部编人教版三年级下册语文课文内容填空专项针对练习

1、部编人教版三年级下册语文课文内容填空专项针对练习班级：_ 姓名：_一、 填一填。1.不懂就要问讲述的是_在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答。2.秋天的雨一文以_为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。3.学了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_个胃是管消化的。二、 根据课文内容填空。1._是树林和鸟最快活的时刻，也是_最快活的时刻。2.读不完的大书中的“大书”指_，文章表达了作者对大自然的_之情。3._和_是大自然的音乐家。_是大自然的歌手。4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花

2、间，我不由自主地吟诵起了诗句：_，_。三、 按课文内容填空。1.绝句这首诗的作者是_代诗人_，描写了_（季节）的景色。这首诗描写的动物有_、_，我会默写绝句中的一句“迟日江山丽，_。”2.一身_，一对_的翅膀，加上剪刀似的_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3.“_，春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人_作的_（题目）中的一句。四、 课文内容回顾。1_讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了_以身作则、关爱幼小的美好品质。2人们常说：“_，_。”我们只有展开多种讨论，才能懂得真正的道理。3俗话说：“_，无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理可循。4一时的胜负得失可能看谁更强势，

3、但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓“_，_”。5_，顶个诸葛亮。6当举行拔河比赛时，老师说：“_，_。你们一定会获得冠军的。”五、 根据课文内容填空。1_，歌声振林樾。_，忽然闭口立。2这时候，窗外十分安静，_，_，好像都在听同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法，向我们展示了_。六、 按课文内容填空1诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是_，_。2“有理走遍天下，_。”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_ 。3本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_”的伟大奇观

4、；也有苏轼笔下“_，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。4爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_”中，我感受到爱是尊重。七、 把下列句子补充完整。1_，春风花草香。2竹外桃花三两枝，_。3_，添得黄鹂四五声。4千门万户曈曈日，_。5_，路上行人欲断魂。6人谁无过？_，_。7不入虎穴，_。八、 按课文内容填空。1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的_美好幻想与她_的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的_和对当时社会的_，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：_。3

5、.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，_被吞进牛肚子，_想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的_，表现了动物之间的_和_。九、 课文内容回顾。1总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和_，赞美了老屋_的美好品质。2_讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_和_的故事。3小狗学叫中，小狗曾向_学叫，却遭到了_的嘲笑；向_学叫却遭到了_的射击。十、 根据课文内容完成练习。1夜书所见一诗中，描写风景的诗句是_，_。这两句诗的意思是_2铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，课文主要描写了_（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有

6、_、_等美景。十一、 默写。1迟日江山丽，春风花草香。_ ，_ 。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_，正是河豚欲上时。3梅子黄时日日晴，_。_，添得黄鹂四五声。4江南好，_。_，春来江水绿如蓝，能不忆江南？十二、 课文内容我会记。1.惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_、_和_的描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。2.燕子的作者是_。全文描写了燕子的_、_和_，赞美了_的燕子，同时表达了作者对春天的_之情。3.二三月的春日里，轻风_，_由天上洒落着，_，红的白的黄的花，_，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了_。十三、 日积月累。1秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句

7、“_，_”。2老师经常用墨子中的名言“_”教育我们要关心身边的人。3望天门山中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“_，_”。4老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨_，理不辩_”。5“群儿戏于庭，一儿登瓮，_。”其中，“儿”的意思是_，“庭”的意思是_。6大自然的声音以清新活泼的笔调，介绍了大自然中_、_、_的声音。7通过学习灰雀一文，我知道列宁是一位_的人，小男孩是一个_的人。十四、 按课文内容填空1“停车坐爱枫林晚，_。”这首诗的作者是_，其中“坐”的意思是：_。这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有_。2这学期，我们学了许多名家的作品，比如花的学校作者是印度诗人_，卖火柴的小女

8、孩是著名童话大王_的作品，我还读过他的童话作品集_3秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把黄色给了_，红色给了_，金黄色给了_，橙红色给了_十五、 按课文内容填空。1 _，泰山移。2 一时强弱_， 万古胜负_。3铺满金色巴掌的水泥道中的“金色巴掌”指的是_。4夜书所见的后两句是:“_，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的_之情。5“_擎雨盖，_犹有傲霜枝。一年好景君须记，_橘绿时。”这首诗的作者是_代的苏轼。十六、 按要求填空。 1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“_，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，_”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，_”的新春气

9、象。 2.苏轼说：“_，_。”我们要勇于改正错误、听从善言。 3.俗话说：“_，_。”客观环境对人的影响不可忽视。十七、 根据课文内容填空。1.陶罐和铁罐告诉我们：_2.守株待兔揭示了一个道理：_3.鹿角和鹿腿告诉我们：_4.池子与河流揭示了一个道理：_答案1、孙中山 秋天的雨 四 三 四2、黎明时 父亲 大自然 热爱 风 水 动物 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开3、1.唐 杜甫 春季 燕子 鸳鸯 春风花草香 2.乌黑的羽毛 轻快有力 尾巴 3.日出江花红胜火 白居易 忆江南4、一块奶酪 蚂蚁队长 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 一时强弱在于力 万古胜负在于理 三个臭皮匠 人心齐 泰山移

10、5、牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 提问题 拟人 花的活泼可爱6、欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 无理寸步难行 无理无论走到哪里都站不住脚 碧水东流至此回 荷尽已无擎雨盖 有礼者敬人7、迟日江山丽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 过而能改 善莫大焉 焉得虎子8、美好幻想 饥寒交迫 深切同情 不满 种子 树 手推车 椅子 木地板 红头 青头 红头 严格与自律 团结、合作 友爱9、小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 胡萝卜先生的长胡子 小男孩 鸟太太 小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人10、萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵

11、寒意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情 梧桐树叶 秋季 金色的稻田 盛开的菊花11、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 芦芽短 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 风景旧曾谙 日出江花红胜火12、鸭子 芦蒿 芦苇 早春时节春江 喜爱 郑振铎 外形 飞行 休息 活泼可爱 喜爱 微微的吹拂着 如毛的细雨 千条万条的柔柳 青的草 烂漫无比的春天13、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 爱人若爱其身 天门中断楚江开 碧水东流至此回 不亮 不明 足跌没水中 小孩 庭院 风 水 动物 爱护、尊重儿童 知错就改、诚实14、霜叶红于二月花 杜牧 因为 菊花 泰戈尔 安徒生 拇指姑娘 颜料 银杏 枫树 田野 果树15、人心齐 在于力 在于理 法国梧桐树的落叶 知有儿童挑促织 思念 荷尽已无 菊残 最是橙黄 宋16、泥融飞