河北省藁城市冀明中学2011届高三语文9月月考旧人教版【会员独享】

1、藁城市冀明中学语文学科9月月考试题卷（选择题，共33分）一、基础知识部分（每小题3分，共12分）1.下列各组词语读音和字形全都正确的一项是 （ ） A寥廓 凄惋迷茫敛裾（jù） 曲（q）径通幽B沉湎 高潮迭起 包扎（z） 少安毋（wú）躁C隐密 四季常青 笃（d）信 叱咤（chà）风云D辐射 凤毛鳞角 隽永（jùn） 通缉（j）罪犯2.下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 （ ） A.李老师在离开上海时，曾算过命，说是有贵人扶持，一路会逢凶化吉，果然碰见了自己的学生，萍水相逢，做了他的保护人。 B.他原本有幸福的家庭，后来却被自己网上的情人所迷住，

2、不听父母的劝告，竟义无反顾地抛下妻子和儿女，远走他乡。 C.记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那血气方刚的风度，到现在我还留有深刻的印象。 D.如果一个水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水相当于非洲地区一个村庄的居民日用水总量，这绝非耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结论。3.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A.世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路全线胜利建成通车，这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 B.我国已经具备相关能力和条件，在自主创新的基础上，攻克探月技术难关，实现探月技术突破，不会出现颠覆性的技术。 C

3、.延续了2600年的“皇粮国税”农业税是否取消，全国人大常委会已经表决决定了，这意味着从2006年1月1日起，九亿中国农民彻底告别了农业税。 D.目前，美国国防部的情报部门负责人声称向朝鲜的试射“高度重视”，正在紧急搜集情报，以判断朝鲜在导弹方面的真正实力。4在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是 （ ）胡同是北京特有的一种古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。明清以后又不断发展，最多时有6000多条这些地区都是您感受胡同文化的好去处据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区北京胡同最早起源于元代 A B CD二、

4、阅读下面的文字，完成57题。( 9分，每小题3分) 影视教育的人本价值今天，当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略时，我们需要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象，从而从根本上确立影视教育的价值。影视教育人本功能与价值是多方面的，对影视教育的定位，我们虽一贯偏重于审美教育，但更多的是关注其知识的传授和道德的教化，而对其谐和知识、完善人格的意义却认识不够。艺术教育的目的在于使人们的感性和精神力量达到尽可能的和谐，人的完整与否取决于这种和谐能力。所有的艺术，都必须诉诸接受者的审美情感。影视与其他艺术相比，具有更为强烈和直接的特点，它以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼

5、力、强烈的视听综合感官冲击力，深入人的心灵。因此，影视艺术情感教育通过对影像的感知，让人在艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化的同时，实现知识结构的部分与部分、部分与整体之间的融合统一，从而成就全面发展的人。不同的技术方式和不同的媒介手段所产生的文化形式，必定促使其接受者不同的思维方式的形成。自人类文化产生以来，其媒体形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。早期的人类文化是以图像文化形式而存在的，语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的，这一变化使印刷媒介将具体情景置换成非情景、非具象、非对话语境的文字符号。读者在沿着语义的逻辑对

6、文本进行解读时，总处于线性的逻辑思维中。而照相艺术、电影和影视的发明使得图像文化再度兴起，它以声形并至、时空兼备的视听语言体系改变着人类的思维模式。影视作品中不仅声响、构图、摄编等多套语言系统使观众在变幻莫测的声电光影和扣人心弦的情节欣赏中处于非线性的思维状态，而且随着数字化时代的到来，人类不仅占有一个现实的世界，而且拥有了虚拟的世界。影像生产的复杂因素，决定了影像文化语义演义的多义性、网络性和立体性，这一媒介文化势必在强化受众的非线性思维时对人类的认知习惯和思维方式产生根本的影响。然而，由于中国传统文化对感官的偏见，导致我们的教育长期以来忽视非线性思维的培养。在对思维方式的认识上，孟子将心灵

7、视为“大体”，即重要的；而将耳目感官视为“小体”，也即“次要”的。显然，在古代哲学家眼中，耳朵与眼睛这类感官不会思考，只能用“心”去思考。感性与理性、艺术与科学的分裂，造成了现代人的“大脑右半球功能缺乏症”，改变这一状况，坚持人文与科学的统一是我们今天全面推进素质教育的目的。今天，休闲已成为一种体现生命价值、实现创造性生活的行为。早在古希腊时期，人们就认识到休闲与教育的关系，因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验，为自我完善创造条件。在五花八门、琳琅满目的休闲文化中，影视已经成为当代人首选的审美休闲文化形式。然而，今天的影视更多的是因休闲而存在，而其作为审美性休闲文化的价值，却未能

