必修一第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱

1、揭开货币的神秘面纱第一课第一框 本课通过电视专题片货币，初步让学生感知人们的生活离不开货币。然后通过对“什么是商品”的思考，引出商品的概念，继而引导学生深入思考有关商品的一系列问题，引导学生理解货币的产生、理解金银固定地充当一般等价物的原因以及金银与普通商品的区别等知识点。 结合现实事例，分析货币的职能，了解货币的作用。通过认识人民币的作用，达到爱护人民币的思想教育目。再运用微课通货膨胀，让学生了解通货膨胀现象。 本课通过分析现实生活中的具体事例，很好地把商品的概念、货币的产生与职能、纸币的含义等重难点知识通过通俗易懂的形式表现了出来。 知道商品的含义及其基本属性。 了解货币的产生及其发展，理

2、解货币的本质、职能和流通规律。 知道纸币的含义及其发行。 学会分析通货膨胀和通货紧缩这两种经济现象。雪山上待雪山上待售的氧气售的氧气自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣你在使你在使用的笔用的笔朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你认为下列哪些是商品？你认为下列哪些是商品？（一）（一）商品商品用于用于 的的交换交换劳动产品劳动产品一、商品的含义及其基本属性v注意：注意：1 1、成为商品必须具备两个条件：第一，必须是、成为商品必须具备两个条件：第一，必须是劳动产品。第二，必须用于交换。劳动产品。第二，必须用于交换。2 2、商品与非商品是可以商品与非商品是可以

3、转化转化的，商品一旦不用的，商品一旦不用于于交换交换或是离开了或是离开了流通领域流通领域，成了，成了消费品消费品或是或是待消费的物品待消费的物品，就不再是商品了。，就不再是商品了。（二）商品的基本属性商品商品-是用于交换的劳动产品是用于交换的劳动产品使用价值使用价值价价 值值商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品 商品商品走进生活购买这些商品需要货币。你知道货币是怎购买这些商品需要货币。你知道货币是怎样产生的吗？样产生的吗？第一阶段：物 物 交 换等价物：能够表现其他商品价值大小的商品等价物：能够表现其他商品价值大小的商品商品商品商品商品牛奶牛奶盐红珍珠红

4、珍珠矛矛咖啡咖啡第二阶段：扩大的物 物 交 换1牛奶盐相互需要对方的商品矛咖啡红珍珠商品商品一般等价物一般等价物商品商品第三阶段：第三阶段：以一般等价物为媒介的物以一般等价物为媒介的物 物物 交交 换换商品商品一般等价物一般等价物商品商品问题一：问题一：体积大体积大，价值小，不易，价值小，不易分割、保存、携分割、保存、携带等带等历史上充当一般等价物的商品：历史上充当一般等价物的商品：牛、羊、布帛、粮食、盐等牛、羊、布帛、粮食、盐等问题二：问题二：不固不固定，不统一，定，不统一，随时、空的变随时、空的变化而不同化而不同货币诞生货币成为商品交换的媒介金银等贵金属金银等贵金属固定固定充当一般充当一般

5、等价物等价物（1）货币的产生）货币的产生简单的物物交换简单的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换商品商品一般等价物一般等价物商品商品商品商品货币货币商品商品（2 2）货币的含义：）货币的含义：从商品中分离出来从商品中分离出来固定地固定地充充当当一般等价物一般等价物的商品。的商品。（3 3）货币的本质）货币的本质： 一般等价物一般等价物（二）货币的产生与本质（二）货币的产生与本质： 金、银固定充当一般等价物成为货币金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？后，与商品是什么关系？ （1 1）金银成为货币后，）金银成为货币后， 依然是一种商品依然是一种商品。有使用。有使用价值和价值。价值

6、和价值。 （2 2）金银成为货币后，）金银成为货币后，固定地固定地充当了一般等价物，充当了一般等价物，用它可以表现其它用它可以表现其它一切一切商品的价值，用它可以直接商品的价值，用它可以直接和其它和其它一切一切商品相交换。商品相交换。商品-货币（交换媒介）-商品商品流通商品流通1.价值尺度和流通手段的区别有哪些？（三）货币的基本职能（三）货币的基本职能是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币本身是商品价格是指货币充当商品交换媒介的职能货币的本质是一般等价物，它能与其他一切商品相交换商品交换媒介2商品流通与物物交换有哪些区别？是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货

7、币本身是商品只需要观念上的货币是指货币充当商品交换媒介的职能货币的本质是一般等价物，所以它能与其他一切商品相交换，具有流通手段的职能必须是实实在在的货币l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶珍藏有多年的小明的奶奶珍藏有多年的1010块银元块银元l马关条约马关条约规定清政府向日本赔偿军费规定清政府向日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手

8、段世界货币世界货币思考并回答：思考并回答：1、什么是纸币？、什么是纸币？2、纸币是如何产生的？、纸币是如何产生的？3、为什么纸币能替代金属货币执行流通、为什么纸币能替代金属货币执行流通手段，它有哪些优势？手段，它有哪些优势？完好铸币完好铸币流通中磨损不足值的货币不足值的货币铸币的名义含量铸币的名义含量实际的含量实际的含量某种东西某种东西代替代替足值的货币足值的货币纸币产生纸币产生1三、纸币1纸币与货币之间的关系从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品当今由国家(或某些地区)发行并强制使用的物物交换有困难和不便货币以金银条块形式流通的不便和金属铸币在流通中的缺陷在商品交换发展过程中,从商品中分离

9、出来的从货币充当流通手段的职能中产生的纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的,没有货币就没有纸币;纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2通货膨胀与通货紧缩的关系经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象社会总需求大于社会总供给。纸币的发行量超过了流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要因素之一社会总需求小于社会总供给纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热物价持续下跌、市场疲软、经济萎缩,通常伴随着经济衰退出现2通货膨胀与通货紧缩的关系实行紧缩的财政政策和货币政策,控制货币供应量和信贷规模采取扩张的财政政策和货币政策,加大投资力度,扩大内需,调

10、整出口结构二者都是由社会总需求与社会总供给的不平衡造成的;二者都会影响正常的社会经济秩序货币货币一般等价物一般等价物含义、产生、含义、产生、发行规律发行规律纸币纸币商品交换商品交换价值尺度和价值尺度和流通手段流通手段本质本质需要需要基本职能基本职能发展发展 1、我国云南鲁甸6.5级地震造成200多人死亡，多人受伤，给群众生命财产带来巨大损失。地震发生后，中央和地方全力救援，许多企业和个人纷纷捐款捐物。对捐给灾区的救灾物品的认识正确的有（ ）A.是商品，因为是劳动产品B.不是商品，因为它不具有使用价值和价值C.是商品，因为它是供人们消费的D.不是商品，因为没有用于交换A 2、下列关于货币的本质的说法，正确的是（ ） A.货币的本质是商品 B.货币的产生经历了四个阶段 C.货币的本质是用于交换的劳动产品 D.货币的本质是一般等价物D3、高一某班的玲玲同学在商店看中一套标价69元的数学辅导资料，经过讨价还价，玲玲最