中学教师招考语文优秀说课稿《归园田居》

1、学习好资料欢迎下载中学教师招考语文优秀说课稿归园田居一、说教材1、本课在教材中的地位归园田居是高中语文必修 2 第二单元的课文。 根据大纲要求以及教材体例安排来说，学习本单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。2、根据大纲及教材的要求以及结合本文的特点，现制定学习目标下：知识目标(1) 学习陶渊明此文的艺术手法：质朴的语言表达和真挚的情感。(2) 抓住重点词句，分析诗中的人物形象。能力目标体会作者返朴归真的人生志趣和人生境界，进一步了解其文其人。情感目标了解作者辞官归隐的原因， 深刻体会诗人鄙弃官场， 对田园生活

2、无限热爱欣赏之情。3、重点、难点重点：(1) 通过朗读整体把握文意 ; (2) 提炼表现陶渊明思想志趣的语句进行探究式学习。难点：欣赏作者如何以质朴的语言表达真挚的情感，塑造高洁的品格。二、说教法学习好资料欢迎下载教学方法：主要采用点拨、诵读法教学模式，这是符合新课程改革要求的。依据：本课着重去了解陶渊明的思想及其人生感悟， 通过抓住关键诗句进行点拨，以点代面。反复朗读逐步加深对诗意的理解。 重点可以适当提示， 寓讨论、探究式教学法于一体。以学生个体情感介入来体验陶渊明的思想。三、说学法为便于学生主体性的发挥， 结合所采用的教学方式， 故引导学生作如下准备：1、充分预习：主要包括疏通文字，熟读

3、课文; 了解写作背景，作者生平。初步感知文章的构建。2、小组讨论，分析评价： 主要是通过重点难点加深对作者思想感情的理解。3、借鉴吸收：通过本文的学习，用现代的观点来评论陶渊明的思想情趣。四、说过程( 一) 首先，导入新课。 世称靖节先生的陶渊明， 以其“不为五斗米折腰”而传为佳话，那么当他归隐田园后，又将是怎样的一幅生活图景呢? ( 播放朗诵带 )( 二) 下面我就本文的重点难点的突破做如下阐述。我教学本文总的方法是：学生先就老师提出的问题，进行小组交流，选代表发言。之后，可由学生相互提出问题，互相解答。老师作最后的补充小结。这样由师问生及生问生，形成生与师和生生之间的互动。 从而使学生深入

4、理解教材， 这里重在培养学生的理解和综合分析能力。第一步：思路结构提问：诗的题目犹如人的眉和目， 所谓“眉目传情”， 你认为题目中哪个字能作为题眼 ?( 学生回答：归。 ) 从这个归字你可以挖出那些隐含信息 ?学习好资料欢迎下载即以“从何而归为何而归归向何处归去如何”结构全文， 学生可由 此先自我寻找答案。第二步：语言揣摩1、少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。评析：起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。韵、性，都是指为人品格与精神气质。所谓“适俗韵”又是什么呢?无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、 那种本领吧， 这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本

5、性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。 前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格， 为全诗定下个基调，同时又是一个伏笔， 它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。但是，人生常不得已。作为一个官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的选择; 作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织 ; 便是为了供养家小、 维持较舒适的日常生活， 也需要做官。 所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 “一去三十年”， 这一句看来不过是平实的纪述， 但仔细体味，却有深意。诗人对田园

6、，就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道：“呵，这一别就是十三年了”内中多少感慨，多少眷恋但写来仍是隐藏不露。2、方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。评析：这里描写的一切，是极为平常的。你看：土地，草房; 榆柳，桃李 ;村庄，炊烟 ; 狗吠，鸡鸣 但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡平素的、毫无矫揉造作的天然之美， 呈现在我们面前， 使人悠然神往。 这不是有点儿像世外桃源的光景吗 ?这些描写初读起来，只觉得自然平淡，其实构思安排，颇有精妙。“方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽， 却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂学习好资料欢迎下载前，素淡与绚丽交掩成趣。 这是近景。 “暧暧远人村， 依依墟里烟”， 这是远景，给人以平静安详的感觉， 好像这世界不受任何力量的干扰。 从近景转到远景， 犹如电影镜头慢慢拉开， 将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。 画面是很淡很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，请听，“狗吠深巷中，鸡