C6150机床进给系统结构设计（含3张CAD图纸）
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C6150
机床
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结构设计
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图纸
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C6150机床进给系统结构设计（含3张CAD图纸）,C6150,机床,进给,系统,结构设计,CAD,图纸
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任务书论文(设计)题目：C6150机床进给系统结构设计工作日期：2017年12月18日 2018年05月18日1.选题依据:金属切削机床是机械加工的主要装备，刀具和工件安装在机床上完成加工任务，机床的结构、功能和精度对工件的加工精度起到很大的作用。本题目为C6150机床进给系统结构设计，属于金属切削机床设计研究领域，主要设计C6150机床进给箱结构和溜板箱结构。选题符合专业人才培养目标的要求，体现培养计划对知识、能力结构的基本要求，达到专业综合训练的目的。2.论文要求(设计参数):1、C6150机床技术要求分析2、C6150机床传动系统图设计3、进给箱结构设计，进给箱装配图绘制。4、溜板箱结构设计，溜板箱装配图绘制。5、主要零件结构设计6、主要部件三维设计。7、相关外文资料翻译。8、撰写说明书。3.个人工作重点:1、C6150机床传动系统图设计2、进给箱结构设计，进给箱装配图绘制。3、溜板箱结构设计，溜板箱装配图绘制。4.时间安排及应完成的工作:第1周：安排设计任务，布置设计要求第2周：分析设计题目，了解设计内容，复习相关专业知识 第3周：查找设计资料，查找设计文献第4周：撰写开题报告，修改开题报告，开题答辩 第5周：分析C6150机床技术要求第6周：设计C6150机床传动系统图第7周：设计机床进给箱结构第8周：计算机床进给箱参数第9周：绘制进给箱装配图第10周：设计溜板箱结构第11周：计算溜板箱参数第12周：绘制溜板箱装配图第13周：主要零部件三维设计第14周：撰写设计说明书和外文翻译5.应阅读的基本文献:1濮良贵, 陈国定, 吴立言. 机械设计.第9版M. 高等教育出版社, 2013. 2孙桓, 陈作模, 葛文杰. 机械原理.第7版M. 高等教育出版社, 2006. 3王树强, 倪洪启. 金属切削机床M. 北京理工大学出版社, 2014. 4段菊英, 王魁. C6150机床的数控改造J. 科技资讯, 2009(18):48-48.5湛年远. C620普通车床进给系统数控化再制造的设计与实现J. 制造业自动化, 2013(23):136-138.6高德峰, 梁俊杰, 张士伟,等. CA6140车床横向进给系统闭环控制设计J. 装备制造技术, 2015(9):133-136.7李维谦, 史风鸣. 新型卧式车床溜板箱设计J. 机械研究与应用, 2006, 19(2):104-105. 8韩 进, 唐存凯, 王树风,等. 普通机床进给箱结构:, CN201161348P. 2008.9孟祥宇. 数控机床进给系统常用消隙结构分析J. 科技与企业, 2015(6):107-107. 10宋丽雯. 卧式车床进给传动的设计J. 科技风, 2016(2):48-48.11崔东英. 一种实用的机床进给传动机构J. 机械工程师, 2017(6):125-126.指导教师签字：XX教研室主任意见：同意签字：XX 2017年12月14日教学指导分委会意见：同意签字：XX 2017年12月15日 学院公章进度检查表第-2周工作进展情况本次问题主要出现在论文写作大纲不具体，研究方法不明确。写作大纲需要写出研究顺序及每一步研究的大体方向。研究方法是写出写作大纲每一步需要的方法。设计参数需要去除部分没有用的。2018年01月05日指导教师意见对设计内容基本掌握，查阅的文献符合要求。开题报告中研究的理论价值、拟开展研究工作和研究方法需进一步扩展，文献综述符合要求。指导教师(签字)：XX 2018年01月05日第 3周工作进展情况分析了C6150机床技术要求,设计了C6150机床传动系统图。2018年03月23日指导教师意见主动答疑，完成了机床传动系统设计，绘制完传动系统图，研究分析了传动箱基本结构，绘制传动箱草图。指导教师(签字)：XX 2018年03月26日第 6周工作进展情况设计了C6150机床传动系统图，完成了进给箱设计，绘制完进给箱装配图。2018年04月13日指导教师意见中期检查，设计C6150机床传动系统图，完成进给箱设计，绘制完进给箱装配图，工作进度正常。指导教师(签字)：XX 2018年04月11日第 9周工作进展情况设计了溜板箱结构，计算了溜板箱的参数，开始绘制溜板箱装配图。2018年05月11日指导教师意见设计了溜板箱结构，计算了溜板箱的参数，开始绘制溜板箱装配图草图。指导教师(签字)：XX 2018年05月23日第 10周工作进展情况溜板箱装配图绘制已经绘制完成，开始做主要部件的三维图，完成部分说明书，正在翻译外文文献。2018年05月11日指导教师意见溜板箱装配图绘制完毕，正进行主要部件三维建模设计，说明书完成部分，外文翻译完成部分。