8、得到充分的发挥。作为审美休闲文化的影视，不仅有欣赏和解读的价值，也是休闲文化中审美创造最好的现代方式，需要我们在休闲教育中提高受众的视觉素养。5下列不属于使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因的一项是（ ）A影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状态。B影视的技术方式和媒介手段使人的思维中介系统发生从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。C影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性状态。D影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着人的认知习惯和思维方式。6下列表述不完全符合原文意思的一项是（

9、）A以全面发展的视野培养全面发展的人的规划和实施人才的战略需要重新认识和反思影视文化现象的教育价值。B影视以声响、构图、摄编等多套语言系统的特有传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听感官冲击而深入人的心灵。C影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态，而数字化更使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界。D孟子在思维方面的“大体”“小体”说体现了中国古代重感性、轻理性，艺术与科学分裂、人文与科学不统一的传统文化。7根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A如果接受者通过对影像的感知在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化，那么影视艺术就能获得情感教育的目的。B影视的技术方式

10、和媒介手段所产生的图像文化形式使它必然与早期的人类文化的图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。C因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验，所以提高休闲主体对休闲文化的审美素养是实现审美休闲文化教育的关键。D作为审美休闲文化的影视，如果能充分发挥其文化价值，它不仅能使人通过自由和谐的休闲过程改善生活质量，还会成为创造自我完善的条件。三、阅读下面的文言文，完成8-11题。（每小题3分，共12分）裴炎，字子隆，绛州闻喜人。宽厚，寡言笑，有奇节。高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。中宗欲以后父韦

11、玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：“我意让国与玄贞，岂不可？何惜侍中邪？”炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：“我何罪？”后曰：“以天下与玄贞，安得无罪？”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。以定策功，封永清县男。 后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：“太后天下母，以盛德临朝，不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！”后曰：“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！”炎曰：“蔓草难图，渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。未几，赐爵河东县侯

12、。豫王虽为帝，未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。会久雨，太后不出而止。徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。今若复子明辟，贼不讨而解。”御史崔詧曰：“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰：“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：“炎反有端，顾卿未知耳。”元范、齐贤曰：“若炎反，臣辈亦反矣。”后曰：“朕知炎反，卿辈不反。”遂斩于都亭驿。炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：“宰相下狱，理不可全。”卒不折节。籍其家，无儋石之赢

13、。（选自新唐书裴炎传，有删节）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A后已持政，稍自肆 肆：放纵 B承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔 讽：劝谏C天子年长矣，不豫政，故竖子有辞辞：借口 D炎反有端，顾卿未知耳 顾：考虑9下列各句中，加点的词的意义和用法与例句相同的一组是（ ）例句：承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望A谨庠序之教，申之以孝悌之义B且以一璧之故逆强秦之欢C酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢D悦亲戚之情话，乐琴书以消忧10下列句子中，全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是（ ）宽厚，寡言笑，有奇节 刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争若炎反，臣辈亦反矣 蔓草难图，渐不可长炎谋乘太

14、后出游龙门，以兵执之，还政天子 宰相下狱，理不可全A BCD11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；高宗临死，裴炎受遗诏辅政。B唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决反对。C徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。D裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。卷（非选择题，共117分）12把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）炎惧，因与武后

15、谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。 （3分） 不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！ （3分） 炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。（4分） 四、（本大题共两小题，共22分）13阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）桂州腊夜 戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？（4分）答： （2）请从“景”和“情”的角度赏析中间两联。（4分）答： 14补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共14分） ，受上赏； ，受中赏。 ，不复挺者，輮使之然也。 ，不如登高之博

16、见也。 ，非利足也， 。 ， ；不积小流，无以成江海。 ， ，用心躁也。履至尊而制六合， ，威振四海。胡人不敢南下而牧马， 。固知一死生为虚诞， 。巫医乐师百工之人，君子不齿， ，其可怪也欤！五、现代文阅读（共4小题，20分） 寻找翠翠祝勇闲坐于草亭，忽地想起翠翠，仿佛想起一个熟识的故人。天碰巧落着雨。我们碰巧饮着酒。雨和酒，碰巧都易于勾起人的愁肠。碰巧是在酉水边，酉水碰巧和沈从文小说里写的一般模样。我们碰巧都是沈从文迷。所有与翠翠有关的事物，碰巧在这个时刻，聚齐。而翠翠，却只能隔着茫漠的时空同我们说话。翠翠很远。翠翠只生长于沈从文三十年代的小说里，穿着图案简单的衣裳。悠远的日子早已布满了旧电

