第五课第2课时《在品味情感中成长》

1、图片欣赏感悟图片表现出的美好情感。1第一页，编辑于星期一：二十一点 十七分。看完图片你体会到了哪些情感？2第二页，编辑于星期一：二十一点 十七分。第五课 品出情感的韵味第二框 在品味情感中成长3第三页，编辑于星期一：二十一点 十七分。教学目标情感、态度与价值观目标： 感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度。正确理解生活中的负面情感。能力目标： 学会传递积极情感影响身边环境,提高创造美好生活的能力。知识目标： 掌握美好情感获得的途径以及传递情感正能量的做法和意义。4第四页，编辑于星期一：二十一点 十七分。倒 计 时4分钟时间到自主学习自主学习( (预习预习教材P4650页)思考：计时4分

2、钟1、美好情感对我们有什么意义？2、如何产生美好的情感？方式(重点)3、如何正确看待负面情感?(难点)4、怎样传递情感正能量？传递情感正能量有什么意义？(重点)5第五页，编辑于星期一：二十一点 十七分。说一说：在你身边有哪些美好的情感体验？和我们分享背后的故事。6第六页，编辑于星期一：二十一点 十七分。1、美好情感对我们有什么意义？ 这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神开展。7第七页，编辑于星期一：二十一点 十七分。2. 2.如何产生美好情感？方式如何产生美好情感？方式在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式8第八页，编辑于星期一：二十一点

3、十七分。创造正面的情感体验的方创造正面的情感体验的方法与技能法与技能走进大自然走进博物馆欣赏文艺作品完成自己喜欢的活动帮助他人9第九页，编辑于星期一：二十一点 十七分。2、浩浩获得了一种怎样的情感体验？3、这样的情感体验对我们来说是一件坏事吗？为什么？挫败感负面的情感体验不是1生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。2因为一方面它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。3另一方面我们学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。探究与分享P481、浩浩通过什么方式获得情感体验？参加集体活动浩浩代表班组

4、参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。10第十页，编辑于星期一：二十一点 十七分。1生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。2可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。3学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。3.如何正确看待负面情感?11第十一页，编辑于星期一：二十一点 十七分。 【情境一】小张以总分超过“重点线五十分的绝对优势考入某重点高中。入学后,他偶然得知自己的分数比班上大局部同学高出许多,因此,他产

5、生了一种优越感。在与其他同学的交往过程中,他总是不自觉地扮演着“优胜者或“领导者的角色,以居高临下的姿态与周围的同学交流,总觉得自己高人一等。他常常在不经意间伤害别人,造成与同学之间的冲突和摩擦。不仅如此,他甚至连自己的任课老师都不放在眼里。渐渐地,同学们离他远去,不愿意与他交往；老师也对他产生了不良的“观感,对他印象不佳。在“离群索居的孤独中,小张逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。12第十二页，编辑于星期一：二十一点 十七分。【情境二】一男子要轻生跳楼【情境二】一男子要轻生跳楼, ,就在救援人员紧张施就在救援人员紧张施救时救时, ,看热闹的人也没闲着看热闹的人也没闲着, ,人群中不时发出哄笑声人

6、群中不时发出哄笑声和口哨声和口哨声, ,有人甚至还大声煽动轻生者跳楼。一名公有人甚至还大声煽动轻生者跳楼。一名公交车上的大妈喊道：交车上的大妈喊道：“快点跳下来快点跳下来, ,是不是不敢跳是不是不敢跳, ,你是一个男子汉你是一个男子汉, ,不敢跳不敢跳, ,我们女人来跳给你看。我们女人来跳给你看。这是前段时间网上一段很火的凤凰网视频。这是前段时间网上一段很火的凤凰网视频。13第十三页，编辑于星期一：二十一点 十七分。 【情境三】重庆渝北区公安分局巡警支队双凤大队中队长李自立【情境三】重庆渝北区公安分局巡警支队双凤大队中队长李自立和同事们和同事们, ,拦下驾摩托车带着老婆、女儿的樊某拦下驾摩托车

