六年级语文上下册课内片断练习

1、课内片断练习练习一一、北京的色彩片段（一）首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的_、_、_。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待仔细一看，却又都变成_， _，_!1、按原文填空。2、分层，写出层意。一层： 二层： 三层： 3、这段话是围绕哪句写的？_4、分别用“”和“”勾出一个排比句和两个比喻句。5、作者把银杏树叶比成_ 和 ，其作用是：生动形象地写出了银杏树叶的颜色

2、和外形特征，给读者以亲切感。6、“如果有人问：北京的色彩如何？我会_地回答：大自然有的，北京都有！”句子中所填的词语说明“我”的态度是_，这句话运用了_的修辞手法，说明了北京的_是丰富多彩的，表达了_。7、北京的色彩围绕的“色彩”这个中心词，先写了总体感受“_”，然后从北京的_和_两方面让我们感受到北京色彩的 二、我的百草园片段不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟（yín yín ），（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（yí

3、n lín）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zn cuán）成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”1、在文中的括号里填上恰当的词。你从所填的词语上体会到  。2、划去括号里不正确

4、的读音。3、写出下列词语的反义词。 高大（ ） 光滑（ ） 轻捷（ ）4、将下列句子所用的修辞手法写在( )里，再仿写一句话。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）_如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小珠_5、用“不必说也不必说单是就”说句话。_ 6、语段选自著名作家_的            一文。文中两个感叹句的作用是_ ，表达了_ 。7、你能简要分析一下这段话写景的顺序吗？_三、七月上天山作者采用_的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到_，往里走，领略到_，再

5、往里走，_。四、“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”。句子出自现代作家       的        一文，“昨天是我的眼睛骗了我”意思是昨天不是没有鸟，而是没有看到鸟.表达了对鸟的天堂的肯定。第一个“鸟的天堂”加引号指                ,第二个“鸟的天堂”没加引号指  

6、60;            。五、那棵高山榕或高或低的青山 手臂， 漫天白云， 围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的 。碧水微波，心仪着青山的 。这只是一棵 高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的 。1. 按原文填空。2. 这棵高山榕为什么普通？又为什么说它不同寻常呢？ 练习二一、中华星“零”的突破文章题目取得好，不但可以起到画龙点睛的作用，而且还能够提高我们的阅读兴趣。如中华星的题目一语双关，既是 ，又是 。 “零”的突破也有异曲同工之妙。“零”的突破本是说 ，但同时也

7、标志着 。二、烂漫的点地梅点地梅终于开花了。怒放的点地梅十分美丽。 的花儿，大小形如豆珠，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿便紫得 ，紫得 ，紫得 。天上是 的云彩，地里却是 的花儿。青藏高原的天有 ，云有 ，点地梅就有多么美！1.请用“”勾出文章中的比喻句，这个句子用 来比喻 。2.正确补充文中横线上的内容，这些内容都是写 的。3.这是一篇借物喻人的文章，作者描写点地梅的目的是： 。 三、“妙极了”与“糟透了”今天，当我被无数“赞扬”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和它引起的小插曲(q q)。我感到庆幸在我成长的过程中

8、，（ ）有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，（ ）有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”和“否定”。首先我得（de di dé）不惧怕批评，（ ）这些否定意见来自何方，（ ）这些“宣判”多么令人心碎，我绝不能因为别人的否（f fu）定而丧失勇往直前的勇气；另一方面，我又得（de di dé）在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！“妙极了”“糟透了”，这似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们像两股方向相反的风，我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的船帆。1.划去语段中错误读音，在括号里填上合适的关联词。2. 找出语段中两

9、组反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）3.作者体会到儿时的幸运的原因是： 4.作者体会到生活中正确对待批评和赞扬的态度是： 5.写出下列引号的作用：“赞扬”和“批评”（ ） “宣判”（ ） “妙极了”“糟透了”（ ）6.划线句子中“它们”指： ；“船帆”指 ；这句话的意思 。7.从语段中你体会到了两种爱的形式是： 8.联系上下文解释：自我陶醉： 直言不讳： 四、在急流中我向前方望去，只觉得眼帘中一亮。 的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只灵巧的小蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开浅滩和礁石，在 的江水