17、影似的划痕，但她的明眸不会褪色。沈从文说：“翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无心机后，就又从从容容地来完成任务了。”严格来说，翠翠是由所有喜欢翠翠的人集体创作的。凡是读过边城的人，心里都装着一个翠翠。翠翠是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱情与生命的本质看法。或者说，翠翠是河流的另一种形式的存在。她的每一寸肌肤都是

18、秋露和山雨凝聚成的，所以她才清明秀丽，有着透明的秉性。她是中国河流的青春写照。凡是河流可以带我们去的地方，她都可以带我们去。翠翠就是这样陪着我，在湘西，一路走了好远。她是无处不在的河水和月光。我知道她不独属于我，但她总会在我最需要的时候出现。这是边城以外的翠翠。沈从文不知道还有这样一个翠翠。翠翠在边城里，在沈从文的设计里，只属于傩送，傩送就一下子成了边城外许多人的共同的情敌。翠翠在水边长大，像朵被一阵偶然的风吹落在山间的野花。她的父亲母亲很久以前死于一场浓烈的爱情，她却懵懂着，不知情为何物。翠翠在世俗生活的边缘，旺盛的生长着。她只能透过城里来的人来打量那个她所未知的世界，但沈从文却将她永远隔绝

19、于世俗世界之外，斩断了她同外部世界可能发生的联系天保和傩送都拥有“外面的世界”，或许他们中某一个的世界会与翠翠相连，但是天保死了，傩送出走，翠翠仍然守着她的渡口，消磨着她的年华。然而，翠翠的生命出路在哪里呢？在纯净的爱情里吗？爱情像河水一样不可捉摸，像青春一样无常和易逝。翠翠就这样面对河流、青春和爱情。边城真正煽情之处，是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以说，前面所有的故事，都只是一个交代，翠翠的执著而且执拗的等待，才是作品的核心。但是故事恰好就在这里戛然而止了，读者会根据自己的人生取向做出自己的抉择和判断，沈从文一句也没有多写，只有轻描淡写的几句：“到了冬天，那个坍塌了的白塔，

20、又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起来的年轻人，还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不会来了，也许明天回来！”美丽的翠翠，就这样将期望抛向未可知的远方。她实在不该在遥遥无期的等待中耗尽自己的一生，她蓬勃健美的生命不该有这样的结局。也许，在某个“明天”，翠翠会突然看见傩送风尘仆仆的微笑，重又出现在岸头。但是我们仍不妨做一个残酷的假设傩送从此远行，心中装着他的翠翠，梦里想着他的翠翠，走遍天涯，却永不归来。而翠翠，则同渡口一同老去。这样，翠翠的一生，因为爱而不完整；另一方面，对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂的女神。然而，这一

21、切即使是梦想，也来得太迟了。翠翠被时间裹挟着，像傩送一样一去不回头了。傩送和翠翠分别在时间和空间上远离着我们。翠翠如蓝印花布一样纯朴的背景，带着湿润的乡下气息，消失在时间深处了。坐在草亭里想念翠翠，翠翠既远且近。雨还在下，河面上是一片烟，天气越来越寒凉。酒还在饮，身子却越来越暖。野渡无人，视野里有浓有淡。浓的是水边的青石，怪兽般长满绿毛；淡的是若有若无的远山，以及山脚下的江水。一幅典型的中国式风景。遂想起沈从文的一句话：“一切总永远那么静寂，所有的人每个日子都在这种不可开窍的单纯寂寞里过去。”当然，翠翠也在其中。想起她的爱，她悠长的等待，想哭。生活也许早已不那么静寂，在自己的节拍里沉了很久的湘

22、西人在现代的步伐面前也表现出一丝慌乱。要抵挡香车宝马的诱惑已不那么容易了，尽管它的价值并不超过当年的一座碾坊。爱情，早已成了休闲中的甜点与速食，成了一次性消费品。这个时代里，过路的女学生，即使装扮再奇奇怪怪，行为再不可思议，也不是风景了。但翠翠是。可是河流还在。只要河流还在翠翠就在。当翠翠在孤独中等待傩送的时候，世间有多少个傩送，踏遍千山，在寻找着翠翠！寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤。 （选自散文集凤凰：草鞋下的故乡，有删改）15、本文描述了边城内外作者心中的翠翠，她们各具有怎样的特点？请分别加以简要概括。（4分） 16、理解下面两句话在文中的含义。翠翠于是成了沈从文为我们造的一个断臂的

