《道德与法治》预防校园欺凌防溺水试题

1、道德与法治防校园欺凌防溺水专项训练1 .开展校园欺凌专项治理活动有什么意义？1、 有利于营造良好的育人环境。2、 有利于保障青少年身心健康成长。3、有利于创建平安和谐校园。3 、有利于增强学生的法治意识。2 .为了配合校园欺凌专项治理活动的开展，请你设计两条标语。1.平等待人你我他，和谐校园靠大家。 2.反对校园欺凌，倡导文明新风 3.校纪法规记心间，平安校园人人建.3.请分析校园欺凌现象不断出现的原因1.家庭教育不当2.学校教育不当3.受害学生自我保护意识不强 4.施暴者法律意识和纪律意识淡薄。 5.有关部门和学校安全防护措施不到位6.相关教育管理制度不完善7.暴力影视等作品的影响。4.请就

2、如何解决校园欺凌现象提出合理化建议1.父母应该积极与孩子营造和谐快乐的家庭氛围 2.学校教师应该在感化和引导学生上下功夫。 3.常态化开展法治教育进校园活动4.针对性地开展学生心理健康咨询和疏导。 5.加强和完善学校安全监管举措6.完善相关制度法律，加大对校园暴力的处罚力度。5.为建设平安和谐校园，请向同学们发出倡议1.尊重他人、平等待人、与同学和谐相处。 2.严于律己，增强自我保护意识。 3.虚心对待老师的教育，正确化解与同学们之间的矛盾。 4.树立正确的价值观，不接触渲染暴力的游戏，和其他作品。见义智为 关于同校园欺凌现象作斗争。6 . 校园欺凌侵犯了未成年人的哪些权利？青少年应当受到哪些

3、保护？答：人身自由权，生命健康权，人格尊严权，财产权。家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护7 .中小学生欺凌和暴力会给受害者造成什么伤害？1、带来肉体损伤甚至残疾； 2、易造成性格懦弱、自卑、缺乏信心和勇气；3、造成心灵的阴影和伤害，产生恐惧和焦虑；请你谈谈对校园欺凌他人行为的认识。1 欺凌他人的行为是一种不正义的行为，是不明辨善恶，不辨是非的行为； 2、 欺凌他人侵犯他人的生命健康权、 人格尊严权和受教育权；3、欺凌他人是一种严重不良行为，甚至会发展成违法犯罪，使自己走入歧途； 4、欺凌他人违背道德，不符合中小学生行为规范；8 .造成校园欺凌事件的原因有哪些？1、有的学生心胸狭窄、不会宽容

4、、不谅解别人等不健康心理。2、有的同学缺乏自制力不会调控情绪。 3 、有的同学以自我为中心，只从自己的角度思考问题4、有的同学缺乏法律意识；5 有的同学自以为是，不听别人劝告， 6 有的同学道德水平低。9 .校园欺凌有何危害？（为什么要预防校园欺凌事件的发生）1.校园欺凌危害校园正常教学秩序，损害学校声誉，破坏社会稳定。2、校园欺凌危害学生的生命健康权；3、校园欺凌给自己和家庭制造悲剧和不幸。 4 校园欺凌危害手害人的心理健康，带来恐惧和焦虑不安等不良情绪。 5、校园欺凌毁灭施暴者的人生和前途，甚至走向违法犯罪之路。10 .同学们之间如何化解矛盾冲突？当与他人发生误会和矛盾冲突时，学会换位思考

5、。2、面对冲突不冲动，多考虑后果，学会冷静分析问题、处理问题。3、不小心冒犯到他人要诚心悔过， 当面或通过书信等方式， 主动道歉， 求得别人原谅，并多反思自己的行为。 4 对自己处理不了的问题请老师或他人调解。11 .如何防止校园欺凌事件的发生，请你献言献策。1 .政府和相关部门：应加强立法、打击欺凌违法行为。公安部门加强接警、巡逻、监控。2 .学校：深入开展法治纪律教育和安全防范教育，加强管理，严防欺凌事件发生； 净化校园文化， 杜绝暴力文化； 关注青少年的心理健康，培养他们善良、宽容、合作的人生态度；培养学生的法律意识、纪律意识和安全防范意识； 及时发现和处理学生矛盾， 对同学们之间的暴力