10、中曲折前行。她的身后背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。1.用横线勾画出比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。2.从哪些词语中看出划竹筏的女人坚强镇定，用着重号表示出来。四、卧看牵牛织女星（一）指出下列各句运用的说明方法。1. 什么叫做光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。（    ）2. 它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余。（    ）3. 几年前，天文学家看到一个星崩毁了，计算下来，说这个星崩毁的时候正当罗马时代，这就是说这个星离我们将近

11、2000光年。（ ）4. 光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。（    ）（二）理解句子。1. “这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着。”这句话用        的方法说明从地球上看到的银河的 ，并说明它在 ，用 的方法说明了银河的          。2. “太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。

12、”这句话运用          的说明方法是为了说明（    ）A. 太阳光比织女星的光更强。B. 织女星距离我们更遥远。C. 织女星运行的速度慢。 D. 织女星的光线弱。 练习三一永远记住您，老师教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物说话的能力。1. 本段围绕第 句来写，其构段方式

13、是 。 2.语段中破折号的作用是 。3.根据文中意思写出近义词：总算（ ） 宝贵（ ） 含混（ ）4.用曲线画出教我说话时确实费了不少心的句子。5.这篇文章的作者是 国著名作家及教育家 为纪念她的老师 而写的。她的作品还有 、 等。2. 安妮教会了我_，_，_，_。其中对我影响最大的是_。3.安妮常常对海伦说：不管发生 ， ， ， 。你是怎样理解这句话的？ 二韦德的心愿 韦德的心愿是 ；是 敲中了孩子们的心。三收藏阳光收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。如果没有严

14、冬，我们未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。（1）短文选自 它的体裁是 （2）写出尼克收藏的“阳光”、“颜色”、“单词”分别代表什么？阳光代表着： 颜色代表着： 单词代表着： 你收藏的冬季颜色是 （不少于50个字）（3）“人生如月，也有阴睛圆缺，”这句话源于 的 中的词句。（4）仿写：“如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵。”如果没有 ，我们未必能 的可贵。如果没有 ，我们未必能 的可贵。（5）“对于生存，精神储

15、备和物质收藏同等重要。”这句话我们这样理解的： 四看戏舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌 也有舞 有悲欢 也有离合 有忠诚 也有奸谗 有决心 也有疑惧 有大公的牺牲精神 也有自私的个人打算 但主导这一切的却是一片忠心耿耿 为国为民的热情 这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。当这个女主角以 的步子走出场来的时候，这个平静的海面 起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她 歌喉

16、在夜空中 ，听起来似乎 ，似乎 。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的 的“水袖”中，从她的 的身段中，一粒一粒地 下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。1.给短文中缺标点的地方加上标点。2.在横线上填上正确的词语。3.短文哪些句子具体描写了女主角表演，用横线画出来。在这个句子中,从哪几方面具体表现女主角的表演才华 。4.第段的第一句话在全文中有什么作用? 五回忆鲁迅先生1.概括说明作者在文中回忆了鲁迅先生的哪几件事情？2.结合具体内容，说说选文写出了鲁迅先生怎样的性格特点？ 3.鲁迅，原名 是 人我国伟大的

17、 、 、 。他的作品 是中国第一部现代白话文小说。他还在自嘲中说过一句表达痛恨当时的反动派，踏踏实实为人民服务的诗句是 六年级下册课内片断练习一夏夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势

18、，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。    夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿 如碧波 如嫩竹 贮满希望之情 秋之色为热的赤 如夕阳 如红叶 标志着事物的终极 夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。1、选文中最能体现夏天“热烈”的旋律的三个近义词是

19、0;     、        、       2、选文第一节中与“夏天的色彩是金黄的”一句相呼应的句子是            3、课文说“春之色为冷的绿”、“秋之色为热的赤”、夏则是“中性的黄色”，那么你认为冬天应该是何种色彩？请仿照划线句为冬天写一个句子。   &

20、#160;                                                  

21、                                                  

22、                                  4、认真揣摩，如果用括号中的词替换句中加点的词，表达效果有何不同？a、轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜（趴）在树叶间一声声地长鸣。     &

23、#160;                                                 &

24、#160;           b、这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺（冲锋）。                               &

25、#160;                                     5.给文中缺少标点的地方加上标点。二唯一的听众很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很

26、直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟

27、说她是聋子！”1、联系上下文，说说“声望”的意思：                                      2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：  &#

28、160;                                                 &#

29、160;            3、作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？                                  &

30、#160;                                  4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（        ）A.

