小学四年级上册语文第二单元测试卷(部编版)

1、第二单元测试卷一、看拼音，写词语。1.与环卫工人 后，我 认识到他们的工作十分艰辛。2.蟋蟀 的 非常 。 3. chón dié yn bì xun zé po ki ( ) ( ) ( ) ( ) là yuè yí wèn chù jio lo h ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的多音字选择正确的读音。 kòn kn空( )气 有空() 天空() mó mò折磨( ) 石磨( ) 消磨( )三、把下列词语补充完整。随（ ）而（ ） 枉费（ ）（ ） （ ）如烟

2、（ ）不可（ ）（ ） （ ）有成（ ） 坐（ ）不（ ）四、寻找对手。写出下列句中加点词的反义词。1.细丝原先是直的，现在弯曲了。 （ ）2.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了! （ ）3.蟋蟀常常慎重地选择住址。 （ ）4.大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 （ ）五、修辞在线。写出下列句子运用的修辞手法。1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 ( )2.每根细丝像蜗牛的触角。 ( )3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )4.它有特别好的工具吗？没有。 ( )六、按要求写句子。(1)讨论会上，大家发言很猛烈。(

3、修改病句) (2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) (3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)七、先把下列诗句补充完整，再填空。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。这首诗是_（朝代）诗人_写的。诗中有一句形容陷入困境，忽而绝处逢生的诗句是“_，_”。这句诗的意思是_。八、按课文内容填空。1. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。”这首诗的作者是代诗人。后两句诗的意思: 。2.在蟋蟀的住宅这篇课文中，我认识了_的小蟋蟀；在世界地图引出的发现这篇课文中，我认识了_的魏格纳；在_这篇课文中，我认识了_。（4分）3.当我们处理一些棘手的问题时往往会不知所措

4、，那是因为“_，_”。（请用题西林壁句中的诗句来回答）（2分）4.我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是“,”。(写名诗句) 5.爬山虎的脚要是没，不几天就 ，后来连也没有了。 6.蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是 。全文赞美了蟋蟀 、 的精神。7.这些时间都有什么花开放呀（4分）正月_香又香，二月_盆里装，三月_连十里，四月_靠短墙，五月_红似火，六月_满池塘，七月_展奇葩，八月_满枝黄九、课文精彩内容回放。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.爬山虎脚的位置是在_，形状是_，颜色是_。（3分）2.第3、4、5句写出了爬山虎的脚的_、_、_。它们和最后一句之间的关系是_。（4分）3.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。（4分）A.细心观察 B.连续观察（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 （ ）（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在()了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果