23、女神。（3分） 坐在草亭里想念翠翠，翠翠既远且近。（3分） 17、文章结尾说：“寻找翠翠，翠翠成了我们这个时代的忧伤。”请结合全文，分析这句话在文中的作用。（6分） 18、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） （ ）（ ）A本文作者与沈从文一样，都是借翠翠这一文学形象，表达了对湘西故土的眷恋，对至纯至美的自然、青春、爱情的向往。文中翠翠的等待，也是作者与沈从文对爱与美的追求与等待。B本文文笔优美，生动形象地描绘了一幅富于诗情画意的乡城风俗画，表现了自然、民风和人性之美，充满了田园牧歌情调和浓郁的地方色彩。C作者说：“只要河流还在翠翠就在。”这是因为翠翠是中国河流的青春写照，在她身上有着河

24、流一般透明的清明秀丽的秉性。D文中第二段连用5个“碰巧”，节奏明快，语势连贯，形象地说明“想起翠翠”纯属偶然，但也正因为这一偶然，才触发了作者去“寻找翠翠”。E文中写到“过路的女学生”，是为了和翠翠形成鲜明的对比，含蓄地批评了现代的某些人在现代的步伐面前表现出的慌乱，她们注重外在，流于世俗，失却了纯真。六、语言表达19、仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。所选景物： 景物描写： 七、作文（60分）20、请以“

25、熟悉的地方也有风景”为题写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选。词，因为；C连词，但是；D连词，表目的 10B 错 11C “徐敬业起兵造反”在后，并非“为内应”12 （3分）裴炎感到担忧，便与武后谋划废掉皇帝，武后命令裴炎、刘祎之带兵入宫。（“因”“勒”各1分，句意1分）（3分）不应当追封祖父、父亲为王，显示自私，况且难道没看到吕氏失败的事吗！（“王”，“祖考”，“独”各1分）（4分）裴炎是国家大臣，对国家有功，一心侍奉皇上，天下人都知道，我知道他不会谋反。（“悉”“事”各1分，两个句式1分，句意1分）四、13（1）离乡万里，腊夜怀乡思归之情。（2分）尾联与首联呼应，点出离家万里，岁

26、暮不归的原因。（2分） （2）渲染凄寒孤儿悲凉的环境气氛，（2分）衬托诗人孤独寂寥悲凉思乡的心境，增强艺术效果。（2分）（或：雪落竹林的凄声、回归故里的寒蝉梦、晓角残漏的悲音、掉落灯花的孤灯。暗示抒情主人公长夜难眠、孤儿悲凉、为思乡情怀所困的情景。）15、边城外的翠翠：翠翠是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱情与生命的本质看法（2分，“自然、人性、爱情与生命”4个词语中答出2个给1分） 边城中的翠翠：美丽、单纯、执着、忠贞（2分，“美丽、单纯、执着、忠贞”4个词语中答出2个给1分）16、形象地说明翠翠已成为一个永恒的文学形象。（1分） 翠翠的一生，因为爱而不完整；（1分

27、）对爱的忠贞又使她的生命比任何一个人都要完整。（1分）“远”是指翠翠在时间和空间上远离着我们。（1分）“近”是指作者心里装着翠翠（1分）翠翠一直陪着我，总会在我最需要的时候出现。（1分）17、点题（1分） 卒章显志（1分）。表达作者对自然的青山绿水、人性的静谧安详、爱情的执着忠贞、生命的纯洁美好的追求（2分）。表达出作者对功利的时代的担忧和伤感（1分），呼唤一种在艰难孤寂的生活环境中乐观平静地应对一切的人生信仰（1分）。18、CE （A 项"湘西"不是本文作者的故土, "翠翠的等待"也并非作者与沈从文的等待。 B“生动形象地描绘”“地方色彩”不对。 D“

28、碰巧”不是“寻找翠翠”的原因。）19示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。20、写作提示：作文应写自己的生活，身边的风景！“熟悉的地方”这个限制语会把你带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。本次作文意在引导你关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。“风景”的含义应该有两个层面。一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，如一种好的风尚，一种精神、品质等。写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。参考译文裴炎，字子隆，是绛州闻喜县人。性