七年级语文下册 (土地的誓言)自学评估练习 人教新课标版 试题

1、土地的誓言自学评估练习达标训练 1本文写于_十周年，作者_，原名_，有长篇小说代表作_等。课题的意思是_。2给加粗字注音炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 镐头（ ） 田垄（ ） 亘古（ ）辗着（ ） 谰（ ）语 丰饶（ ） 跳跃（ ）3根据拼音写全词语并释词义。（1）斑lán（ ）：_ （2）lán（ ）语：_（3）怪dàn（ ）：_ （4）默qiè（ ）_（5）污huì（ ）_ （6）阻yì（ ）_4文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。 5请概括课文两段文字的主要内容。第一段：_第二段：_ 能力提高

2、60;阅读下段文字，回答问题：对于广大的关东原野，我的心里怀着_的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在_着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，_的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车

3、铃，睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上_的狂风这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。1按原文在横线上填词：_2语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。 3“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？ 4这段话中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？ 5课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故

4、乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？ 6仿写句子当_的时候，当_的时候，或者当_的时候，我会真切地感受到集体的力量，社会主义大家庭的温暖。 开放探究 松 花 江 上张寒晖 我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚在一堂？1用“”将诗歌分为三层，并概括层意

5、。2反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。（1）“我的家乡在松花江上”_（2）“流浪！”_（3）“哪年，哪月”_（4）“爹娘啊，爹娘啊。”_3下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。（A）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着（B）那里

6、有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。散文语言的特点：_诗歌语言的特点：_4谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在_，这里有_，还有_。我的家乡在_，这里有_，还有_。我的家乡在_，这里有_，还有_。参考答案达标训练1九·一八事变 端木蕻良 曹汉文 科尔沁旗草原大地的海面对土地发出的誓言2chì háo go lng gèn nin lán ráo yuè3（1）斓 灿烂多彩 （2）谰 没有根据的话 （3）诞 荒诞离奇 （4）

7、契 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解 （5）秽 肮脏的东西（6）抑 阻止、抑制4“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“为了她，我愿和耻辱”5第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。 能力提高1炽痛 泛滥 斑斓 怪诞2结构上总领第一自然段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。3这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，故乡一直念念不忘。4有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。5“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出自己的思乡之情。6略 开放探究1我的家在东北衰老的爹娘/