人教部编版2019-2020学年六年级语文第一学期第三单元测试题(含答案)

1、2019-2020学年六年级语文上册第三单元测试题一、将下面的句子认真抄写在横线上。（5分）在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再 长冉远，夜再暗再黑，也得独自默默地走下去。（席慕蓉）卜面加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）D.虎视眈（dm）（）D.沧海一辈（l N ）D.迥然不同（ji0（）1 .A.豁开(hu ) B.叉腿(ch ) C.挨揍(z Ou)2 .A.叱咤(zh ) B.盔甲(ku I)C.显赫(h e)3 .A.轨道(英) B.培养(p d)C.矗立(zh )、看拼音，写字词。（12分）1.嫦娥四号实现了人类探测器首次在月球

2、背面的软着陆，玉兔二号月球车不光要d i y &）严寒和g n z oo（）的气候，还要ji e k ai()月球的sh n m i(2.工艺师 bi e ch u x in c d(di gd() 了一个手拿 b in g g n(）面纱。）地用榆木g ed a（）的孙悟空的模型，它正j u s mg（）地蹲在kuw玳）的玫瑰花旁四、下列词语中没有错别字的一组是（）。（2分）A.叱诧风云技高一筹爆露无遗B.津津有味念念有词心满意足C.沧海一栗迥然不同井然有序D.威风凛凛忘乎所以相视一笑五、下列四字词语中，结构不相同的一项是（一无所获化为无有废墟一片全神贯注）。（2 分）A.呆头呆脑轻

3、手轻脚B.怒气冲冲得意扬扬C.念念有词津津有味D.弄巧成拙心满意足六、句子练习。（10分）1.下列句子使用的说明方法不正确的一项是（）。（2分）A.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只 有地球上沙漠地区的百分之一。（举例子）B.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（列数字）C.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（打比方）2.人们认为大体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：丁是适合生物生存的 温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二年必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水,也就没有生命；：

4、是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和 二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（选择一个话题，用这种方法说一说）（8分）保护环境的重要性竞选班长请妈妈允许看课外书七、课文回顾。（8分）1 .竹节人主要写了、三部分内容，表现了竹节人这种自制玩具带给“我们”的快乐。2 .宇宙生命之谜是围绕“”这一问题来写的。3 .故宫博物院一文中“材料一”的结构层次是 ,介绍故 宫博物院时是按照 的顺序展开说明的。4 .把古诗春日补充完整。胜日寻芳泗水滨,。等闲识得东风面,。八、阅读宇宙生命之谜片段，完成练习。（13分）哪些天体上可能有生命

5、存在呢？这个大体又必须具备什么样的条件呢？人们 了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的 温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间 ；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关 ，没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气，（）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,（）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水 星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星 是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐

6、射和云层造成的“温室效应”： 使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太 阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生 命存在。1 .选择合适的关联词填在文中的括号里。（2分）即使也因为所以 虽然但2 .选文第1自然段用先 后 的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。（2分）3 .有生命存在的天体必须具备的条件是。（3分） 适宜的温度，零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。必要的水分。适当成分的大气。足够的光和热。4 .根据选文内容判断对错，对的打，错的打“？ ”。（6分）（1）水星上温度过低，所以不可能存在生命。（）金星是一

7、颗高温、缺氧、缺水，有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存 在。 （）（3）木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度过高，所以不适合 人类生存。（）九、阅读短文，完成练习。（15分）大自然的智慧人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类 永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见细。无论是令人厌恶的苍蝇 蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘 都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的 物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最

8、简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人 体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着 与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个 人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这 种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐能够思考，能够理解想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了 各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要 创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。这样看来，人类就只是宇

9、宙肌体上的一个部分，二个器官，就如同大脑是我 们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的 身体一样吧。1.大自然的智慧主要体现在（）。（多选）（4分）A.大自然创造了苍蝇蚊子、鲜花绿草、星空和灰尘等世界上的一切事物。B.大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命。C.大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律。D.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。2 .第4自然段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么 ？（3分）3 .下列对短文有关内容的分析不正确的一项是 （）。（4分）A.人类应该顺应大自然而不是去征服大自然，因为人类

10、也是大自然的一部分。B.人类富有智慧是因为人类会思考，能理解想象，有意识，这是大自然所不能企 及的。C.人类的智慧是大自然赋予的。D.人与自然是一个整体，所以保护自然就是保护我们人类自己。4 .短文告诉我们要 。（4分）十、习作。（30分）题目：让生活更美好提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信它是怎 样影响你的生活的？要求:1.先把题目补充完整；2.再围绕这个主题，表达出你对生活的感悟、思、略。二、1.B 2.D 3.C三、1.抵御干燥揭开神秘2 .别出心裁 疙瘩 雕 冰棍 沮丧 枯萎四、D五、D六、1.A3 .示例：保护环境有下面几点作用：第一，保护环境就是保护人类自己，大自然为人类提 供了资源，有了资源人类才得以生存，如果资源环境遭受破环，那么人类生存发 展的空间就变得不那么理想；第二，保护环境可以促进经济的发展，更确切地说 是可持续发展，这是为人类子孙谋福利的长远之计；第三，保护环境体现了个人 的修养与素质，也体现了一个社会文明进步的程度。七、1.如何制作竹节人竹节人带给“我们”的乐趣老