嘉义县立民雄国中九十一学年度第二次段考三年级国文科试题

1、嘉義縣立民雄國中九十一學年度第二次段考三年級國文科試題壹、選擇題：五十分（每題二分）下列文句，何者沒有錯別字？ （）燒餅上撤上幾粒芝麻，更添風味（）沿這條小徑就可以走上山頂（）母親吩附我回家時買瓶醬油回來（）梟梟炊煙好似在向農夫招手。下列那一項中的詞語運用不恰當？（）被一陣西北雨淋得全身溼漉漉的（） 為了讀書求學我每天都要到學校走一遭（）這件事情已經解決，你就別再擔心了（）若是要去看那無聊的電影，我寧可在家睡覺。華裔作家高行健，獲得諾貝爾文學獎後，翌年首度來臺，並在臺北國際書展中造成轟動。請用一句成語形容他才華？（）望洋興嘆（）江郎才盡（）才高八斗（）捨己為群。開花季節也得仔細地從綠葉叢裡找細

2、花，他不與繁花鬥豔。可見桂花與下列何者具有相同的美德？ （）蓮之出淤泥而不染 （）菊之遯世避俗（）落花生之謙沖自牧（）牡丹之雍容華貴。下列詞語，何者富含物外之趣？ （）兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜 （）戶樞不蠹，流水不腐 （）談笑有鴻儒，往來無白丁 （）中軒敞者為艙，篛篷覆之。下列何字稱代的對象不同？ （）左右強之 （）上使諭之 （）遂命之退 （）俄有使使止之。炊煙裊裊，在句子的種類中，和下列那一項相同？ （）宅邊有五柳樹（）雌兔眼迷離（）牡丹，花之富貴者也（）朋友買了一件衣料。 下列文句，何者沒有錯別字？ （）愚蠢的統治者，只會搞得民怨沸騰，民心思判（）既經絕定的事情，就應全力以赴，努力達

3、成（）有堅定不搖的毅力，方能克服重重的難關（）希望政府能訂定明確有效的政策，在創經濟奇蹟。 毀其宗社的社字在六書屬於 （）象形 （）指事 （）會意 （）形聲。我對他已經是了，是他自己不爭氣，你還好意思批評我！缺空的成語應填入（）忍氣吞聲（）仁至義盡（）卑躬屈膝（）成仁取義。此地別燕丹，壯士髮衝冠，昔時人已沒，今日水猶寒。本詩所描寫的壯士是誰？ （）文天祥 （）岳飛 （）荊軻 （）陳之藩。民族英雄中，以下的提示：宋朝抗元，從容就義，可得出文天祥的結論。如果提示是：愛國詩人，畫蘭不畫土缺空宜填（）陳之藩（）趙思肖（）孔明（）蘇東坡。那一選項詞語結構與其他不同？（）摩頂放踵（）好逸惡勞（）嘔心絞腦（

4、）孤臣孽子。他終身到處漂泊，深感，不得安定。缺空的詞語應宜填 （）人生如絮（）人生如萍（）人生如夢（）人生如戲。鄭思肖說國土淪亡，根著何處？這是種情懷的表現？ （）感謝心（）平常心（）愛國心（）得失心。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時；有花堪折直須折，莫待無花空折枝。本文的啟示較近於下列那一篇文章？（）李文炤勤訓（）陳之藩失根的蘭花（）琦君故鄉的桂花雨（）列禦寇愚公移山。失根的蘭花 一文的敘述處處不離具體事物，絕不抽象議論，可說是什麼文體中的上乘之作？ （）抒情文（）應用文（）記敘文（）論說文。以下詞語用字，完全正確的是那一個？ （）一轟而散 （）對牛談琴 （）捨生取義（）殺生成仁。何組 中的字

