2019学年江苏省姜堰市八年级下学期第一次月考语文试卷【含答案及解析】

1、2019 学年江苏省姜堰市八年级下学期第一次月考语文 试卷【含答案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数 _ 题号 -二二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 、书写 1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。 “千舟竞发闹溱湖”是溱湖会船节最具 me il i的民俗演出，放眼湖面，旗如海，篙如 林，一艘艘“巨龙” b e ngji a n起千万朵浪花，场面可谓恢宏壮观，惊心动魄。 ,二 二、选择题 2. 下列标点符号使用不正确的一项是 （） 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 踏一坡金黄的落叶；踏一地斑驳的树影；也踏着一份薄薄的寂寞。 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里

2、头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来。 D.在光谱里面，与绿色邻近的，长波一端是黄、橙、红，短波一端是蓝、靛、紫。 3. 下列句子句意明确、没有语病的一项是 （） A. 近日，我区“三水讲堂”教师成长平台在区教师发展中心多功能报告厅举行。 B. 各校要将“大阅读”工作纳入学校课程，努力增强“大阅读”活动的课程化水平。 C. 为加快“泰微课”资源建设步伐，教育局开展了 “泰微课”资源建设与应用论文评 选活动。 D. 深化司法体制改革，要听取人民群众广泛意见，把人民群众的满意度作为评判改革 成效的标准。4. 下列句中加点成语使用有误的一项是 （） A. 队伍终于拉出了山沟，进入坦荡如砥的

3、关中平原了。 B. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，惹得周围的游览者忍俊不禁。 C. 终日强聒不舍的人注定一事无成，只有言行相顾、心无旁骛的人，才能做好事情 D. 受雾霾天气影响，远处的高楼大厦模糊不清，简直就是海市蜃楼。 三、名句名篇 5. 根据提示补写名句或填写课文原句。 它没有婆娑的姿态 _ 。 _ ，时见一斑。 低头乍恐丹砂落， _ 。 _ ，自知者明。 _ ，泥香带落花。 _ ，好之者不如乐之者。 策之不以其道， _ ， 刘禹锡在陋室铭中表明自己交友之雅的句子是: 四、综合性学习 6. 专题与语文实践活动。 经校刊编辑部研究决定，校刊雏鹰第三期的主题是“人与鸟”。如果让你负责这一 期

4、校刊，请完成以下工作。 【栏目设计】作为本期校刊的主编，请你围绕本期主题设计两个栏目，要求新颖别致, 不超过6个字。 栏目一： _ 栏目二： _ 知识积累】仔细观察右图，你由此想到了哪种鸟？并说说其中蕴含的道理 【专题探究】诗歌创作离不开意象，古代诗人往往借助“鸟”这一意象寄托自己丰富的 情感。为了让学生对“鸟”的文化内涵有一个更深刻的了解，在本期校刊中需要向学生作 这一方面的具体介绍。 请你从“燕子”“子规”“大雁”中任选一种，结合具体诗句谈谈古人在它身上所寄托 的情感。 诗句： _ 。 情感： _ 。 【人物访谈】本期校刊，在 4 月 1 日“国际爱鸟日”这个特殊的日子里，开设了一个 “人

5、物访谈”微专栏，请根据相关情境补全该栏目内容。 本刊小记者： _ 。 区环保局王局长：作为环保部门，我们将进一步加强环境整治，防治空气污染、水污染， 为鸟类创造适宜居住的环境。 区林业局刘局长： _ 五、诗歌鉴赏 7. 阅读杜甫诗歌严郑公宅同咏竹，完成小题。 绿竹半含箨 ，新梢才出墙。色侵书帙 晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟 净，风吹 细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 注释：含箨（tu b）:包有笋壳。书帙（zh I）:书套。娟娟：姿态美。 （ 1 ）下列描写竹子与“绿竹半含箨，新梢才出墙”情境不相符的一句是 （ _ ） A 竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。 B 霜根渐随斧，风玉尚敲秋。 C 龙孙春

6、吐一尺芽，紫锦包玉离泥沙。 D 昨传新笋发，扶杖绕林看。 （ 2）请从描写的角度赏析颈联“雨洗娟娟净，风吹细细香”一句的妙处。 （ 3 ）松竹梅，历来为人所喜爱，被称为“岁寒三友”。你认为这首诗反复状写竹子的可 爱，有何用意？ 六、文言文阅读 8. 阅读弓手乘隙，完成 下面小题。 濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆伏其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓 手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步 ，适值偷在市饮酒， 势不可避，遂曳 矛而斗，观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉 至矣，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“喏。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘其隙 也。 注

