湘教版三年级下册语文古诗阅读专项综合练习题_第1页
湘教版三年级下册语文古诗阅读专项综合练习题_第2页
湘教版三年级下册语文古诗阅读专项综合练习题_第3页
湘教版三年级下册语文古诗阅读专项综合练习题_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、湘教版三年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课内阅读。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(1)这首诗是   朝诗人   所写。(2)“挑”是个多音字,在本诗中读   ,它的另一个读音是   。(3)诗中作者用   反衬出自己身处他乡的   。2. 古诗鉴赏。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1这首诗的作者是

2、_代的_,诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画。2诗中有唯美的画面,景物有动有静,静的景物有_,动的景物有_,诗人从这些景物感受到_到来了。3这首诗中写诗人的想象的是_,_。(填写诗句)4从诗中我们可以感受到诗人(_)之情。5想象诗中描绘的情景并画下来。3. 阅读与理解。望天门山天 门 中 断 楚 江 开,   碧 水 东 流 至 此 回。_,   _。1把古诗诗句补充完整。2望天门山中“楚江”即   ,作者是&

3、#160;代诗人_,被誉为“_”。3写出后两句诗句的意思:_。4你还知道哪些描写祖国风光的古诗?写一句你最喜欢的。答: _。4. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1这首诗的作者是   ,他与   、   并称“三苏”。2这是一首_ (题画诗  写景诗  咏物诗),诗中“欲”的意思是_ 。3诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。看到的:_想到的:_4全诗写了竹子

4、   、   、   、   、   等景物,表达了诗人 的思想感情。5这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)_5. 精彩回放。1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗?看谁的想象最丰富,最有创意!望天门山天门中断楚江开, 。两岸青山相对出, 。2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗,请选一首写下来,并说说你喜欢的原因。, 。, 。我喜欢的原因

5、是:6. 课外阅读理解题。清明唐  杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。1.给下面的字注音。清(   )   魂(   )   牧(   )   遥(   )2.解释词语意思。纷纷:借问:3.这首诗描写的什么季节情景?从哪里看出来?4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情?7. 古诗阅读理解。望天门山_,_。_,_。1默写古诗2这首诗

6、的作者是_代诗人_,我还知道他的另一首古诗_。3这首诗描写了_、_、_、_等景物。4诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:_。5诗句“_,_”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。6诗题为“望天门山”,我认为诗人是在(  )望天门山。A.天门山脚下 B.天门山山中 C.行驶的小船中7用自己的话说一说最后两句诗的意思。_8. 课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1写出这首诗中的两组反义词。()()()()2这首诗的作者是_代诗人_。3诗人不能看清庐山真面目的原因是()A. 自己没有好好看。B. 自己身在庐山

7、之中。C. 庐山太大了。4这首诗中与“当局者迷,旁观者清”意思相同的诗句是_,_。9. 课内阅读我最棒。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(1)这首诗描写的是   (季节)   (时间)诗人的所见所想。(2)“夜书所见”中“书”的意思是   ,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有   、   、   。(3)“动客情”中的“情”主要指诗人  

8、 的感情。(4)请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。(5)请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。10. 课内阅读。“啊,你在推究哲理?”河流回答道,“水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。”1“奔流不息”是形容河流的,你还知道哪些词语也是描写河流的?(写出三个)_2“我遵循这条规律”,“这条规律”是什么?_3河流为什么受到人们的尊敬?用“”画出。11. 课内阅读。山行唐杜牧_,_。_,

9、_。1默写古诗。2说明诗人停车的原因的诗句是“_”。最后一句诗是说“_”比“_”还红,还好看。3发挥想象,想一想“霜叶红于二月花”的情景,动笔写下来。_12. 课内阅读。题西林壁_,_。_,_。1默写古诗。2作者是_代_。3诗中“只缘”的意思是_。4解释后两句诗的意思。_。13. 阅读古诗,完成练习。滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生,_。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(注释)滁州:在今安徽滁州以西。西涧:在滁州城西,俗名称上马河。独怜:唯独喜欢。幽草:幽谷里的小草。春潮:春天的潮汐。野渡:郊野的渡口。横:指随意飘浮。1把古诗补充完整。2“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_。结合注释写出这句诗的意思。_3下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是(_)(填序号)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。   仍怜故乡水,万里送行舟。4从这首诗中可以体会到诗人_的心情。14. 古诗阅读。_,每逢佳节倍思亲。_,遍插茱萸少一人。1补全古诗2这首诗是唐代著名诗人王维写的_,诗句描写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论