指导教师(签字)：XX 2018年05月10日第 11周工作进展情况论文摘要需要修改，论文的结构和排版还存在问题，计算方法还需要修改。外文文献翻译已完成。2018年05月18日指导教师意见修改说明书2遍，说明书中插图有错误，中文摘要字数不够，外文译文 不通顺，字数不到2000字。指导教师(签字)：XX 2018年05月20日过程管理评价表评价内容具体要求总分评分工作态度态度认真，刻苦努力，作风严谨33遵守纪律自觉遵守学校有关规定，主动联系指导教师,接受指导32开题报告内容详实，符合规范要求54任务完成按时、圆满完成各项工作任务43过程管理评分合计12 过程管 理评语 工作态度比较认真，比较刻苦努力，作风比较严谨。能认真分析设计题目，查找设计资料，遇到困难想办法解决，虚心向同学学习，向老师请教。 自觉遵守学校有关规定，能主动联系指导教师，接受指导，能带着问题答疑，有自己的思考和见解。 开题报告内容详实，对设计的内容进行了较完整的分析，对拟开展的工作重点进行了分析，文献综述较全面，符合规范要求。 具有一定的综合知识运用能力，按照任务进度表工作，中期检查较好，按时、圆满完成各项工作任务。指导教师签字:XX日期:2018-05-21指导教师评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107指导教师评分合计15 指导教 师评语 选题符合培养目标要求，有一定的实践意义，有一定的开拓性，深度、难度适宜，工作量比较饱满。题目为机床传动进给系统结构设计，涉及较多的专业知识，对学生综合能力的提高有所帮助。 该生有一定的综合运用知识能力，有一定的中文表达与外语能力、文献资料检索能力和计算机应用能力。在设计过程中能独立开展工作，对遇到的问题能分析思考，不懂的地方查资料和接受老师指导。 说明书文题基本相符，概念准确，分析计算基本正确，结论明确；说明书结构、撰写格式、图表等符合基本规范要求。进给系统方案正确，结构正确，图纸表达基本正确，符合规范要求。 该生完成了各项设计任务，同意参加答辩。指导教师签字:XX日期:2018-05-22评阅人评价表评价内容具体要求总分评分选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满55能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语能力、文献资料检索能力、计算机应用能力53完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107评阅人评分合计15 评阅人 评语 该生具有一定综合运用机械学科知识的能力，能够独立解决该学科的基本问题。其论文文字表达与外语能力、文献资料检索能力，以及计算机应用能力都较好。其论文文题相符，符合机械学科毕业设计要求，所使用的各种概念准确。研究过程中进行的各种分析、论证、计算丰富、设计正确，所得结论明确合理，其设计能够抓住工作重点。其论文结构合理、图表较丰富，但是格式需规范。综上所述，该生完成了毕业设计的各项任务，推荐该生参加答辩！评阅人签字：XX评阅人工作单位：机械工程学院日期：2018-05-23答辩纪录 学生姓名：XX专业班级：XX 毕业论文(设计)题目： C6150机床进给系统结构设计答辩时间：2018年05月 日 时 分 时 分答辩委员会(答 主任委员(组长)： XX委员(组员)： XXXX辩小组)成员答辩委员会(答辩小组)提出的问题和答辩情况问题1：3联的齿轮如何加工？回 答： 用插齿的方法进行加工，然后再用磨齿的方法问题2：齿轮的模数？回 答： 用公式(Z1+Z2)m=d.由d以及两齿轮的齿数就可以进行计算。问题3：传动比如何计算？回 答： 用输出齿轮的齿数比上输入齿轮的齿数。问题4：工作中进行了什么计算，I轴如何校核？回 答： I州的校核，I轴上齿轮的校核。通过公式进行受力分析弯矩和扭矩的图，确定危险截面。问题5：齿轮啮合的力有哪些？回 答： 径向力和切向力，切向力和运动方向相反。问题6：图中结构的作用？回 答： 连接两个零件，图中另一个零件未标出。记录人： 2018年05月24日答辩委员会评价表评价内容具体要求总分评分自述总结思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理107答辩过程能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据107选题质量符合培养目标要求,有一定的研究价值和实践意义,有一定的开拓性、创新性,深度、难度适宜,工作量饱满54完成质量文题相符,概念准确,分析、论证、计算、设计、实验等正确合理,结论明确；论文结构、撰写格式、图表等符合基本规107能力水平有较强的综合运用知识能力、科研方法运用能力、中文表达与外语应用能力、文献资料检索能力、计算机应用能力107答辩委员会评分合计32 答辩委员会评语 XX同学在毕业设计工作期间，工作努力，态度比较认真，能遵守各项纪律，表现一般。 能按时、全面、独立地完成与毕业设计有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。 论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。 论文中使用的
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