7、释：步：同“埠”，码头。曳：拖着。尉：县里的尉官，主管治安。 1. 根据要求，完成下列两小题。 （1） 解释下列句中加点的词。 _ 有一偷亦善击刺 （ _ ） _ 适值偷在市饮酒 （ _ ） _ _ 势不可避 （ _ ） 盖乘其隙也 _ （ ） （2） 选出与“弓手应声刺之”中“之”用法相同的一项。 （ _ ） A. 久之，各未能进（弓手乘隙） _ B. 昂首观之（幼时记趣） C. 水陆草木之花（爱莲说） _ D. 鸣之而不能通其意（马说） 2. 用“/”划分下面句子的朗读节奏。 （停两处） 适值偷在市饮酒 3. 用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）善用矛，远近皆伏其能。 （2）且欲与常马等

8、不可得，安求其能千里也？（马说） 4. 有人说文中的弓箭手违背了高手比武的规矩，你不同意他的观点。请简述理由 七、现代文阅读 9. 阅读“低头族”，你错过了什么一文，完成 下面小题。 好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元 2700年时人们的生活：那时的人 类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面 对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流， 甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。 事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐 桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手

9、里拿着手机或是平板电脑，手指在触 摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。 首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示： 77的人每天开机 12 小时以上， 33.55 的人 24 小时开机， 65的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不 开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。 发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上 网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费 劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。 长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、

10、畏光等症状。 而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳， 时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机 还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右 看的几率减少了 20 ，遭遇交通事故的几率增加了 43 。美国俄亥俄州立大学的一项统 计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。 2007 年有 600 名行人因看手 机而受伤， 2010 年这个数字增加到 1500 人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展 的话，类似的伤害事件将在未来 5

11、 年增长一倍。 埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。 _ 年 _ 月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和 孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子 离席。 有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感 危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致 使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你 面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机角色的复 杂心态。 1. 请简要概括“

12、低头族”的特点。 2. 根据要求完成下列两小题。 （1） 第段中加点词“研究表明”能否删去？为什么？ （2） 第段中画线句子有何表达效果？ 3. 下列对文章的理解不正确的一项是 （ ） A. 选文开头由好莱坞动画大片机器人总动员写起，既激发读者的阅读兴趣，又引 出了本文说明对象“低头族”。 B. 第段运用列数字的说明方法，具体而又有力地阐释了智能手机给人类生活带来的 负面作用。 C. 本文采用逻辑顺序，由好莱坞动画大片，引出说明对象，并说明“低头族”的种种 表现；再说明长时间使用手机对身体造成的伤害；最后说明长时间使用手机还会对人们的 精神世界带来影响。 D. 文末说“世界上最远的距离不是天涯

13、海角， 而是我站在你面前， 你却在玩手机”， 可以用王勃的诗句“天涯若比邻”来作形象的概括。10. 阅读让一文，完成下面小题。 张飞在一家饭店打工，嫌工资低不干了。他跑去找老板讨要 20天的工资。老板说他 有两天没上班，只给 18 天的工资。他认为那两天是正常休假，不该扣自己的工资。张飞 在下班时拦住了老板。老板不同意，张飞抓住摩托坐架就是不相让。老板开着摩托就走， 把张飞拖了四十多米。结果张飞成了植物人，躺在医院里没了意识；而老板砸进了十几万 还看不到尽头。 看着第一时间，我被这则新闻惊呆了。两天工资最多两百元，有必要这样针尖对 麦芒吗？如果有人先让一步，就不可能弄到两败俱伤的地步。生活中，

14、忍让无处不在，无 人不需。不能忍让的人往往害了别人又毁了自己。我们常说，退一步海阔天空，忍一时风 平浪静。为什么事到临头，就忘了“让”是一种大智慧呢？ 让是一种必要的修养。人的挫败感往往是在自认为受伤或者吃亏时产生的，并由此腾 起无明业火或者心生报复。这往往是我们忽略了反省造成的。遇到问题，如果我们想一想， 它是什么原因引起的？自己有没有过错？争会有什么结果？让又会有怎样结局这时， 再看它，你就会发现矛盾没那么尖锐了，怒气也会渐渐平息。 面对得失荣辱，学会退一步，你不但会对自己释怀，还会善待他人。弟子规有言： “财物轻，怨何生；言语忍，愤自泯。”把钱财看轻一点，就不容易怨恨；对别人的言语 多些

