安徽省阜阳市颍上县十校联考202X-202X学年度九年级上册语文（人教）期末测试卷

1、教育精选安徽省阜阳市颍上县2017-2018学年度九年级上学期语文期末测试卷时间:120分钟 总分:150分（其中卷面书写5分）答题可以使用新华字典1、 语文积累与综合运用（35分）1、古诗文默写。（10分）（1）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春 雪）（2）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（3） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲 秋思）（4） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（5） ，载不动许多愁。（李清照武陵春）（6） 了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）（7） 足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（8） ，有暗香盈袖。（李清照醉花阴）（9） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（

2、10） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子）2、 阅读下面文字，完成（1）（4）题（9分） 心静如水，那是躁乱中的一丝淡然，是灵魂得以升华的前提。人生总是充chì着躁乱，苦人心志乱人眼。但，有那么些人面对苦脑却不迷茫，心静如水，淡然处之，往往能成大事。梵高的人生跌宕起伏,他步履蹒跚来到田间，望见大片大片的向日葵朝太阳微笑，金灿灿的光芒驱散了他心中的阴mái，抚平了心中的躁动与不安。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)充chì ( ) 步履( ) 阴mái ( )(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)“蹒

3、跚”的意思是_。文中除了运用比喻，还运用了_的修辞手法。(2分)(4)在不改变原意的情况下，请把下面句子改写为表示递进关系的句子。(2分)心静如水，那是躁乱中的一丝淡然,是灵魂得以升华的前提。答:_3、 运用课外阅读积累的知识，完成下题（4分）A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（1） 上文节选自水浒

4、传，文中A是谁？ ，他因何事做了和尚？ 。（2分）（2） 请简述A的性格特点： （2分）4、决定开展“维护交通秩序，提升城市形象”的主题活动。校团委为响应号召，组织学生开展了以下活动：(12分)(1) 下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（3分）闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984 （2）校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 。”

5、阿姨听完后微微一笑，停了下来。(4分) (3)活动中，孙明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切实做到文明出行。(5分)两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。最后三句ABC语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)二、阅读（55分）（一）与白马在一起的夏天(22分)（美）威廉·萨洛扬凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。” 一个声音

6、在窗外轻轻叫唤道。是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。我把头伸出窗外，揉揉眼睛。“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话，就快点出来。”我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人，

7、更不用说去偷别人的东西。我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。几分钟后，我们来到了乡间公路。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。“阿兰姆，坐稳了。”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野，跨过灌溉沟渠，向乡间公路跑去我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。太阳就要升起来了，“我们得回

8、去了。要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。“我们把它藏在哪里？”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊！”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。他们接下来说了什么，我不知道。我已经跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月！”我盯着他说道。穆拉德没有

9、看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆，我们把马留下来一年时间吧。”说完，我热切地看着穆拉德。“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。“那你打算什么时候把马还回去。”“最多六个月。”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊！可是这一天还是来临了。那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他

10、盯着白马问道：“请问，你这匹马叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它吗？”约翰·拜伦问。“当然可以。”穆拉德说道。在仔细查看了几分钟后，约翰·拜伦说道：“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯，也许它跟我的马是双胞胎。”说完，他转身就离开了。三天后，约翰·拜伦又来到了穆拉德家。“我的马回来了！而且，它比以前更强壮了！”他高兴地说道。（有删改）5、请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。（4分）私藏白马约我骑马 6、下面两个句子都写“我”“ 无法相信”看到的情况。“无法相信” 原因分别是什么？（4分）我

11、简直无法相信我看到的一切。 但是我仍然无法相信眼前的事实。 7、小说开头不好说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概括作者这样说的理由。（答出三点即可，6分） 8、自选角度赏析下面句子（4分）然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：“驾！”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。 9、设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。要求字数在50字左右。（4分） (二)背书是写作的基本功(18分)梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水

12、平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教

13、学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、

14、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择 ，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时,就很少以一"飞"字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水

15、绕孤村”，就是从那个暴君君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多

16、背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。10文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。（4分）_11简要分析文章第4自然段的论证过程。（5分）_12第5自然段运用了什么论证方法？有何作用？（5分）_13.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？（4分）_ （三）出师表节选（15分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若

17、有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于

18、危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。14解释下列句中加点词语在文中的意思。 （4分）诚宜开张圣听（ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ）必能裨补阙漏（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）15翻译下列句子。（4分）此诚危急存亡之秋也。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 16. 文中作者向后主刘禅提出了哪三条建议？（3分） 17文中作者追忆与先帝交往的经历，有何用意？（4分） 4、 写作（55分）请以“美，

19、悄然绽放”为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。5、 卷面书写（5分）九年级上学期语文期末测试卷答题卡2、 语文积累与综合运用（35分）1. 古诗文默写。（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 2. 阅读下面文字，完成（1）（4）题（9分）（1）(3分)充chì ( ) 步履( ) 阴mái ( )(2) ， (2分)(3) (2分)(4) (2分)3. 运用课外阅读积累的知识，完成下题（4分）（3） 。（2分）（4） （2）4决定开展“维护交通秩序，提升城市形象”的主题活动。校团委为响应号召，组织学生开展了以下

20、活动：(12分)(1) （3分）(2) (4分) (3)(5分) 与 调换。二、阅读（55分）（一）与白马在一起的夏天(22分)5、（4分） 6、（4分） 7、(6分） 8、（4分） 9、（4分） (二)背书是写作的基本功(18分)10（4分） 11（5分） 12（5分） 13（4分） （三）出师表节选（15分）14解释下列句中加点词语在文中的意思。 （4分） 15翻译下列句子。（4分） 17. (3分) 17（4分） 6、 写作（55分）请以“美，悄然绽放”为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。五、卷面书写（5分）答案1、略2、 （1）斥 l 霾 （2）苦脑 苦恼 （3）腿脚不灵便

21、，走路缓慢摇摆的样子。 拟人 心静如水，不仅是躁乱中的一丝淡然，而且是灵魂得以升华的前提。3、 （1）鲁智僧（鲁达） 打死镇关西 （2）性格直爽，嫉恶如仇，粗中有细，重情重义。4、 （1）据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。（2）围绕“文明过马路”和“闯红灯的危害”得体地劝告，言之有理即可（无称呼扣1分）。（3）将“原因”或“引发的”删去，把“启示”改为“教训”。把 A 与 B 调换。5、拒不还马归还白马6、因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我觉得意外（惊讶），不相信眼前所看到的情景。因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让我觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。7、穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏（偷）约翰·拜伦家的马穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒我，约我骑马，并连续几个星期都陪我