6、行为要严肃处理；加强安全管理，加强安保力量，安排专人在校园里巡逻，发现问题及时处理。3 .家长用正确的思想品德和行为教育未成年人；4 .学生个人增强自我保护意识，依法自律、听从老师和家长教育；善于运用法律武器同危害自身安全行为作斗争； 规范自己言行， 尽量不与同学发生冲突； 保持高度的警惕意识是避免侵害的前提， 遇到校园暴力侵害，要有自我保护意识；面对不法侵害，要迅速而准确的做出判断， 机智勇敢灵活的采取有效的措施保护自己； 不能忍气吞声地纵容欺凌暴力行为，要积极寻求家长、学校和社会的保护；受到侵害或遇到他人受侵害时要勇敢地拿起法律的武器， 保护合法权益及时报警，见义智为。12. 辨析题，A

7、校园欺凌频出现，抓紧治理不容缓B 加强监管除隐患，警钟长鸣保平安1，近年来，有的学生缺乏法律意识，以自我为中心，以大欺小，校园欺凌事件频频发生。2，校园暴力行为扰乱了正常的教学秩序，败坏校园风气， 侵犯他人的身心健康素质危害他人的生命安全，影响社会稳定，危害极大，治理校园欺凌刻不容缓。5/ 73, 解决校园暴力问题，需要国家、学校、家庭共同监管。国家要完善相关的法律法规，严厉打击校园暴力行为；学校应加强校风 校纪建设，教育、引导学生文明合理解决矛盾；家长应加强对孩 子的道德、法律教育，教导孩子学会合理合法解决问题4, 校园安全无小事，加强校园安全，保障学生生命安全要警钟长鸣，作为中学生应提高法

8、治意识和道德观念，杜绝校园欺凌。A中学阶段重学习，欺凌他人不关己.B处理冲突需策略，道德法律需牢记1 .中学阶段，学习是和道德培养我们的主要任务。初中阶段的学 习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养和道德修养的培 养。2 .生命宝贵，我们既需要珍爱自己的生命，也需要关爱他人的生 命。同学遭受欺凌，我们要拒绝冷漠。维护正义，及时劝阻或 学会求助、报警。3 .同学间发生冲突时要保持冷静，坦诚交流，及时处理，不回避 问题4 .中学阶段，每位同学除了要搞好学习，还应该提高道德修养， 遵守法律，更要学会用法律的武器保护自己和他人。A人类是自然界最高级的生命，可以随意对待其他生命。B人类与其他生命应该和

9、谐相处。1,人类是万物之灵，是地球上唯一有意识，有道德的生灵，是自然界最高级的生命。2,地球上的每种生命都有其存在的意义和价值，所有的生命之间都有着微妙的和谐关系。3,动植物其他生命是人类必不可少的朋友，他们不仅在物质上给与我们慷慨的帮助，而且也是我们精神上的慰藉和寄托。人类应该与其他生命和谐相处，相互尊重。4,人类如果随意对待其他生命，放任自己对自然的破坏行为，就会导致严重的后果，受到自然的惩罚。1、发现溺水者学生如何施救？应立即大声呼救，不要贸然下水施救，可将救生器材或竹竿、木板、 绳索等物件抛给溺水者进行营救。2、溺水者上岸后如何急救？(1)拨打就近的求救电话，越近越好。(2)将溺水者抬

10、出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及 污物，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后使其背朝上、头 下垂进行倒水。(3)呼吸停止者应立即进行人工呼吸，直至恢复呼吸为止。(4)心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。学校要开展防溺水安全教育活动请你完成以下几项工作：1、给活动设计两条标语：珍爱生命，远离危险水域3 、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起8.珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长；16. 河边之行慎于足下19.溺水事故揪人心 河道游泳不安宁21.生 命只有一次，溺水只差一念22.水深危险请勿游泳 24. 一失足成 千古TIL要想回岸无来生！ 25.这里溺水年年有 劝你莫走不归路 26.珍爱生命防止溺水2、你准备建议学校用什么形式开展这次活动主题班会黑板报手抄报征文比赛演讲比赛知识竞赛观看预防溺水教育视频听防溺水知识讲座或报告3、分析溺水事件频发的原因？1 .受害者安全防范意识淡薄，不听教育和劝告，缺少自救知识和 能力2 .家长及监护人监管教育不到位。3 .有些学校对防溺水等方面的安全教育不到位，不深刻。4