15、宽容，就会少很多愤怒。心胸宽广了，能容能让了，还有什么样的坎儿不能跨越。 让是一股迂回的力量， “手把青秧插野田，低头便见水中天。六根清静方为道，退 步原来是向前。” 布袋和尚这首诗对退让做了形象化的说明退让表面看是在后退， 其实它是在后退中向前。 让是一种非凡的智慧。封建时代，许多功臣难以善终，但郭子仪却是一个例外。他凭 什么做到这一点呢？让。权臣鱼朝恩派人挖了他祖坟。他没有借机报复，而是对着皇帝哭 诉道：“臣可能因为长期在外主持军务，部下众多，治军不严，下属摧毁别人坟墓的事是 常有的。这是为臣的不忠不孝，招致老天的谴责，不是人患所造成的。”他任命了一个州 县长官，代宗却不批准。部将们都为郭

16、子仪鸣不平，但是他却大笑，“你们不知呀，皇上 之所以这样做，是因为他们这些节度使手里有军队，不答应他们的要求他们就不会听命， 这样做是因为皇帝怕他们造反呀。而对我却不怕我有所回应，那是将我当成心腹呀。”这 样的忍让，还有谁能寻找到击垮郭子仪的手段呢？ 退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。如果我们对芝麻点的小事睁一眼闭一眼，不 去斤斤计较，我们就能远离狭隘、自私、顽固，获得坦然、淡泊、悠远；如果我们立足于 全局，放眼于未来，我们就能过得太平轻松、安稳自在，拥有自己美好的生活。 1. 文章开头讲述第一时间的新闻故事，有什么作用？ 2. 第段画线句子有何表达效果？ 3. 下列对文章的理解不正确的一项

17、是 ( ) A. 文章以“让”为题，巧妙设计悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 本文从让是一种必要的修养、让是一种迂回的力量、让是一种非凡的智慧等三个方 面论证了中心论点，行文严谨而有力。 C. 文章第段列举了郭子仪的两个事例，从一个侧面论证了“封建社会，许多功臣难 以善终”这一分论点。 D. 本文的中心论点是：退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧 11. 阅读张晓风不知有花一文，完成 下面小题。 不知有花 张晓风 那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄 豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。 桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋

18、友都认定这花有点诡秘一一 平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。 车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落 满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。 而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊 心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。 忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？” “我们 来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在 求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她

19、居 然问我们“哪有花”！ 但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法 。忽然，我懂了，这是她的家，这前 山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他 们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发 痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？” 我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美 到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日 ! ”她安静垂眉道：“天 天都是这样的 ! ” 事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。 不为花而目醉神迷、惊愕

20、叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一 部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就 像山与云，相亲相融而不相知。 年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。 1. 阅读全文，概括文章叙述的两件事。 2. 文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。 3. 文中画浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。 4. 说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。 5. 【甲】【乙】两个片段，同样以“花“为描写对象，请从写作技巧的角度比较他们的 相 同点和不同点。 【甲】桐花极白，极矜持

21、，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘 平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。 车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上 落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人 骑乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对 着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。 （张晓风不知有花） 【乙】未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 紫色的大条幅上，泛着点

22、点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的 最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花 ! ”它们在笑。 “我在开花 ! ”它们嚷嚷。 （宗璞紫藤萝瀑布） 相同点： _ 不同点： _ 八、命题作文 12. 阅读下面的文字，根据要求作文。 在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有 同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中 泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的。

23、请以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇记叙文。 要求： 捕捉细节，写出自己的内心感受； 不少于 700 字； 文中不得出现真实的地名、校名和人名； 书写要正确、规范、美观。 参考答案及解析 第 1 题【答案】 ,音近字注意据义罡形，形近字可以以音定形。运議瓠鑽顎茕鵬王囂 第2题【答案】 E 【解析】 试题分折：W改为% 第3题【答案】 C 【解析】 试題分析:A.诀少主语中心语 ,在平台”后加上启动活动；B.搭配不当，应该将舟增强即改为“tssr ； D.修怖语不 当，应将讨广沈调至“听取前 第4题【答案】 D 【解析】 虚无缥缆而不丈际疔在的事物。 第5题【答案】 裂I聽轡議專 ft 鶴魏鸳觀豁

