部编版语文五年级下册第六单元综合能力测试卷.docx

1、绝密启用前部编版语文五年级下册第六单元综合能力测试卷题号二三四五六总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.听短文，回答问题。1. 根据短文内容填空。（1）大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到10岁的孩子的答案（2）盲人的心中装着一盏亮若的灯,正是他心中的明灯。2. 判断对错，对的画“，错的画“X”。（1）“我”认为孩子们的答案都是不对的。（2）这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。2.读句子，根据拼音写词语。在海上hdngxing时，有一只猴子fangsi地tidodou孩子，导致孩子爬到wOigdn

2、上,chudncang里的客人发现他的父亲举着枪midozhOn儿子。3. 把句子中画横线的部分换成四字词语。1. 爸爸早就想好了办法，非常有把握地说:“你放心吧，我一定按时把洗衣机修好。”2. 我站在玻璃栈道上，两腿发抖，非常害怕,急忙闭上眼睛坐在上面。4. 用现代汉语翻译下面的句子。1.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”2.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。5. 写出下列词语所代表的岁数。1. 豆蔻年华：2. 及笄:3. 弱冠:4. 而立:本台考查对标题意思的理解。(1) 退休老人用支付“表演费”的形式，先让年轻们感觉到自己的踢垃圾桶行为是有价值的，然后逐 渐递减费用，使得年轻人意

3、识到自己的行为越来越廉价，最后放弃做这件事。方式虽然婉转，但巧妙地 达到了退休老人想要获得安静的目的。所以说退休老人很有智慧，这些事标题“超级思维”的意思。说 法正确。(2) 三个年轻人并没有认识到自己的原本踢垃圾桶就没有报酬，无论得到的钱是多是少，都是收益。 他们本不亏，不过在退休老人的可以引导下，产生了自己的行为必须要有获益，付出时间精力就需要有 回报的想法。由此可知三个年轻人并不拥有“超级思维”。(3) 文中说到“老人受不了这些噪音”，和年轻人谈判时，却说“我很喜欢看你们踢桶玩”。说法正 确。(4) 本题准确概括了故事的内容，说法正确。本题考查内容理解和情感体会。学生能往“年轻人会不高兴

4、，拒绝听老人的话，继续踢垃圾桶”的方向 组织答案，没有语法错误，即可得分。19.示例：奇妙的探险之旅一天，我、大胆的表姐和知识渊博的向导刘叔叔带着装备，准备前往热带雨林中探险。临行前，刘叔叔说：“到了雨林之后，也不知道会发生什么，我们彼此之间要照顾。”我们点头应 下，然后拿起装备就出发了，不一会儿便来到了热带雨林。表姐一马当先，走在我们前面，表姐走的很快，我和刘叔叔被落在后面。半个小时后，我们发现表姐不见了，我和刘叔叔急忙的去找，我们顺着脚印，找了过去，忽然听见 了表姐求救的声音。我们跑了过去，看见表姐坐在一颗树的树枝上。我看见了，不由自主地笑了起来：“哈哈哈，表蛆，你怎么在树上呀！”表姐见我

5、笑，气急败坏地说：“你还笑什么，还不快把我弄下来！ ”刘叔叔见了，说：“你抓紧这 根绳子，顺着绳子，爬下来。”表姐听了，赶忙爬了下来。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .接着，我们继续往前走。这时候，我突然踩到了一个软软的东西，我慢慢的把脚移开，定睛一看， 原来是一条小蛇，吓得我差点叫出声来，刘叔叔走了过来，悄悄地对我说：“别怕，这条蛇没有毒，但 是小心别让它缠在你身上。”我点了点头，刘叔叔又说：“附近不知道有多少危险，我们还是走吧！” 我和表姐都同意了，毕竟谁也不想在这么危险的地方待着。: O 思O II O 蝶O 宗O : O

6、蕊O H O 堞O M O :不知走了多久，我们找到了来时的路，便划船走了。 这一次的雨林探险真刺激，使人学到了很多的求生知识。【解析】本题考查的是半命题作文，按照题干的要求，首先补全标题内容，给探险之旅加上一个形容词。然后根 据标题的内容进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先明确故事发生的背景，点明时间地点和人物以及事件的起因。过程：对探险之旅进行具体的描述，注意加入对人物的语言描写，动作描写和心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。5.不惑:6.花甲:7 .古稀:评卷人得分8.期颐:二、信息匹配6.读句子，用“选出下列句子中带点字的正确读音。1.齐威王很

7、兴(xing xing)奋地参加赛马，结果三场输了两场，他感到很扫兴(xing xing)2,玩具不停地转动(zhudn zhudn),猴子一转(zhudn zhuan)身爬上横木了。评卷人得分三、选择题7.下列各组词语中，书写完全正确的-组是A. 一窍不通风平浪静磨拳擦掌觥牙咧嘴B.阴谋诡计跃跃欲试摇摇晃晃神采奕奕出谋画策兴致勃勃遥遥领先评卷人得分C.哭笑不得四、8,按要求完成句子练习。语言表达1.我估计那个人一定是小偷。(修改病句)2. Ill忌把原来的马调换一下出场顺序。田忌可以转败为胜。(用关联词把两句话连成一句话)3.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句

