新人教版2019七年级历史下册二第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时作业(含答案)

1、蒙古族的兴起与元朝的建立孑工*慎；中H历史上皑束虻潴分 ：属西r统一全国衲射立至M | fl»*7酰了什值超7 *霸、昌奢、修口.无I «. M明 了 AABjffi 史的： 箕订中.卷一林辞最一个注 秀上的孙越身. E示 哦上#髭恿也 !界+未是，+息汗.Ij r幻号飞星馆金英雄,丈北I科鼻搅元美餐卜二人罪不虐 K总英单.I 口）此豪总或国帚土上% 一 !奉由伊航乩景香就为生唯 （文的全国tt的统一£剧， I色巧学*H£ i 点古佛的崛国与祖展.支寸寡界 此一拿春HIM导,依东鼻"AT:“ JtAW塞士.E占氧122?耳>*_<X

2、蒙市M年Ltld 即，七41度亘isn *«a«aa*f *尼又禹来luu ¥.元节a %*r的 宣晟士几*她i以邛费勒烹A*.Jt4T妙/一第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立I课前自主预习3知识点1成吉思汗统一蒙古1 .蒙古族概况：蒙古族 是中国北方一个古老的民族,原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地 区。蒙古族善于骑射，逐水草而居,过着 游牧 的生活。2 .统一蒙古(1 ) 背景:12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。(2 ) 经过:1206年，铁木真完成

3、了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权，他被拥立为大汗,被尊称为成吉思5。知识点2蒙古灭西夏与金3 .蒙古灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，西夏向金朝求援。由于西夏曾和金交恶，所以金朝皇帝拒绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下,1227年西夏灭亡。4 .蒙古灭金(1 )战略：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。(2 ) 时间:1234年，蒙古灭金。(3) 影响：金朝灭亡后，南宋 和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了 40多年。知识点3元朝的建立与统一5 .背景(1 )忽必烈即位:1260年，忽必烈继承了汗位。(2 )忽必烈建制：忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法” “行

4、仁政” “不嗜杀”的建议 ，施行“ 治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。6 .建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都 。7 .统一(1 ) 南宋灭亡：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥 等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。(2 ) 统一：1279年,元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。(3) 意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。!课堂基础达标知识点1成吉思汗统-蒙古7- S1(A)1 .下图人物的功绩是2.“一代天骄，成吉思汗，只识

5、弯弓射大雕。毛泽东在沁园春雪 中提到的“一代天骄”是我国哪一民族(B )A.统一蒙古B.定都大都C.建立元朝D.灭亡南宋的首领A.党项族B.蒙古族C.女真族D.契丹族知识点2蒙古灭西夏与金3.1227年，因蒙古军队进攻而灭亡的政权是A.南宋B.辽C.金D.西夏4 .金朝最后是在哪两个政权的夹击下灭亡的A.蒙古、北宋B.蒙古、西夏C.蒙古、南宋D.南宋、西夏知识点3元朝的建立与统5 .忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法” “行仁政” “不嗜杀”的建议 ，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。这主要说明A.忽必烈是成吉思汗的孙子B.忽必烈代表汉族人民的利益C.忽必烈虚心纳谏D

6、.忽必烈学习和利用汉族先进的制度和文化6 .写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句的南宋抗战派大臣是A.耶律阿保机B.寇准C.文天祥D.陆秀夫7 .“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群”天堂这首歌曲深情 表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝，其建立者是（B）A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.耶律阿保机8 .阅读材料，回答问题。材料元灭南宋，再次统一中国，尤其是把原吐蕃地区、原大理地区、今黑龙江下游和外兴安岭以北地区都纳入 中央的统治之下，对我国疆域的奠定，多民族国家的发展，中外经济、文化交流，都起了积极的促

7、进作用。根据以上材料结合所学知识，概括元朝统一的意义。元朝结束了五代十国以来分裂割据的局面，促进了中国南北方及周边少数民族地区经济、文化的发展，促进了我国疆域的奠定和统一多民族国家的发展，扩大了中外经济、文化的交流。一!课后巩固提升1 .马克思在谈到某位历史人物时说：“他戎马俊健,征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代廛战六七十年，其后征服民族多至 720部。” “他”是（A ）A.铁木真B.忽必烈C.耶律阿保机D.阿骨打2 .下列政权中，被成吉思汗建立的大蒙古国所灭的有（B ）辽西夏南宋北宋金A.B.C.D.3 .某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合

8、史实的是（D ）A.铁木真被推举为各部共同的大汗B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C.成吉思汗率军进攻西夏D.营帐内挂着一幅元代疆域图4 .忽必烈效法汉制的根本目的是（C ）A.笼络汉人B.更好地统治汉人C.维护蒙古贵族的统治D.提高政府的办事效率5 .诵读经典可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经中有“嬴秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金,绝宋世”之句。其中使我国结束长期分裂走向统一的朝代有（C ）A.秦、隋、宋B.秦、宋、元C.秦、隋、元D.隋、宋、金6 .下图所示是宋元时期的政权更替 ，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（D ）A.经济重心的南移B.统一多民族国家的巩固C.繁荣与开放D.

9、由民族政权并立到统一7 .某校七年级（3 ） 班小齐同学进行研究性学习，搜集了 “演渊之盟” “宋夏和议” “宋金和议” “元朝的 建立”的相关资料，由此推断她研究的课题是（D ）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展8 .阅读材料，回答问题。材料一有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百女4反了，不卧自己被儿里，互相攻打。，摘编自蒙古秘史材料二起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。材料三 世祖忽必烈，因累世之业至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。材料四 国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。元世祖(1 ) 材料一反映了 12世纪蒙古草原的什么社会情境 ？你如何理解材料二中“起于灾难而终于卓越”？蒙古各部落之间经常发生战争。 铁木真年幼丧父，经历磨难，最终通过武力扩张完成了统一蒙古的大业并建立了 政权。(2 ) 材料三“至元八年”是公元纪年的哪一年？ “摧灭弱宋，遂一天下”是怎么一回事 ？1271年。1276