我的思念是圆的

1、我的思念是圆的我的思念是圆的 艾青 艾青（艾青（1910-1996），现代诗人，原），现代诗人，原名蒋海澄。出生后，被算命先生测为名蒋海澄。出生后，被算命先生测为“克星克星”，被送到本村一位称为，被送到本村一位称为“大堰大堰河河”的贫苦农妇家里抚养。大堰河对艾的贫苦农妇家里抚养。大堰河对艾青的疼爱胜于父母，这使他从小感染了青的疼爱胜于父母，这使他从小感染了中国农民的淳朴与忧郁。中国农民的淳朴与忧郁。 艾青的诗，往往较多地把个人的悲艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗

2、争，从而比较鲜明地传出时生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声，诗作感情深代的呼唤和人民的心声，诗作感情深沉，突出表现为对光明的热烈向往、沉，突出表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌。作为现实主义诗人，他追求和讴歌。作为现实主义诗人，他的作品紧密结合现实，富于战斗精神的作品紧密结合现实，富于战斗精神的特点同新鲜的诗美结合在一起。成的特点同新鲜的诗美结合在一起。成名作名作大堰河大堰河我的保姆我的保姆。走近作者诵读感知1、诵读指导听师范朗读停顿： 有长有短 语速： 稍慢 语调： 中调 表达感情的词 重音： 低回、深沉。 语气 ： 2、多种形式朗读品读情感1、品读第一节 思考：（2）6、

3、7句启发人们联想，你会想到什么？（1）这一节诗中诗人选用什么意象，用了什么手法写思念之情？2、品读第二节 思考：（1）这节诗选用了什么意象？“西瓜、苹果都是圆的”一句话蕴含了什么情感？（2）为什么不能把月饼咽下？生活中哪些人会有这种感受？3、说说诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者想要表达的思想 你觉得诗人要表达的愿望在今天有什么现实意义吗？ 这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗抚今追昔，想到心灵相通的挚友，骨肉亲人多年不在身边，有的已离世，而自己仍活着，心头渗入更深入的孤独凄惨之情。诗人心境开

4、阔，性情豁达，写下此诗，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。对祖国命运的关怀，对人民幸福的期盼，对祖国统一的强烈愿望。赏析写法诗意：语言总是优美而蕴藉着丰富的内容，诗人的睿智的光芒总是闪烁在看似不经意的比喻和联想上。 思念圆 月亮圆 瓜果圆 何时圆 赏析写法（1）白发三千丈，缘愁似个长。（秋浦歌，李白） （3）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（相见欢无言独上西楼，李煜）（2）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（虞美人春花秋月何时了，李煜） （4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（武陵春春晚，李清照）（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（赠汪伦，李白）化无形为有形，化抽象为具体。悟读迁移1、三首诗都表达思念之情：月思乡怀人参考： 2、读了这三首诗词，你有什么人生感悟？（1）同一主题，可用不同的表现形式，表现手法。 做人、做事都要有个性，有独到之处。（2）正确对待人生的缺憾，不必苛求完美。（3）有的人无私奉献，自家不圆让别家圆，令人 敬佩。（4）希望台湾早日回到祖国母亲怀抱，使中华民族这轮明月更圆、更亮。1、有感情地背诵全诗。作业： 2、课后收集写月的诗句，理解背诵。3、课后阅读艾青的诗作我爱这土地、大堰河我的保姆