八上语文第一学月教学反答案

1、八上语文第一学月教学反馈（答案）A卷（共100分）第I卷（选择题，共18分）一、 基础知识（9分，每小题3分）1根据语境，下面加点字注音错误的一项是( C )A两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qiè）。B把她的黑色大围巾拉直了，颤（chàn）巍巍地走了。C老头子的身体往上蹿(cuàn)了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。【蹿(cun)】D此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当(dng)；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。2下面语句中书写准确无误的一项是( C )A将受到历史治裁的这两个强盗，一个叫法兰

2、西，另一个叫英吉利。【制】B连长得到命令，要他在第二天弗晓攻占那座桥。【拂】C在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。D他按照早出晚归捕鱼撒网那股优闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。【悠】3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ B ）A鬼子们拍打着水追过去，老头子慌慌张张，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。B从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于坦荡如砥。【荡然无存】C世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。D老妇人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。二

3、、阅读桃花源记，完成46题：（3×3= 9分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻

4、，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。4对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ B ）A阡陌交通交通：交错相通B处处志之志：记住（做标记）C不足为外人道也足：值得D余人各复延至其家延：邀请5下列句子中加点词的意义相同的一组是 （ C ）A忘路之远近（的）B此人一一为具言所闻 （向）予独爱莲之出淤泥而不染（不译，消独）为宫室 （为了）C见渔人，乃大惊 （于是、就）D太守即遣人

5、随其往 （他） 蒙乃始就学（于是、就）其如土石何 （不译，加强反问语气）6下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是 （ A ）A在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。（他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）B桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现

6、实之间的矛盾。第II卷（共82分）三、（10分）7把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文：老人和小孩都安闲快乐。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝、晋朝。 8用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）（3）斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭）（4）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢黄鹤楼）（5）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（6）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也

7、；莲，花之君子者也。周敦颐爱莲说（7）春望中表达诗人对国土沦陷触目伤怀的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （8）请写出古诗词中有关莲的完整的上下两句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。四、阅读下面文章，然后完成912题。（12分）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2

8、3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有

9、预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。9指出电头部分交代的三项内容，并说说它有什么作用？（3分）答：通讯社的名称、发电地点、发电时间。说明材料真实，报道及时。10用曲线画出文中导语部分，说说它的作用。（2分）答：，简明地概括报道的事实。11第（12）句加线的句子“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”换成“结果就在二十日那一天”

10、好不好？（4分）答：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，如果换成“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。12我军所遇之敌，抵抗力甚微的原因是什么？（3分）答：一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。五、作文（60分）请在下面的作文题中任意选做一题。（60分） 1、请以“_，我的最爱”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠 （2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感

11、。 （3）字数不少于600字。 2、在人生的经历中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现。在你和他（她）之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方为了实现一个好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好样的！ 请你以“那次，我和他（她）都是好样的”为题，写一篇文章。 要求：文体自选。 文章不少于600字 文中不要出现真实的人名、校名、地名B卷（50分）一、 诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成12题。（4分） 望岳 杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、这首诗颔联是描写进望泰山所见景物，其中：“钟”“割”两字用得好，历来被人们

12、称道。请简析“钟”“割”字好在那里？答：“钟”是聚集的意思，用拟人手法写出大本自然集神奇秀丽于泰山，突出了泰山的神奇秀丽。“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。2、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天小”。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概，请谈谈你对这句话的理解（体现了诗人怎样的思想、感情）？答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。二、阅读下面文言文，完成312题。(12分) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚

13、。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 (选自晋书·文苑，有删改) 注丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：dài，欺骗。 【译文】顾恺之字长康，是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“千山竞秀，万壑争流。草木蒙笼，好像云兴霞蔚。”顾恺之经常

14、吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他说：“渐入佳境。” 顾恺之特别擅长绘画，画得特别神妙，谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，曾经绘出裴楷肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美。 顾恺之特别相信小法术，认为去求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说： “这是蝉用来遮蔽自身的，拿来遮蔽自己，别人就看不见你。”顾恺之很高兴，拿叶子遮住自己，相信桓玄看不见自己，非常珍爱那片叶子。因此世上传说顾恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。3下列加点词的解释有误的一项是 （ C ） A.若云兴霞蔚 （好像） B.恒自梢至根 （常常） C.尤善丹青

15、（好）（擅长） D.故俗传恺之有三绝 （流传、传说） 4用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)每图起人形，妙绝于时。 翻译：(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。 (2)以为求之必得。 翻译： (顾恺之)认为追求它一定会得到。 5根据文章内容，用文中词语填空，并谈谈你得到的启示。（4分）谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的 画绝”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“痴绝”。启示： 三、名著及现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分）枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何

16、时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”6.以上文段节选自名著 钢铁是怎样炼成的，作者是奥斯特洛夫斯基。7.保尔因疾病缠身，失去了战斗能力而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。（二）阅读下面的文章，完成710题。（18分）我们一样爱他们 张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便

17、。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了

18、款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名

19、字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原

20、本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”8请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分

21、） 年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。9题目中的“他们”在文中指哪些人？（2分）生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。 10第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3分） 环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。11第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（2分） 独自走路上山；不要欢迎仪式；不要捐赠仪式；抓阄决定资助对象；向没受到资助的贫困生表示歉意。（任意答出两点即可）12在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人

22、的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒：标准品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式千挑万选。年轻人：标准所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）。方式抓阄决定（意思接近即可）。13“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分） 在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！ 14假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（3分）示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。四、语言运用（12分）15. 综合性学习。（6分）每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标