2016年上半年浙江省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题

1、2016年上半年浙江省教师资格证认定小学教育心理学考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的_ A初期 B中期 C后期 D各个阶段 2、教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。 A教育行政机构 B学校制度 C师资培训机构 D教育法律法规3、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 _ A20世纪20年代到50年代 B20世纪80年代以后 C20世纪60年

2、代到70年代末 D20世纪90年代起 4、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验_ A信度较好 B效度较好 C难度适中 D区分度较好5、下列属于原始社会教育特征的是_ A系统性 B制度性 C无阶级性 D等级性 6、要解决学记中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻_原则。 A教学相长 B综合课程 C长善救失 D藏息相辅 7、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的_ A社会功能 B人口功能 C本体功能 D经济功能 8、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于_ A下位学习 B上位学习

3、C并列结合学习 D概念学习 9、先行组织者教学策略是给学习者提供 _ A图表 B新知识 C认知框架 D以上都对 10、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 _ A场依存性 B场独立性 C冲动性 D沉思性11、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是_ A痕迹消退说 B干扰说 C同化说 D动机说 12、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于_ A社会本位论 B个人本位论 C宗教本位论 D文化本位论 13、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_ A判断 B诊断 C评定 D评分14、运用符号办事的能力是 _

4、A言语信息 B智慧技能 C认知策略 D动作技能 15、我国小学德育主要由以下三部分构成，即_ A道德教育、政治教育和思想教育 B道德教育、理想教育和劳动教育 C道德教育、公民教育和政治教育 D道德教育、爱国教育和理想教育 16、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和_ A多样性 B迅速性 C流畅性 D价值性 17、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_ A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律 18、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的 A晕轮效应 B近因效应 C首因效应 D定型效应 19、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长

5、需要两大类，下列不属于缺失需要的是_ A安全需要 B归属需要 C尊重需要 D审美需要 20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为_ A刺激分化 B消退 C刺激泛化 D获得 21、社会本位教育目的论的主要代表人物是_ A涂尔干 B卢梭 C赞科夫 D福禄培尔 22、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是_ A参观法 B演示法 C情境教学法 D欣赏教学法 23、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略_ A元认知策略 B组织策略 C精细加工策略 D资源管理策略 24、中共中央关于教育体制改革的决定规定：基础教育管理权属于

6、_ A中央 B地方 C学校 D家庭 25、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 _ A自我控制法 B系统脱敏法 C肯定性训练 D强化法 26、教育学成为一门独立学科，以_的大教学论的发表为标志。 A赫尔巴特 B夸美纽斯 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基 27、问题解决的第一个阶段是_ A分析问题 B提出假设 C发现问题 D检验假设 28、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是_ A家长 B任课教师 C学生 D班主任 29、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶

7、段是_ A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段 30、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 _ A赫尔巴特 B卢梭 C巴洛克 D杜威 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_ A受教育的权利 B生存的权利 C安全的权利 D受尊重的权利 2、最早在教学理论上提出班级授课制思

8、想的是_ A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫3、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是 A锻炼 B榜样 C说服 D陶冶 4、教育目的的功能有_ A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能5、提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家_ A孔子 B孟子 C董仲舒 D韩愈 6、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的_ A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 7、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为_ A学校机构

9、 B学校体制 C学校文化 D学校制度 8、教学策略具有_等特征。 A组合性 B综合性 C创新性 D高效性 9、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是大学、中庸、论语、孟子四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期_ A宋代以后 B春晚战国 C明清时代 D隋唐时代 10、广义的教育制度是指_ A学校教育制度 B高等教育制度 C社会教育制度 D国民教育制度11、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的 A识记能力 B保持能力 C再认能力 D回忆能力 12、教学工作的中心环节是_ A备课 B上课 C作业检查 D成绩评

10、定 13、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_ A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力14、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和_ A斯巴达教育 B雅典教育 C教会学校教育 D实科教育 15、下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_ A遗传素质 B自我概念 C认知能力和社会互动 D社会环境 16、多动症的基本特征是_ A分心 B注意缺陷 C注意转移 D注意分散 17、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？_ A华生 B杜威 C铁钦纳 D詹姆斯 18、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济

11、发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为_ A教育目的 B教育计划 C教育方针 D教育目标 19、小学生的自学能力是一种_ A阅读能力 B理解能力 C分析能力 D综合能力 20、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是_ A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感 C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感 20、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是_ A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感 C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感 21、英国哲学家洛

12、克提出的著名思想是_ A“自然说” B“元素说” C“白板说” D“统觉说” 22、国民基础教育最重要的特征是_ A全民性 B未来性 C强迫性 D基础性 23、在教学计划之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_ A课外教育 B校外教育 C业余教育 D课外校外教育 24、下列关于外铄论的主要代表人物是_ A华生 B格塞尔 C威尔逊 D弗洛伊德 25、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_ A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 26、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是_ A感性知识 B程序性知识 C理性知识 D元认知知识 27、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的_ A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会模仿模式 28、埃里克森认为儿童人格