八年级下册语文《第13课 旅鼠之谜》教案_第1页
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文档简介

1、八年级下册语文?第13课 旅鼠之谜?教案旅鼠之谜教学目的1、掌握字词，理解作者2、反复阅读课文，理解事实，从事实中概括提炼观点。3、理解以表达为主科学文艺作品的特点。4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程一、导入二、学习字词媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 彷徨媲美：美妙的程度差不多挑衅：借端惹事，企图引起冲突或战争笃信：忠实地信仰鼠目寸光：形容目光短浅彷徨：在一个地方来回走神秘莫测：使人摸不透，高深得没法揣摩迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么办荒唐：思想、言行错误到使人觉得奇怪的程度三、朗读课文一归纳北极旅鼠的几大奥秘第一大奥秘：旅鼠繁殖才能惊人第二大奥秘：旅鼠的繁殖不

2、但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好似想方设法要自杀似的。第三大奥秘：死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。二旅鼠的行为给我们人类什么启示？人类也不应该毫无节制地繁衍下去四、问题探究1、从课文中可以获得哪些启示？# 旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的，由此获得的启示是：大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。# 假设我们人类无节制的繁衍下去，也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路，人口问题是全球第一号问题，值得我们认真思索。# 自然界的万物都是自然科学的研究对象# 科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式2、本文的写作特点1从记叙文的角度来看，记叙文的几要素交待很清楚2用记叙文的框架，通过对话的形式，色生动有趣的介绍知识3、采用对话方

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