8、)9.语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师笑者对大家说：“小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱胞，老师批评了他，你看他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。”读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说?: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O评卷人 得分五、现代文阅读阅读短文，回答问题。隋朝重臣杨素家里有个口吃但聪明的人，杨素没事时，常拿他寻开心。一年腊月，杨素问口吃的人: “现在家里有人被蛇咬了，你懂得多，想想办法吧。口吃的人应声答道

9、：“用五月五日南墙下的雪， 涂涂抹抹就好了。杨素说：“五月上哪儿找雪去啊？ 口吃者答道：“如果五月没雪，腊月哪有蛇咬 人的事呢？: :10. 与“如果五月没雪，腊月哪有蛇咬人的事呢？”这句话意思相同的是（）A. 如果五月没雪，腊月没有蛇咬人的事吗？B. 如果五月没雪，腊月就不会有蛇咬人的事。11. 腊月是几月？为什么没有蛇咬人的事？:t12. 口吃者的回答妙在哪里？13.我觉得文中的口吃者是个的人。阅读短文，回答问题。超级思维:蝶:. :堞: 一个退休的老人回到老家，买了一间小别墅住下来，想在那儿宁静地打发自己的晚年时光，写些回 忆录。刚开始的几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作

10、很有益。但突然有一天，三个半 大不小的男孩子放学后开始来这里玩，他们把几个破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。宓辨老人受不了这些（嗓 嗓）音，于是出去跟年轻人谈（叛 判）。“你们玩得真开心，”他说，“我 很喜欢看你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每人每天一块钱。”三个年轻人很高兴，更 加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天 起，我只能给你们五毛钱。三个年轻人不大开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，他们（陆续 继续 连续）去进 行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两 毛了。” :

11、:“两毛钱？ 一个年轻人脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱，浪费自己的（宝贵 贵重）时 间为你表演呢，我们不干了。”从此以后，老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。14. 用“画出文中括号内恰当的词语。15. 文中几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请从文中找出来，用“”画出来。16. 文中三个年轻人的心情变化是：-,发生这种变化的原因是17. 联系上下文，判断下列对“超级思维”理解的对错，对的画“，错的画“X”。（1）“超级思维”是这位退休老人所拥有的。（2）三个年轻人拥有“超级思维”。（3）老人反话正说，把不喜欢听踢垃圾捅的声音，说成喜欢。（4）因为老人每次都降

12、低价钱，令年轻人不高兴，他们最终因为不愿意为越来越少的钱浪费时间而放弃，老人最终获得了属于自己的安静。_18. 想象一下，如果文中的老人对这些年轻人直言相斥，结果会怎样？评卷人得分六、书面表达19,习作。题目：的探险之旅要求：1.在横线上填上恰当的词语；2.写清楚探险的人物、场景、装备等，说说他们遇到了什么险情, 乂是怎样解决的；3.不少于400字。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O hr 宓辨: O 蕊: :. :堞: : O M O :1.五花八门参考答案为别人着想X【解析】盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那

13、天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门 总挑着一盏灯笼，这是为什么？ ”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的 说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人 提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全 人）照亮，这样，别人才不会撞上他一一盲人的心中装着i盏明亮而温暖的灯，为别人着想正是他心中 的明灯。这些孩子不明白，很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗 中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。1. 本题考查听力内容填空。（1）由“

14、学生的答案五花八门”可以知道，大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到10岁的 孩子的答案五花八门。（2）由“盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。”可知道答案。2. 本题考查体力内容的理解与分析。（1）本题理解错误，“我”认为孩子们的答案不免单一，但是都对。2. 航行放肆挑逗桅杆船舱瞄准【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要 注意“肆” “舱” “瞄”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3, 胸有成竹心惊胆

15、战【解析】木题考查的是字词解样，注意平时对词语的积累，根据词语的语境和划线部分对词语的解释，写出相对 应的词语即可。1. 本题中“非常有把握”是指胸有成竹，意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事 第5页，总11页如田您一1垛柜鄙公坪淤之前已经拿定主意。2. 本题中“两腿发抖，非常害怕”是指心惊胆战，形容非常害怕。4. 有的人说：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？ ”不能被刺破的盾和没有什么刺不破的矛，是不能同时存在于世界上的。【解析】本题考查文言文句子翻译。这两个句子出自古文自相矛盾。翻洋时可以先翻译重点词语，做到“字 字落实，以直译为主，意译为辅”。1. 如或”是“有的人”的

16、意思，“子”指的是卖矛和盾的人以”是“用”的意思。“陷”是刺穿的 意思。2. “夫”用在句首，引起议论，可以不翻译。“同世而立”不能直接翻译，而是要理解性地翻译为“同 时存在于世界上”。5. 指女子十三四岁的年纪。指女子年满十五岁。指男子二十岁左右的年纪。指人三十岁。指人四十岁。指人六十岁。指人七十岁。指人一百岁。【解析】本题考查的是文学常识的识记，注意平时对文学常识的积累和实际。根据题干的要求写出相应的内容即 可。1. “豆蔻年华”意思是指少女十三岁。代指少女的青春年华。2. “及笄”又叫既笄”。指古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。也 指己到了结婚的年龄。3.

