部编版五年级下语文试题第四单元测试卷(含答案)

1、第四单元测试卷A.千仞(r e n)B.涕泪(di )C.不堪(kan)D.裤褂(gua)绷带（be ng） 由衷（zhong）矜持（j i ng） 镯子（zhuo ）船坞（wd）革命（g e ）被俘（f u ）彼此（bi ）黯然（y i n） 踌躇（ch ）土匪（f e i ）蓟北（j i ） 、读拼音，写词语du a n li a nc i xi a ng gu a ng r 6 ng be ng d a i zh a n xin）（）（）（）（）A. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这 样从容镇定！”8 沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，

2、生气地说： “年轻人， 在这儿要听医生的指挥。C.这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产 党员具备的美德。D.主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说：“难道岸英真的回不来了？”四、对下面句子理解错误的一项是（ ）“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。A. “一个铜板也没有“强调了共产党员的清贫。B.这句话中将国民党官员和共产党干部进行对比，表现出对国民党官员富有的羡慕。C.这句话赞扬了共产党员恪守清贫的美德。D. “不是为着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福。五、

3、下面说法不正确的一项是（ ）A 从军行全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。B 军神一文通过语言、神态、动作描写来表现人物的性格特点，并将正面描写与侧面烘 托相结合，突出了刘伯承的高贵品质。C 青山处处埋忠骨一文通过对毛主席接到电报、抉择、批示三方面的描写，表现了毛主席伟人的胸襟和常人的情怀。D 清贫一文选自方志敏的可爱的中国 ，这是作者被释放出来后写的文章。六、将下列描写方法选填到对应的句后括号里（填序号）A.心理描写 B .神态描写 C .语言描写 D .动作描写1 . “你是军人！ ”沃克医生一针见血地说。 （）2 .他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步

4、，做出要抛掷的姿势。（）3 .主席黯然的目光转向窗外。（）4 . “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。（）七、读句子，按要求完成练习。1 . “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗句运用了 的修辞手法，“三万里”写 出了黄河的, “五千仞”写出了华山的。2 .沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”这句话描写了沃克医生的 ?口,从中可知病人在手术中 。3 .主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。这句话对毛主席的 ?口 进行了描写，表现了他 的心情。八、课内阅

5、读军神（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我， 今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医牛再一次愣住了、竟有点儿口吃地说：“你、你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，

6、汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉、一块会说话的钢板！你堪称军神！”1 .选文中病人拒绝使用麻醉剂的原因是 2 .仔细阅读文中画“ ”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是（）。A.没见过这样的病人，担心自己做不好手术B.被病人不施行麻醉的理由震惊了C怕病人不能忍受手术的剧痛3 .仔细阅读选文第5自然段，这一段是从 、等方面对沃克医生进行描写

7、的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是（）。A.头一次遇见这样的病人，很紧张B.害怕，怕做不好这台手术C怕手术的剧痛病人忍受不住4 .用”画出描写手术过程中病人表现的语句， 从中，我们能感受到（）。（多选）A.病人非常坚强，能承受手术的剧痛 B,手术很痛苦C病人很紧张5 .选文第8自然段中加点的词语表现出病人 ?最后一个自然段中画“”的句子 体现出沃克医生对病人 的情感。九、课外阅读。小萝卜头看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏 杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“

8、磁器口。”“磁器口我去耍过一回。"小萝卜头又问特务，“不是近处的山，我说的是那边，白云底下 的山那边呀！”“北方。”“啊，爸爸说，我们家在北方！”小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘 思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着。“哟，你看！”一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽 的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看 见它红珠子似的小眼睛。“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它 张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着

9、小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸 出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头 打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不 安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说 道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地 拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了 ！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去1 .仿照例句，写句子。例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾

10、2 .从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“ ”在文中画出来。3 .小萝卜头因为 而捉虫子，又因为 而放了虫子。4 .短文表达了小萝卜头怎样的心理？十、妙笔生花。题目：他 了要求：写一个人陶醉、生气、高兴等样子，题目自拟， 400字左右。一、D 二、锻炼慈祥 光荣绷带崭新三、C 四、B 五、D 六、1.C 2.D 3.B 4.A七、1.1.夸张 长高耸2.神态 语言会承受巨大的痛苦 3. 动作 神态得知爱子牺牲后的悲痛和对爱子长眠他国的不舍八、1.担心施行麻醉会影响脑神经2 .C3 .语言动作神态 C4 .疱入二方丕叽他怒壬紧紧抓住身上也自左里，壬立黄筋暴起，狂如的上。.他越来越便皴,

