人物传记之信息的筛选与概括

1、文体文体人人物物传传记记 特征特征要点要点 文体意识文体意识文本意识文本意识复习旧课复习旧课规范意识规范意识 人物传记之人物传记之筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息考情快递： 筛选、整合文中重要信息是做现代筛选、整合文中重要信息是做现代文阅读题的基础，更是实用类文本阅读文阅读题的基础，更是实用类文本阅读考查的重点。考查的重点。准确准确、全面全面是筛选、整合是筛选、整合信息的基本要求。信息的基本要求。常见问题：信息不信息不完整完整概括不概括不准确准确答题不答题不规范规范导入：对接高考导入：对接高考（2015福建省质检考试试题）福建省质检考试试题）(2)(2)徐舜寿为什么认为第一架自行设计的

2、飞机徐舜寿为什么认为第一架自行设计的飞机“应当应当是一种喷气式歼击教练机是一种喷气式歼击教练机”？请简要分析。（？请简要分析。（6 6分）分）预习检测预习检测答案答案客观方面客观方面：空军学校普遍使用中级教练机，：空军学校普遍使用中级教练机，已满足不了喷气式飞机的训练要求。中国初步积累了已满足不了喷气式飞机的训练要求。中国初步积累了生产、使用和维修飞机的经验，有了制造喷气歼击机的生产、使用和维修飞机的经验，有了制造喷气歼击机的基础。基础。主观方面主观方面：适应飞机发展的新形势，训练时应以喷气：适应飞机发展的新形势，训练时应以喷气式飞机代替原有机型；既可以满足培养新飞行员的需式飞机代替原有机型；

3、既可以满足培养新飞行员的需要，也可以以此培养新中国的飞机设计队伍。要，也可以以此培养新中国的飞机设计队伍。提示：提示：本题考查原因，思考原因应该从本题考查原因，思考原因应该从主观和客观主观和客观两个方面谈，两个方面谈，主观原因来自于个体自身，客观原因通常来自于外界环境和他主观原因来自于个体自身，客观原因通常来自于外界环境和他人。人。 2016-5-11问法：问法：(2)(2)徐舜寿为什么认为第一架自行设计的飞机徐舜寿为什么认为第一架自行设计的飞机“应当是应当是一种喷气式歼击教练机一种喷气式歼击教练机”？请简要分析。（？请简要分析。（6 6分）分）(3)(3)作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空

4、事业上取作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上取得了得了哪些哪些成就？请结合材料简要分析。（成就？请结合材料简要分析。（6 6分）分）(4)(4)中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的“楷模楷模”。徐舜寿徐舜寿哪些哪些方面的表现堪称方面的表现堪称“楷模楷模”？请结合材料谈？请结合材料谈谈你的看法。（谈你的看法。（8 8分）分）（徐舜寿认为第一架自行设计的飞机徐舜寿认为第一架自行设计的飞机“应当是一种应当是一种喷气式歼击教练机喷气式歼击教练机”的原因有的原因有哪些哪些？请简要分析。？请简要分析。（6 6分）分） 考点：筛选并整合文中的信息考点：筛选并整合文中

5、的信息如何筛选并整合文中的信息如何筛选并整合文中的信息 步骤步骤1 1：精准审题：精准审题 明确要求（明确要求（“标准标准”）2016-5-11(4)(4)中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的中国工程院院士陈一坚说，徐舜寿是他的“楷模楷模”。徐。徐舜寿哪些方面的表现堪称舜寿哪些方面的表现堪称“楷模楷模”？请结合材料谈谈你的？请结合材料谈谈你的看法。（看法。（8 8分）分）审中心词：审中心词：“楷模楷模”（值得人学习或取法的榜样值得人学习或取法的榜样）审要求：审要求：“哪些方面哪些方面”（多种）、多种）、“表现表现”（品质品质及事例）及事例）审审范围范围：“结合材料结合材料”（全文文本（全文文本

6、+ +相关链接）相关链接） 步骤步骤2 2：回归文本：回归文本 梳理概括（梳理概括（“筛选筛选”）1 1、投身新中国航空工业前的早期经历（立志报国）、投身新中国航空工业前的早期经历（立志报国）2 2、建国初期航空工业背景（临难受命）、建国初期航空工业背景（临难受命）3 3、提倡首驾训练机为喷气式歼击教练机（实事求是）、提倡首驾训练机为喷气式歼击教练机（实事求是）4 4、设计采用两侧进气方式（、设计采用两侧进气方式（勇于勇于创新）创新）5 5、歼教、歼教1 1首飞成功（辉煌成就）首飞成功（辉煌成就）6 6、反对提高飞机设计指标的做法。（尊重规律）、反对提高飞机设计指标的做法。（尊重规律）7 7、