17、“弱冠”古时汉族男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示己成人的帽子，以示成年，但体犹未 壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。4. “而立”指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人30岁。5. “不惑” 1、遇事能明辨不疑。2、作40岁的代称。6. “花甲”指60岁。花甲一词出自中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为一甲子，又因干支 名号繁多且相互交错，又称花甲。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .: O 蕊O H O 堞O 奁O7. “古稀”汉语词语，释义为人年七十。O 思O II O 蝶O 宗O :O 蕊O H O 堞O M O

18、8. “期颐”一般指一百岁老人。期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别 人供养或照顾。占时称百岁为“期颐之年”。期颐：百岁之人。6. xlng xingzhuon zhudn【解析】本题考查多音字的辨析。1. 本题中“兴奋中“兴”的读音为xing； 扫兴中“兴”的读音为xing。2. 本题中“转动”中“转”的读音为zhudn； “一转身”中“转的读音为zhudn。7. B【解析】本题考查易错字。在记忆汉字时，要注意结合字音、字形、字义，以及所组的词语来加深印象。下面写 出选项中写错字的词语，以及修正后的答案：A项，磨拳擦掌一一摩拳擦掌。B项，书写正确。C项，出谋画策一一

19、出谋划策。8. 我估计那个人是小偷。因为田忌把原来的马调换一下出场顺序，所以可以转败为胜。孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。【解析】1. 本题考查病句修改。先明确病句的病因，再对症下药，作针对性的修改。本题句子中“估计”和“一 定”前后矛盾。如果删掉“估计”，句子不通顺，所以选择删掉“一定”，句子则改为：我估计那个人 是小偷。2. 本题考查关联词的运用。分析两个句子之间的关系，“田忌可以转败为胜”是因为他调换了马的出 场顺序，前面是后面的原因，所以两个句子为因果关系，可以使用对应的关联词“因为所以” 连接。3. 本题考查转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句

20、的转换方法如下：将说 的“话”中的人称分别指的是谁弄清楚，然后逐-考虑替换。标点符号的改变，冒号要改为逗号，双 引号要去掉。本题的“话”是“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”由提示语可知，“我”指的是孙膑，可以用他”代替。“您”指的是田忌，为了防止用两个“他”造成指代不明，“您”直接用 “田忌”替代。最后修改标点符号。9. 言外之意：老师批评小刚上课铃声己经响了，还慢吞吞地走。小刚应该说：“不好意思老师，我错了, 下次我会注意的。”【解析】本题考查口语交际和内容理解。日常生活中，面对别人做的不好的地方，我们想要提醒其改正，此时就 要注意语气、用语和表达方式了。题干中的老师在指出小刚的不当之

21、处时，不是严厉地苛责或直白地批 评，而是婉转地明褒实贬，用巧妙的说法化解了小刚迟到的尴尬，同时也是在批评小刚拖沓的性格。这 样的方式更容易让对方反思，意识到自己的错处，更容易接受。所以，小刚的回答可以往这方面思考。另外，句子意思的理解，要注意结合具体的情境，抓住关键词，例如本题写的是“上课铃响了，小刚还 是慢吞吞地往教室走、不紧不慢地走到座位”那就能推测老师不会真的夸奖他，而是有批评之意。学生能针对上述情况写出合理通顺的表达，将两道小题同答完整，即可得分。10. B11. 农历十二月。因为冬天蛇都冬眠了。12. 以其人之道还治其人之身，使假话不攻自破。13. 识面广、思维敏捷【解析】(1)本题考查反问句的理解。“腊月哪有蛇咬人的事呢？ ”意思是腊月没有蛇咬人的事，B项的意思相符。本题考查生活常识。腊月指的是农历十二月。冬季气温较低，蛇一般就在干燥向阳的洞穴、树洞或岩石 缝隙中冬眠。(3)本题考查内容理解。口吃者没有直接反驳杨素，而是通过用同样的方式提出违反事物规律的现象，止杨 素自己说出不符合事理的话，再同理可证，让杨素意识到自己的假话已经被识穿，自己打自己的嘴巴。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O(4)O 蕊: :本题考查人物分析。从口吃者的表现中，我们