24、鶉护沾微雨知之者枷子之者 鸞 P 倘俾鸟曙 的写法。 点睛，这是一道根 1S上下文默写的题目，不雯出现错别字。 第6题【答案】试題分析：注青蚯豹 试範分析：姑海市蜃楼”比喻 魅力、iSS 衣恥 tB-： 士任鸟射弋車,匚匚_：鹘衍昱语乌：马翦追理：空鸦教耳执仃扎 墓右莘养长蚕旳孝心。（示例一、埼吊 回吐王谢堂前燕，飞入寻常百嗨。ffi：表现封事 变注,抒发亍徐人対昔盛今衰*人事純彻的感慨两位局长九！每年的 厂耳 1 BE际爰鸟 日”,请谈谈你们作為机关和门将来取酬些扌昔丽爰乌护乌？作为林泄部门，曲们一方面将进一 步推广植树造林的举繭 为乌类提供良好的帯存空间 1方面将加大执法力度、粧罚力度，对

25、那 些湛捕滥杀的行为予以严厉打击， 第7题【答案】 B 从视觉和嗅觉两个角度形象地写出了竹子经雨洗刷后的洁净，以及竹子的清香给读者 、明朗、恰人的?gc作者竜在表明：葺重天顺应规性之自然；或者呼吁统治者要呵护人 才，而不要随意摧残人才；或者以竹自况，期待朝迂能提搗自己，使自己能为治国平天下奉献绵 蒲之力 P 【解析】 （1）试题分析：印页描頁的是 秋天的竹，挂余都是描写的春天的新竹。 试题分析；诗人看到了经雨洙刷后的洁净的竹子，这是视觉描写，诗人闻到了竹子的清香 !这是嗅觉描写。 （3）试题分析：此诗用了惜物喻人的手法，11 写竹子的美好来表现目己的品质特征，诗人以竹 子目凤 希望朝廷能够珍惜

26、人才呵护人才 第8题【答案】$ 种： 石求贬 磬QE L 善于，擅长，遇到F避幵，回避是因为 R 适值/偷/在市饮酒 3-(弓箭手)善于使用长矛/远近的人都佩服他的拽能。尚且想典与普通的马等同都不可能，怎 么能要求它日行千里呢罕 4, 因为弓前手钻b偷的空子，保全了目己的安全，也羸得了决斗的胜利遠正体现了弓箭手的 瞥誓，可谓智勇双全。 此文选自梦溪笙谦 作者是 V t 1. 试题弁折：例句和 E咽都是代词，盒音节朋词，不译产 C结构朋词，的序九助词，不译。 2试题分析：这句话的肯思是杯正 5 子遇到 A1俞在集市上喝酒；根齬语乘不难断旬。 父试题分析：重点字：(1)嚐译为彈善长 J “远近是形

27、昏词作名词译为*运近的人 “ L叩 r a 會，堡为和佩服打 且”译为尚且”,“常”译为普通的”剌 译为 啥么用喙薛为囈求胪 耳试題分析；此題先要明确观点，題干中已经给出“文中的弓箭手没有违背高手比武的规矩然后根据 文倉未團述理也 文中的小 fir 本不是一个善人，所 u 弓箭手钻小偷的空子来保全自己恰恰表现了 蓉考译文： 第9题【答案】是feKn 匿时EB 斉k窘 :SW意 E汪 占雀赋宴 s ; 理 考内事整 亠=口略赋量 文省幫必 . 31 7 -W名 的0祜 中 杲等彤 3茹是 哟近 远 五量気 i如 怪的， 翻吭中译。 内下費意 s-l-爸 .备亠正 不as ，定戸N 处嬰完 实 n

28、JE! 到自蛊 萝活一注 计一要 亠壬螯屈还 乔注 IHHA 手 弓書遛荼 个Sue &害 -兵窘正下 a-QnA 一 县皐爲 远 , ,AJ E 佩服俺的; HH 扭不对” 人跟睾O 贼定已弓妊 个一形7 -: SUI 擅 天00円 刺脣话 7地 人相爰鎏 的T番不 誓陋吉袖 使这fe 于me豎 着thb你 1. L 不懂得如何与其他人交流,对身边的世界漠不关心* 2不能删去。硏究表明说明“因专注于手机而引发的各类事故”是有据可依，有一定的科学 依拓删去了就没有这种效果这体现了说明文语言的准确性。运用举例子的说明方法，具休地 觉喟了埋头于两络世界对人们精神世界的影响引发的情感危机，从