7、为了航空事业，足迹踏遍全国（任劳任怨）、为了航空事业，足迹踏遍全国（任劳任怨）8 8、重视航空理论的研究，引导青年人不断学习。（潜心研究，爱护青年）、重视航空理论的研究，引导青年人不断学习。（潜心研究，爱护青年）9 9、文革中故意隐去专家姓名以保护专家（保护人才）、文革中故意隐去专家姓名以保护专家（保护人才）链接链接1 1、反对把年轻人划为右派（爱护青年）、反对把年轻人划为右派（爱护青年）链接链接2 2、飞机设计室培养出许多技术骨干（辉煌成就）、飞机设计室培养出许多技术骨干（辉煌成就）链接链接3 3、陈一坚评价（高度评价）、陈一坚评价（高度评价）如何筛选并整合文中的信息如何筛选并整合文中的信息

8、步骤步骤3 3：整理加工：整理加工 规范作答（规范作答（“整合整合”）删除无效信息删除无效信息 2 2、5 5、链接、链接2 2、3 3合并重复信息合并重复信息 1 1和和7 7： 立志报国，任劳任怨。立志报国，任劳任怨。 3 3和和6 6： 尊重规律，实事求是。尊重规律，实事求是。 8 8、9 9和链接和链接1 1：爱护青年，保护人才。：爱护青年，保护人才。 保留有效信息保留有效信息 4 4：博采众长，勇于创新。：博采众长，勇于创新。 8 8：重视理论，潜心研究。：重视理论，潜心研究。立志报国，任劳任怨。立志报国，任劳任怨。立志航空救国，立志航空救国，投身航空工业，为了发投身航空工业，为了发

9、展我国的航空工业任劳任怨，足迹遍布全国，为中国的航空事业展我国的航空工业任劳任怨，足迹遍布全国，为中国的航空事业鞠躬尽瘁。鞠躬尽瘁。尊重规律，实事求是。尊重规律，实事求是。依据我国航空业现状及需要，依据我国航空业现状及需要，提倡首驾提倡首驾训练机为喷气式歼击教练机，尊重飞机设计的科学规律，反对毫训练机为喷气式歼击教练机，尊重飞机设计的科学规律，反对毫无根据的提高飞机设计指标的做法。无根据的提高飞机设计指标的做法。爱护青年，保护人才。爱护青年，保护人才。重视对年轻一代的培养，利用各种途径重视对年轻一代的培养，利用各种途径培养年轻人，培养年轻人，文革中文革中故意隐去专家姓名以保护专家。文革中文革中

10、故意隐去专家姓名以保护专家。博采众长博采众长，勇于创新。，勇于创新。设计理念先进，在歼教设计理念先进，在歼教1 1的的设计中采用设计中采用两侧进气方式。两侧进气方式。重视理论，潜心研究。重视理论，潜心研究。不遗余力地翻译、收集、引进国外各种不遗余力地翻译、收集、引进国外各种飞机资料。飞机资料。规范：分点作答规范：分点作答 先总后分先总后分 点例一体点例一体 宁宁“滥滥”勿缺勿缺小结：小结：“筛选并整合筛选并整合”三步骤三步骤 步骤步骤1 1：精准审题：精准审题 明确要求（明确要求（“标准标准”）步骤步骤3 3：整理加工：整理加工 规范作答（规范作答（“整合整合”） 步骤步骤2 2：回归文本回归

11、文本 梳理概括梳理概括（“筛选筛选”）(3)(3)作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上作为共和国飞机设计之父，徐舜寿在航空事业上取得了取得了哪些哪些成就？请结合材料简要分析。（成就？请结合材料简要分析。（6 6分）分） 答案答案 主持新中国第一架喷气式教练机的设计工作，为主持新中国第一架喷气式教练机的设计工作，为中国飞机设计提供了宝贵的经验；中国飞机设计提供了宝贵的经验；主持、组织或亲自设计多种类型的飞机，为新中主持、组织或亲自设计多种类型的飞机，为新中国飞机设计的创立与发展奠定了坚实的基础；国飞机设计的创立与发展奠定了坚实的基础；培养了一大批优秀的飞机设计人才，为我国飞机培养了一大批优秀的飞机设计人才，为我国飞机的设计以及航空事业的发展做出了贡献。的设计以及航空事业的发展做出了贡献。 课堂训练课堂训练课堂总结：课堂总结：“筛选并整合筛选并整合”三步骤三步骤 步骤步骤1 1：精准审题：精准审题 明确要求（明确要求（“标准标准”）步骤步骤3 3：整理加工：整理加工 规范作答（规范作答（“整合整合”） 步骤步骤2 2：回归文本回归文本 梳理概括梳理概括（“筛选筛选”） 审中心词审中心词/ /审要求审要求/ /审范围审范围 事迹事迹