小学四年级湘教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案

1、小学四年级湘教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案班级：_ 姓名：_一、 课文内容回顾。1繁星（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_、_、_。2繁星（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指_；“心中的风雨来了”中的“风雨”指_。3诗歌主要描写了大自然中充满了_，大自然中的事物都是_的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的_与_，表达了诗人_的生活态度。4“在天晴了时候：_着脚，_着手，_着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是_词，表现了人们雨后的活动。二、 默写诗句。1_，月似真珠露似弓。2不识庐山真面目，_。3_，雪却输梅一段香。4嫦娥应悔偷灵药，_。5醉卧沙场

2、君莫笑，_？6莫愁前路无知已，_。三、 根据所学内存完成练习。1补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号）A少年不知勤学苦，_ 。B_ ，一日不读十日空。C_ ，只要迈步总不迟。D_ ，学海无涯苦作舟。（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_”这句话来劝说他。（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“_”，只有这样，我们才会学有所成。四、 根据课文内容填空，再回答问题。1.花牛歌全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。“花牛在草地里_”，“花牛在草地里_”，“花牛在草地里_”，“花牛在草地里_”。2.读课文观潮，我仿佛看到了_；读课文走月亮，“我”和阿妈

3、走月亮，走到果园边，我好像闻到了_。3._，但闻人语响。返景入深林，_。读到“返景入深林”让我想到了_的画面。五、 根据所学知识填空。1冬风萧瑟，冰天雪地。梅花却凌寒独放。我吟诵起毛泽东的词句。“风雨送春归。飞雪迎春到。_，_。”2几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。看到这些我笑着说：“_，_。”（填诗句）3到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、_、_、_绿的发黑绿的出奇。刮的风是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。六、 日积月累。1.一道残阳_，半江瑟瑟_。2.为学患无疑，_。3._，十场秋雨要穿棉。4._，驷马难追。5.题西林壁中告诉我们

4、道理的诗句是：“_。”这两句诗的意思跟平时我们说的俗语“_”的意思很相似。6.少年周恩来说的“_”博得了魏校长的喝彩。七、 课文精彩内容回放。1清平乐·村居的作者是宋代词人_。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_的思想感情。2天窗叙述的是孩子们借助自家的那一方_观看屋子_，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解_的强烈愿望。3_向我们展示了一幅美丽的_图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对_的喜爱和赞美之情。八、 按课文填空。（1）_是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔飞

5、鸟集的影响下写出的，歌颂了_ 、_ 和_ 。（2）白桦一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _ 、_ ，是高尚人格的象征。诗人对白桦的赞美，包含着对 _的热爱，对_的炽烈情怀。（3）到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_绿得发黑，绿得出奇。九、 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中，_。2不识庐山真面目，_。3_，骚人搁笔费评章。4八月暖，九月温，_。5_，十场秋雨要穿棉。十、 根据课文内容完成练习。1出塞的作者是_朝诗人_，其中“_，_”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。2夏日绝句是_创作的。“_，_”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是_。3别董大

6、这首诗中，诗人劝慰朋友的诗句是：“_，_”与王勃的“海内存知己，_”有异曲同工之妙。4醉卧沙场君莫笑，_？ 你从中体会到战士们_的英雄气概。 5本单元，我认识了有着“_”志向的少年周恩来，还认识了因为_蓄须的梅兰芳。十一、 积累运用1好问则裕，_。2_，失不再来。3有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在_中的诗句“不识庐山真面目，_。”4“梅须逊雪_，_”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“_，_”说的也是这个道理。十二、 按课文内容填空。1童年是欢乐的，在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是_。诗句的意思是_。2“乡下人家，不论什么

7、时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话表达了作者_之情。3三月桃花水把桃分别花水比作春天的_、_。十三、 根据已学课文内容填空。1本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“_，_”；在王维的诗中是“_，_”。2本学期，我们学习了不少的名言。从“_，_。及时当勉励，_”中我懂得了时间一去不复返，我们应抓紧时间做有意义的事情；“_”这句话使我明白了有志气的人只要坚持不懈，终究会取得成功。3本学期学习中，我最喜欢的一副对联：_ _4爬山虎的脚长在_。_长_的地方，_伸出_的六七根_，每根_像_。选自爬山虎的脚十四、 根据所学知识填空。1墨梅中的名句“_，

8、_”告诉我们做人要高风亮节。“_，_”告诉我们要自强不息。“_，_”告诉我们读书要坚持不懈。2本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_的小英雄雨来、_的黄继光、_的哈尔威船长、囊萤夜读的_他们身上优秀的精神品质值得大家学习。十五、 根据课文内容填空。（1）_，她在丛中笑（2）儿童急走追黄蝶，_。（3）母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。（4）雾锁山头山锁雾，_。十六、 根据课文内容完成练习。1因为母鸡负责、_、_、_，所以老舍先生不再讨厌母鸡。2白鹅这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_”的印象。继而以“鹅的高

9、傲，更表现在它的叫声、_和_中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。3猫的作者是_。文章主要描写了猫的_和满月小猫的_，表达了作者对猫的_之情。十七、 知识积累与运用。1一道残阳铺水中，_。2_，远近高低各不同。3_，雪却输梅一段香。4一场秋雨一场寒，_。5八月暖，九月温，_。6题西林壁这首古诗中蕴含了_的哲理，请你再写一句蕴含哲理的古诗句：_，_ 。答案1、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 大自然中的现象 生活中的困难与坎坷 绿 绿色 仰慕 向往 积极向上 赤 携 踏 动2、可怜九月初三夜 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心 古来征战几人回 天下谁人不识君3、老来方知读

10、书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 A D4、坐 眠 走 做梦 钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子 果子的香甜气味 空山不见人 复照青苔上 太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽5、已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 翠绿 淡绿 粉绿 下的雨 流的水 阳光6、铺水中 半江红 疑则有进 一场秋雨一场寒 一言既出 不识庐山真面目，只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清 为中华之崛起而读书7、辛弃疾 热爱田园生活 天窗 外面的世界 外面的世界 三月桃花水 乡村春水 桃花水8、繁星 母爱 童心 自然 挺拔 高洁 民族 祖国 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿9、半江瑟瑟

11、半江红 只缘身在此山中 梅雪争春未肯降 十月还有小阳春 一场秋雨一场寒10、唐 王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 天涯若比邻 古来征战几人回 视死如归 为中华之崛起而读书 拒绝为日本侵略者登台演出11、自用则小 机不可失 题西林壁 只缘身在此山中 三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长12、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了 对乡下生活的喜爱和向往 竖琴 明镜13、孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 盛年不再来 一日难再晨 岁月不待人 有志者事竟成 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 茎上 茎上 叶柄 反面 枝状 细丝 细丝 蜗牛的触角14、不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息 一日读书一日功