31、 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？                               

32、60;                                                  &#

33、160;                                                 &#

34、160;      6、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？                                         

35、;                             7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？                 

36、0;                                                 

37、0;                                                  

38、60;                     三学会聆听宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中。那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。这段话揭示了 的方法。它有两层意思，第一层意思 第二层意思是： 四企鹅爸爸南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间 。 的寒风包裹着冰屑， 着雪末， 得你无处躲藏。企鹅爸爸 般站立在风中,守候着、坚持着。当

39、小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋,惊奇地打量外面的世界时,第一眼见到的不是妈妈,而是 的爸爸。此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子,在雏鸟啄壳的响声中,它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的;要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦,仔细地将胖乎乎的,像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下,感受着儿女的每一缕呼吸1. 补充空白处的词语。 2. 南极的环境极其恶劣，你从 这些词语中看出来的。写恶劣的环境事为了衬托出 。3. “快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。”你是怎样理解这句话的？ 练习五一毛泽东诗词两首1. 诗中用（ ）、（ ）代表红军长征走过的“

40、千山”；用（ ）、（ ）来代表红军涉过的“万水”。 2.诗中有一对反义词，用“（ ）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情； “（ ）”字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托。 3.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中运用了什么修辞手法？ 表现了红军战士 的大无畏精神？4.这首诗生动描绘了红军长征途中一幅幅威武雄壮的画面，这五幅画面可概括为_、_、_、_、_。二翻越大雪山山上云雾缭绕，山风卷（jun juàn）着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的（ ）着被子，有的（ ）着毯子，

41、有的（ ）着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越（ ），人们头昏脑胀（zhng zhàng）、呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁（ ）停步坐下来歇歇，（ ）会再也起不来了。因此，大家都拼尽（jìng jìn）全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。1.把这段话补充完整。2.给带点字选择正确的读音。3.“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明 “头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士_ 4.文中“拼尽”一词还可以换成“_”，从“拼尽”可以体会红军将士向_发出挑战，前进的道路_不能挡住_ _。5.画线句子属于 描写，烘托出 这句话用了_ 的修

42、辞手法。你也来请仿写一个这样的句子吧。_ _ 三美丽的地球当宇航员从太空中俯瞰我们这颗 、 的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象 。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗 的行星便静静焕发出 、 蔚蓝。地球的年龄究竟有多大？根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较，我们地球的高寿应该是46亿岁了。地球70%的面积被海水所覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。所以，把地球称为水球也许更为恰当。1.把课文补充完整。2.地球表面是 色的，因为 3.作者用 的说明方法介绍拉地球年龄；用

43、的说明方法说明地球表面的水多，陆地少。四黄河大合唱交响乐黄河大合唱是由（ ）谱曲，（ ）作词它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。课文黄河大合唱既描写了 又描写了 讴歌了 五阅读练习垂 柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。

44、柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经扦（qin）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1.请在原文括号里填入关联词语。2.用 “”给短文分

45、段，并选择你的分段依据是（ ）A.按照事情发展顺序分段 B.按照时间先后顺序分段C.按照地点方位变换分段 D.按照事、物的内容或性质分段3.找出文中的过渡段，用“”划出。4.文中加框句子用的说明方法是 ，最后一段用的说明方法有 、 。5、文中划“ ”的句子是 句，再把这个句子改为陈述句。陈述句_ _ 6、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。_ 7、请写出你积累的描写柳树的诗句 练习六一暴风雨的启示一小股雨水从天窗 爬进来， 地蠕动着，在天花板上留下 的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫身体。从窗外躲进来的第一束光线报道着人间的黎明

46、。碧空中飘浮着 白云，在和煦的微风中 起舞，把 的天窗拭得更加明亮。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。1.把文章补充完整。横线上所填词语都是 。第段中横线上的词语表现了 第段横线上的词语表现了 3. 你是怎么理解第段话的？ 二神奇的丝瓜这篇课文告诉我们 三空城计节选自我国著名古典历史小说               ，课文按 的顺序进行叙述，可概括为四个情节发展阶段，依次为 、   

47、60;       、           ，突出表现了                   。把你读过的三国故事写在下面。例：大意失荆州、         、 、 寻找幸运花瓣儿

48、一文告诉我们：真正的幸运就是                                                

49、60;            。玛丽.居里在我的信念中倡导                            四我很重要我对于我的工作我的事业，是 的主宰。我的 的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方这段文字主要              ，是从 、 、 三个方面来表现的。划曲线的句子是用