11、. 崭新的白床单居然被抓破了。AB5 .承受了手术的剧痛，身体非常虚弱尊敬、敬佩九、1.辽阔的草原像一张大大的绿色地毯。2 .小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。3 .喜欢小虫子想给小虫子自由4 .对自由的期盼。十、示例：他笑了近了，近了，10米，5米，1米欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子 400米第一名！ 同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂。几天前，老师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有 100米、200米、跳远五花 八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸。鲍锦鸿报了 400米，他报跑步，不会吧， 人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事。放学了，同学们

12、都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家 了，他带在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影。 他就像一台永不会停止的机器一样，一直动个不停。运动会开始了，大家各自参加了项目。很快， 400米赛跑开始，运动员们都做好了准备。 随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞 精神，奋力向前冲，最后一马当先，带头向终点冲去。近了，近了，10米，5米，1米鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠。领奖的那一刻，他笑了， 笑得很灿烂。付出终究还是有回报的，只要认真，回报一定就在。部编版五年级下册第四单元测试卷、读拼音，写汉字。(共8分

13、)zh e n su ozh e n su osh e n sh ish i ha ng( )( )( )()zh a n x inyou zh o ngc xi ngr ng x rK( )( )( )()二、读词语，给加下划线的的字选择正确的读音，填序号。 (共6分)针见(xue xu 6 )邨同(y6u yOu)勉迪(qidng ji a ng)施行(s i sh i )惊(d a i & i)刘伯更 (c e ng ch e ng)三、将句中带下划线的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。(共8分)这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ 他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了

14、。 沃克医生的目光变得柔和了。 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。四、在括号里填上合适的词语。(共6分)的神情 的大脑 的男子汉的脸色 的目光 的白床单五、把下列词语分成三类，分别填在横线上。(共14分)愉快 凝神 慈祥 愤怒 羞愧 朗诵 报告(1)表示动作的：(2)表示心情的：(3)表示神情的：六、根据提示填写诗句。(共8分)(1)在王昌龄的从军行中，描写环境渲染气氛的句子是： 形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是： (2)在送元二使安西一诗中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相反的诗句(3)陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的

15、诗句是：七、阅读题（共20分）（一）课内阅读一会要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子 太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了： “你，你能人受得了吗？”年 轻人平静地说：“能。”手术中，一向镇静的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住， 可以叫出声来。”年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单被 抓破了。（1）刘伯承做手术时，从“一声不吭，紧紧抓住、汗如雨下”这几个词语中，你能体会到什么？（共3分）（2）沃克医生是个经验丰富的医生，连他那紧张的双手也“微微颤抖”说明了什么？。（共3分）（3）

16、从哪些词语中你能体会到刘伯承是个“军神”？（共3分）（二）阅读短文，回答问题。多读书的好处著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作 的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美 感。多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一 印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风 度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你

17、感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激 励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断 地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢 地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了 步。多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调 节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读 书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多

18、读书，为我们以后的人生道 路打下好的、扎实的基础！（1）写出多读书会给你带来的好处。（共5分）（2）在文中找出名人名言。（共2分）（3）你能写出读书的其他好处吗？（共 2分）（4）联系上下文，理解下列词语。（共2分）良师益友：。遨游：。八、作文（共30分）请以真诚为话题，写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 要求：内容具体，条理清楚, 语句通顺，400题以上。题目参考：温暖、那件事、我总忘不了、一件难忘的事、信任、做 个诚实的人。答案一、诊所；年龄；审视；施行；崭新；由衷；慈祥；荣幸二、；3、 镇静；竟然；温和；神色4、 惊疑；清醒；真正；苍白；柔和；崭新5、 （ 1）朗诵；报告（2）愉快；愤怒；羞愧（3）凝神；慈祥6、 （ 1）青海长云