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文档简介
1、第二节 电生磁课前预习1.1820年,丹麦物理学家_ ,发现在电流的周围存在着磁场。证明了电和磁之间是相互 的2.螺线管又叫线圈,在电流相同的情况下,通电螺线管产生的磁场要比单根导线产生的磁场 。外部的磁场与 的磁场相似,它的极性跟 有关。当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极 。4.通电导体的周围有磁场,磁场的方向跟 有关,这种现象叫做 。 。随堂练习1.检验某物体是否有磁性以及电流的周围是否有磁场,常用的器材是 ,依据是_。_ _。3.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是( )4.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( )A.磁现象 B
2、.地磁场的发现 C.磁化现象 5如图当开关闭合后,通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转,则通电螺线管的a端为 极,电源的d端为 极。达标练习6.下图是奥斯特实验的示意图。(2)比较甲乙两图,可以得到的结论是_。(3)比较甲丙两图,可以得到的结论是_。7.下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位置的_边(填“左”或“右”)。8在所示图中,标出通电螺线管的N极和S极.9.为使图中通电螺线管附近小磁针的指向如图所示,试在图中画出通电螺线管的绕法的N极指向,画出通电螺线管的绕线方法。11.图中
3、的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上。导线柔软,可自由滑动。开关S闭合后,则( )C.两线圈静止不动 D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢12.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示。由此可知( )A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极13.如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是( )A.C接E,D接F B.C接E,B接F C.A接E,D接F D.A接E,B接F14. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志
4、看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.15.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:16如图所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。参考答案课前预习1.奥斯特,转化 2.强 3.条形磁铁,螺线管内的电流方向,改变4.通过导体的电流方向,电流的磁效应5.安培定则 随堂练习1.小磁针,磁场对放入其中的小磁针有力的作用 3.C 4.D 负达标练习 6.(1)电流周围存在磁场 ,(2)电流方向改变时,磁场方向也改变7.A,左8.略 9 略10.略 11. A 13.B 14.将漆包线平行置于小磁针的上方,用蓄电池给漆包线供电。观察小磁
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