5、義相同？（）方七百里：且方其時（）面山而居：開筵面場圃（）年且九十：姑且做一次（）如太形、王屋何：人生如絮。下列那一項文句中沒有錯別字？（）市長帥領大小官員，參加這場盛會。（）他自小就挑起了一家的生活重擔。（）水庫蓋成之後，此地供水不餘匱乏。（）開懇荒地為良田，是件大工程。 下列文句的意思何者正確？（）汝心之固，固不可徹：你的心真是固執不通（）治生之道，莫尚乎勤：養生的方法沒有比勤勞更高尚的（）法者，天子所以與天下共同也：法律是天子和天下人所共同制定的（）斯是陋室，惟吾德馨：房子雖然簡陋，但是我們生活得溫馨美滿。愚公移山這則寓言，主旨在強調做事應該 ：（）見微知著（）不畏艱難，勇往直前（）團結

6、合作（）堅持目標，愛惜光陰。愚公精神指的是：（）不畏艱難（）推己及人（）不求聞達（）大智若愚。（甲）愚公移山（乙）差不多先生傳（丙）文天祥從容就義（丁）愛蓮說。以上四篇文章那些是屬於寓言性質？（）甲乙（）乙丁（）丙丁（）甲丙。（甲）始齔（乙）老叟（丙）而立。以上按照所代表的年紀，由小至大的排列是（） 甲乙丙（）甲丙乙（）乙甲丙（）丙乙甲。（）貳、閱讀測驗：五分（每題一分） 夢幻奇士（節錄） 陳之藩譯 忍受那不能忍受的苦痛，跋涉那不堪跋涉的泥濘，負擔那負擔不了的風雨，探索那探索不到的晨星。（）這段詩句所表達的精神是什麼？（）仁愛（）忠孝（）寬恕（）堅忍。（）下列那一個選項所表達的含意，與本文旨意

7、不同？（）即使夢的是不可能的夢，也是充滿希望的（）平凡如我們，成功是遙不可及的星辰（）追求理想，即使備嘗艱辛，也要努力前行（）探索那探索不到的星辰意同於知其不可為而為之。 根據古書的記載，至少在西元六世紀以前，我國就有人把紙剪成鳶鳥（即老鷹）的形狀，用線牽引著，讓它在空中飄翔，當時的人稱它為紙鳶。後來有在鳶頭上加一個竹製的笛子，風灌入竹笛，就會發出像彈奏古箏一樣的響聲，於是又有了風箏這個名字。（）就文體而言，本文是屬於那一種文體？（）記敘文（）抒情文（）應用文（）論說文。（）就其功能而言，我們應把風箏列入那一項目？ （）樂器（）童玩（）風俗習慣（）文學作品。（）本文是在討論什麼？ （）風箏的由

8、來（）風箏的製作過程（）風箏製作的原理（）風箏的功能。 三年 班 號 姓名壹、綜合測驗：五十分（每題二分）貳、閱讀測驗：五分（每題一分）（）（）（）（）（）參、選詞測驗：五分（每題一分）一片碧綠如茵的青草，和一叢（甲）的繁花，人人都會說：花兒嬌豔、花兒美麗。但是一場暴風雨過後，花殘蒂落，而綠草則更加青蔥翠綠；一隻辛勤（乙）的小蜜蜂，和一隻飛舞（丙） 的花蝴蝶，大家都讚嘆蝶兒可愛、蝶兒迷人。然而一季嚴寒的冬日，蝶兒化做春泥，而蜜蜂依舊辛勤的採蜜。所以，任何經不起考驗或未經（丁）的事物，都不足以稱得上美。只有經得起磨練、（戊），向下紮穩根基的，才能真正冠上美這個名詞。（ ）甲：（）花團錦簇（）疏疏落落（）五光十色（）火樹開花。（ ）乙：（）誠實（）淡泊（）樸實（）浮華。（ ）丙：（）誇耀（）炫耀（）照耀（）閃耀。（ ）丁：（）試煉（）嘗試（）賞玩（）淘汰。（ ）戊：（）華而不實（）一步登天（）茅塞頓開（）腳踏實地。肆、注音：十分（每格一分）沁涼（ ）篾簟（ ）（ ）長揖（）褪色（） 裊裊（）撮一撮（）（）始齔（）一幢（）伍、填充：十分（每格一分） 、文天祥贊曰：孔曰（ ），孟云（ ）；惟其（ ），所以（ ）。讀（ ）書，所學何事？ 而今而後，（ ）無愧！ 、子曰：志士仁人，無（ ）以害仁，有（