7、带着老婆、女儿的樊某, ,并向他开出一张并向他开出一张100100元超载罚单。樊某拉住民警求饶：元超载罚单。樊某拉住民警求饶：“扣我的分嘛扣我的分嘛, ,不罚款行不不罚款行不行？他很着急行？他很着急, ,让女儿也来求情让女儿也来求情, ,说家里欠债说家里欠债, ,妻子有胃病不敢妻子有胃病不敢去医院治疗去医院治疗, ,女儿上学欠着学费女儿上学欠着学费, ,家里还有老人要赡养家里还有老人要赡养, ,全家人都全家人都靠他打零工维持生活。当时是带女儿进城买学习用具靠他打零工维持生活。当时是带女儿进城买学习用具, ,女儿看上女儿看上一个一个3030元的布娃娃都没舍得买。民警们看到元的布娃娃都没舍得买。民

8、警们看到, ,当时风大当时风大, ,樊某骑摩樊某骑摩托没戴手套托没戴手套, ,摩托皮座椅还有洞。他们商量后认为摩托皮座椅还有洞。他们商量后认为, ,按照道路交按照道路交通平安法第四十九条规定通平安法第四十九条规定, ,超载必须接受处理。但当民警把罚超载必须接受处理。但当民警把罚单递给樊某时单递给樊某时, ,他们在罚单里夹了一张他们在罚单里夹了一张100100元现金。事后元现金。事后, ,民警查民警查了系统了系统, ,得知樊某很快去银行缴纳了交通违章罚款。这张得知樊某很快去银行缴纳了交通违章罚款。这张“温暖温暖罚单罚单, ,既维护了法律的严肃性既维护了法律的严肃性, ,又解决了樊某交罚款的经济困

9、难又解决了樊某交罚款的经济困难, ,让这次执法变得温和而充满人性。让这次执法变得温和而充满人性。14第十四页，编辑于星期一：二十一点 十七分。1.1.你认为处在人际关系冷漠环境中的学生小张你认为处在人际关系冷漠环境中的学生小张应该如何做？应该如何做？2.2.围观并煽动轻生男子跳楼反映了怎样的社会围观并煽动轻生男子跳楼反映了怎样的社会现象？现象？3.3.“温暖罚单对我们有什么启示？温暖罚单对我们有什么启示？15第十五页，编辑于星期一：二十一点 十七分。“正能量:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。我希望躺在向日葵上,即使沮丧,仍然朝向阳光。16第十六页，编辑于星

10、期一：二十一点 十七分。 点画面超链接三入火场救人英雄王锋王锋事迹向我们传递了哪些正能量？17第十七页，编辑于星期一：二十一点 十七分。小组合作在我们生活中还有哪些正能量需要传递,说出来与大家分享。18第十八页，编辑于星期一：二十一点 十七分。4.怎样传递情感正能量？传递情感正能量有什么意义？1用自己的热情和行动来影响周围的环境。2我们的情感需要表达、回应、需要共鸣,我们可以传递美好的情感。3创造美好的情感体验。意义：在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好19第十九页，编辑于星期一：二十一点 十七分。 点画面超链接20第二十页，编辑

11、于星期一：二十一点 十七分。想一想：看完视频,你有何感悟呢？北大才女你陪我长大我陪你变老 点画面超链接情感升华21第二十一页，编辑于星期一：二十一点 十七分。 你养我长大,我陪您变老。这是做子女最深情的表达,也是孝敬父母最好的真情流露。 王帆现场的演讲,让我们体验到了亲情的美好,体验到浓浓的情感告白,生活中美好的人和事物,让我们看到生活的精彩与美好。感悟：22第二十二页，编辑于星期一：二十一点 十七分。课堂小结23第二十三页，编辑于星期一：二十一点 十七分。1、我们获得美好情感的途径和方法有 阅读 与人交往打游戏 参加有意义的社会活动A、 B、 C、 D、 2.生活中某些负面的情感体验 是难以防止的 尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长A. B. C. D.24第二十四页，编辑于星期一：二十一点 十七分。材料分析一天,王老师在菜市场买菜时,看到一个男子偷一个老人的钱包,王老师见状,一边告诉老人有人偷钱包,一边上前