2022年《醇酚》第1课时优质课教案(人教版选修5)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -选修五有机化学基础第三章第一节醇酚苯酚（第一课时）教学设计濮阳市华龙区高级中学【设计理念】 从同学身边的大事入手， 激发同学学习的奇怪心和学习爱好； 用理论分析试验验证的教学方法和多媒体动画演示成效， 使抽象的学问形象化、 生动化， 激发同学的求知欲；【本节在教材中的位置和作用】有机化学基础 模块中苯酚的内容编排在烃和醇之后的又一种烃的衍生物，教材在这支配苯酚有其独有的作用；因苯酚的结构中也含羟基，通过苯酚性质的学习可进一步加强同学对 羟基官能团性质的把握，而苯酚性质与乙醇性质的又有肯定的不同之处又为同学的进一步的探究供

2、应了空间，因此，将本节的内容设计成同学的试验探究式教学模式极佳；【教学目标】（1）学问与技能： 明白苯酚的结构特点和物理性质； 通过同学试验探究，把握苯酚的化学性质 懂得并熟识试验探究的一般步骤和方法（2）过程与方法： 通过对苯酚结构分析，熟识有机化合物结构与性质的关系； 通过试验活动的参加、观看、记录、总结，培育同学试验才能和表达才能；（3）情感态度与价值观： 通过试验来争论苯酚这一新物质的学习过程，来培激发同学发觉问题、解决问题的学习爱好； 通过试验探究培育同学的创新精神和团结协作精神；【教学重点】苯酚的化学性质及原子或原子团的相互影响；【教学难点】苯酚和乙醇分子结构的特点和化学性质的比较

3、；【教学方法】本节课采纳的是试验探究式的教学；同时运用了实物模型观看，多媒体视频，flash动画模拟 , 图片等的教学手段，以及争论、对比、猜想、试验、归纳等教学方法；【课前预备】试验药品：苯酚晶体、苯酚溶液、稀氢氧化钠溶液、浓溴水、氯化铁溶液；试验仪器：药匙、胶头滴管、烧杯、酒精灯、试管、试管夹，教学模具等；【教学流程】环节一、 创设情形、激趣引入【多媒体展现】观看央视播出的毒奶瓶大事视频【引入】毒奶瓶大事中对儿童健康造成危害的化学成份是双酚A，其结构简式如下列图：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品wo

4、rd 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【提问】双酚A 属于哪类物质呢？同学摸索并回答【引导】什么是酚呢？在化学上，我们把羟基与苯环直接相连形成的化合物称为酚；【练习】以下四种物质中属于酚的是（）【过渡】今日这节课我们来共同学习最简洁的酚苯酚环节二、模具展现、熟识结构【引导】第一我们来看一下苯酚的结构【板书】苯酚 一、苯酚的结构【实物展现】苯酚的比例模型，同学写出苯酚的结构式、结构简式、分子式环节三、引用材料、熟识苯酚的物理性质【投影展现】 材料 一2021 年 11 月 17 日，在京沈高速大路上，一辆满载苯酚的罐车与一货车相撞，导致27 吨剧毒苯酚泄漏； 记者走近

5、翻入壕沟的罐车，一股刺鼻的异味扑面而来；大量的苯酚直接倾入路 基下方的水塘里；现场的工作人员身穿白色防护服，将捞上来的无色苯酚晶体放入铁桶内，一位工作人员防护手套上“烧”了个洞，他的无名指已被苯酚腐蚀得发了白【引导】快速阅读，从材料一中找出与苯酚物理性质相关的信息；【过渡】现在让我们仔细的观看一下苯酚，并完成试验一【分组试验探究1】仔细观看试剂瓶中药品的颜色状态，当心闻一闻气味，取两药匙苯酚于试管中，动手做下面的试验：序号试验操作现象1 向上述试管内加入4ml蒸馏水，振荡；2 当心加热试管中的物质；3 将试管放入冷水中冷却；【设疑】谁能简要表达出所观看到的现象？同学分组试验、展现、汇报【总结】

6、很好，让我们一起归纳苯酚的物理性质：【板书】苯酚物理性质【练习】：完成表1-苯酚的物理性质精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -颜色状态无色晶体，在空气中因部分被氧化而显粉红色；气味有特别气味 ；熔点溶解性熔点 43常温下，在水中溶解度不大，65以上时能跟水以任意比互溶； 易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂；毒性有毒，有剧烈的腐蚀性！环节四、推测化学性质、试验验证【投影】水杨酸苯酚软膏的部分说明书，【药物组成】每克含主要成分苯酚0.02 克【药物相

7、互作用】不能与碱性药物并用；【设问】从中推测苯酚具有什么样的化学性质；【同学】具有酸性【引导】如何设计简洁的试验来验证苯酚具有酸性呢？【同学】争论并展现多种方案【老师】今日我们用其中一种来做下验证【分组试验探究2】取苯酚的浑浊液2mL,向试管中逐滴滴入5的 NaOH溶液，并振荡试管；【提问】大家观看到什么现象？【回答】溶液变澄清了；【设问】这说明白什么问题？【结论】苯酚与NaOH发生了反应，显示了苯酚的酸性；【总结】苯酚有酸性，俗称石炭酸，可以和氢氧化钠溶液反应；【同学练习】写出苯酚和氢氧化钠反应的方程式；【设问】苯酚与碱的反应，说明白苯酚具有酸性，那么，苯酚的酸性与碳酸相比谁强？【投影】温馨

8、提示电离平稳常数电离第一步其次步H 2 CO 3K1 =4.3 ×10 -7K2=5.6 ×10 -11苯酚K=1.28×10 -10【练习】试写出CO2 和苯酚钠反应的化学方程式，留意产物的存在形式；【沟通研讨】同样含有羟基，乙醇分子中羟基难电离，不显酸性，而苯酚分子中羟基可电离出 H+，显弱酸性，这说明白什么问题？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -同学争论并回答【投影】 在乙醇分子中羟基直接与烃基相连，

9、在苯酚分子中羟基直接与苯环相连，由于受苯环的影响，酚中羟基上的氢比醇羟基上的氢活泼，能部分电离表现出酸性；【引导探究】： 物质之间的影响都是相互的，原子团也不例外；羟基对苯环将产生怎样的影响呢？【过渡】我们再来看一下苯酚与其他物质的反应现象【试验探究3】苯酚的取代反应试验：在盛有2ml 浓溴水的试管中滴入2 滴苯酚稀溶液；现象：立刻显现白色沉淀；【动画演示 】：苯酚的卤代反应过程；【讲解】苯酚和溴水反应生成了2， 4， 6- 三溴苯酚沉淀；【练习】写出该反应的化学方程式，并分析反应类型；【沟通研讨】 分析争论苯酚和溴与苯和溴反应的异同，比较哪一个反应更易进行（对比反应物的状态、反应条件、反应产物），这说明白什么问题？同学争论；【归纳】 苯酚与溴反应更简洁进行，这说明由于受羟基的影响，使苯环上羟基邻对位上的氢原子变得更活泼，更易被取代；【总结】这说明羟基对苯环也有影响，因此羟基与苯环的影响是相互的；【引导探究】：除了用浓溴水检验苯酚，仍有另外一种检验方法；【试验探究4】：苯酚的显色反应同学试验：向苯酚溶液中滴加三氯