29、而致使人与人之间的关系 变得冷漠、隔阂 3.D 【解析】 L 试題分析：从文中第一段能看出不懂得如可与苴地人交漩、从文中第二段能看出对身边的世界 漢不关心”、 占试题分析；说明文的一大特点是语言的准确性研究表明说明“因专注于手机而引发的音类事款 是有据可依，有一定的科学依热删去了就没有这种效果。 乳试题分析：D 项中杯天涯若比邻”可以用来形容闹络辭受空间限制，快捷地拉近人们之间的距离 ；而云寺汝里前音用店诱甲件 P 邻若去眶刃秦的容 r 第10题【答案】 L激岌读者阅读兴趣；引出本文的论题,作为事实论据，从反面论证了本文的中心论点：退让 是亦熟睿智的气度?是一种大智彗= _ L 运用引用论证（

30、道理论证）；引用布翔口尚的一首诗，形象地论证了让是一股迂回的力量从而有力 地论证了退让杲成劉容智的气度，是一种大智彗。 【解析】 第11题【答案】 1. Cl） “我和朋右上山看桐花时与山中妇女相邁并对话, “3T 少年时在狮头山看晚專萍日时与疔过的老尼的对话。 2. 反衬，用我们“为之细倒发癞”【或茫为花而目醉袖迷、樟愕叹息”八反衬山村农妇“视而 任见”或，不为所动）（表达与此相近即可） 乳承上启 T，承接上文写妇人的话让我们感到愕然，引起下文对妇人这句话的思考和顿悟。 L 貝有就在城市貞杂世界里徘徊的人们才会为乡间平凡茎极的桐花目解袖迷、惊愕叹息，因为他 们皓终只能佗対賞美的客体；而对于山

31、材妇女而言她的生活是简单的，花是树的一韶分，树是 山林的一部分，山林是生活的一鄂分，她自然是花的 iA,往只不过是地生活的一部分，地与美 茸正相融，所汰才会与花相亲相融而不相知。表达了作者対弦种简单、自由、美好生活的向往 .（意思対即可 相同点：都运用了比喻的修辞手法都生动形象地写岀花朵盛幵时壮观的景象 F 不同点：甲文 除了正面描写外还 JB 写了自己对看这惊心动魄的手笔感到无能为力的感壹，从侧面耒现桐花盛 幵场面之壮观乙文更多地运用了拟人的修辞手法正面描写了紫麟萝瀑布盛幵时的生机和活力。 【解折】 1 试题分析； 此题是跡原文内容的槪括， 前半部分主要写了 我 和朋友上山看桐祁寸与山中妇女

32、相遇 井对话后半音盼主要写我少年时在狮头山看晩畫落日时与行过的老尼的对话。 2试题分析：前三段竭力表现桐花之美，以此来反衬我们为之发狂发鬲反衬山村农妇不为所动- 二试题分析：此题要注倉谱段所处的位显 如开头注冒甫垫、引起下文、蜿领全文、莫定情感基泳 引 酩矗瞬晦 I 鷲潮翱 此题是文章的中间,所起到的作用就是 斗试题分析：题目是文童的眼睛分析文童的标题注意从和文童的情节、结构、人物（或物象、主旨 II! 5 试题分析：从写作技巧上来说，甲文用了牡匕喻；正面描写的手法，而乙文除了比砌还用到了侧 面轉虫和舸 A前侮薛壬渎 一从KSW 是 S、; 菊用法 法甯辜 章对王转 文和 -用上題忆 晴嚏管疋 占準。确 疋 一為旬合 宀甕文橐 的X 亘鼠養 S、手， 从 Mu B簷卷 常、比么发 r冃*之 中为 大现甫 见表问先 卄总疋 以：it 、用问题 S :所 不 抑多宙妇 曰衣 i .s 第12题【答案】 朵美丽的浪花 籀噗黠羸霧競鐸严毎木13 件引人 X 思的任在 的空