2016年广东省中学教师资格《综合素质》：教育法律法规试题

1、2016年广东省中学教师资格综合素质：教育法律法规试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、世界上第一部研究教学法的书是_ A：凯洛夫的教育学 B：柏拉图的理想国 C：昆体良的雄辩术原理 D：夸美纽斯的大教学论 2、强调对学科基本结构学习的重要性的教育家是。 A：布鲁纳 B：夸美纽斯 C：赞科夫 D：杜威3、强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是（）。 A斯金纳 B班杜拉 C马斯洛 D罗杰斯 4、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。 A：能力 B：运气 C：任务难度 D：努力5、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是_。 A原型定向

2、B原型操作 C操作整合 D原型内化 6、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为_。 A认知动机 B赞许动机 C成就动机 D交往动机 7、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括。 A：坚持德育为先把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B：全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨为人的终身学习和终身发展服务 C：以学生为主导。以教师为主体充分发挥学生的主动性 D：全面提高国民素质努力造就一批拔尖创新人才 8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_ A依从 B接受 C认同 D内化 9、少先队的性质有【

3、】 A革命性 B教育性 C儿童性 D群众性 E自主性 10、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是。 A：个别化教学 B：指导性教学 C：合作教学 D：情境教学11、课外活动与课堂教学。 A：是同一种活动 B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D：都是一种正规的教育活动，且方向一致 12、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于_ A：希求期 B：忽略期 C：需求期 D：淡漠期 13、最早出现的智力量表是_。 A比奈智力测验 B斯坦福比纳量表 C韦克斯勒智力量表 D瑞文标准推理测验14、机体

4、某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有_。 A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D互补性 15、我国确立教育目的的理论依据是。 A：我国的政治状况 B：我国的经济发展水平 C：马克思主义关于人的全面发展学说 D：人自身发展的需要 16、在教学理论指导下为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是。 A：教学方法 B：教学策略 C：教学模式 D：教学组织 17、教育活动的依据和评判标准是_ A教育目的 B课程 C教育评价 D教学 18、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大

5、程度上取决于（ ） A：儿童的遗传素质 B：家长的文化素养 C：儿童的早期经验 D：学校的教育方式 19、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。_ A不平衡性 B顺序性 C阶段性 D个别差异性 20、政治经济制度决定着教育的_ A：目的 B：制度 C：结构 D：任务 21、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。 A：高于 B：接近 C：不低于或者高于 D：同等于 22、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（ ） A：勒图尔诺 B：沛西·能 C：孟禄 D：凯洛夫23、所谓的及时复

6、习，应该是指_ A：学习动机内容的社会意义 B：学习动机的作用与学习活动的关系 C：学习动机的动力来源 D：学习动机的理论 24、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是_。 A动机越强，活动效率越高 B动机越弱，活动效率越低 C中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率 D动机的最佳水平与活动的性质无关25、注入式教学最本质的特征是_ A：教师从头讲到尾 B：以讲授法为主 C：强调教师的主导作用 D：把学生看做是知识的容器26、（ ）岁的儿童是借助于形状、颜色、大小、声音等来认识世界的。 A：01 B：36 C：67 D：78二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2

7、个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、下列哪一项不属于遗忘产生的原因是 （ ） A：生理原因 B：心理原因 C：记忆痕迹衰退 D：干扰 2、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（ ） A：外化思路，进行显性教学 B：帮助学生牢固地记忆知识 C：提供多种变式，促进知识的概括 D：重视知识间的联系，建立网络化结构 E：结合具体学科，教授思维方法3、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_ A：教学方法 B：教师 C：学生 D：学习过程 4、不要怕去学新的东西。知识没有_，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是

8、_ A：交往能力 B：研究能力 C：管理能力 D：学习能力5、教科书的使用要求主要有_。 A整体把握教科书 B重点设计教科书 C充分利用教科书 D及时引进新知识 E适当补充乡土教材 6、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ） A：教育观 B：人才观 C：应试升学观 D：教育质量观 E：精英教育观 7、李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使

9、球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（ ）单选题 A：激发学生学习动机 B：引导学生领会知识 C：帮助学生巩固知识 D：组织学生运用知识 8、学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于。 A：注意策略 B：组织策略 C：复述策略 D：精细加工策略 9、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是。 A：儿童期 B：少年期 C：青年期 D：幼儿期 10、不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：计划性 C：可比性 D：公平性11、知识的

10、表征存储方式有。 A：命题网络 B：产生式系统 C：图式 D：认知方式 E：概念网络 12、以下选项中，不属于早期迁移理论的是_ A形式训练说 B认知结构迁移理论 C经验类化说 D关系转换说 13、下列选项中，属于学习的有 （ ） A：每天跑步 B：记住英语单词了 C：男孩长出喉结 D：能背诵唐诗了 E：蜘姝织网14、”学而时习之”、“温故而知新”符合的教学原则。 A：启发性 B：巩固性 C：循序渐进 D：理论联系实际 15、在理论上论证了班级授课制的教育家是。 A：杜威 B：赫尔巴特 C：孔子 D：夸美纽斯 16、以持久性的心境低落为特征的神经症，称为_ A：抑郁症 B：焦虑症 C：强迫症

11、D：恐怖症 17、以下表述中正确的是_ A奖励越多越有利于学生进步 B奖励应适度 C只应奖励优等生 D某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 18、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这种现象称为（）。 A心跳反射 B达尔文反射 C巴布金反射 D击剑反射 19、_是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A教育目的 B教育媒介 C教育理论 D教书方法 20、下列关于物业管理的日常运作阶段的特点，说法不正确的是_。 A物业管理的日常运作是物业管理最主要的工作内容 B系统外部环境条件主要是物业管理企业与业主关系的协调 C物业管理的日常运作包括日常的综合服务与管理、用户入住、系统的协调3个基本环节 D系统外部环境条件主要是物业管理企业与业主大会、业主委员会的相互关系的协调 E系统内部环境条件就是与相关部门及单位相互关系的协调 21、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是。 A：多维思维 B：思维的可逆性 C：具体逻辑推理 D：守恒观念形成 22、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括。 A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：抽象运算阶段23、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了_ A：社会主义道德体系 B：社会主义荣辱观 C：社会主义意