？或学习了这首诗，你有什么样的体会？或者说，你认为兄弟手足之间应该怎样相者说，你认为兄弟手足之间应该怎样相处？处？ 兄弟之间手足情深，不