第三单元习作-缩写故事

1、习作习作缩写故事缩写故事五年五年级上册级上册人教版人教版当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？些。怎样缩写呢？习作内容习作内容习作引导习作引导连环画连环画上的文字十连环画上的文字十分精练，高度概括了故分精练，高度概括了故事内容。这也是缩写故事内容。这也是缩写故事的一种表现形式。事的一种表现形式。缩写有哪些要点呢？缩写有哪些要点呢？要点指导要点指导摘录、删减。摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故

2、事判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。的原意。（1 1）摘录法：）摘录法：即摘录有关时间，地点，人即摘录有关时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果的语句。物，事情的起因、经过、结果的语句。（2 2）删除法：）删除法：删掉次要人物、次要情节、删掉次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。的语言等。概括、改写概括、改写把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。的话把故事中具体的描写改得更简洁。（3 3）改写法）改写法:

3、 :将直接叙述改为转述，尽可将直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，使情节更连贯。能简化人物语言，使情节更连贯。（4 4）概括法）概括法: :将具体描写改为概括描写，将具体描写改为概括描写，将详细叙述的部分压缩为概括叙述。将详细叙述的部分压缩为概括叙述。 将缩写后的故事和原文比较一下，看看是否保留将缩写后的故事和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整。了主要内容，意思是否比较准确、完整。案例展示案例展示下面是对课文猎人海力布第下面是对课文猎人海力布第1414自然段的缩写，对照原文，看看自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么。哪些句子是概括出来的，哪些句子是改的

4、。保留了什么，删减了什么。哪些句子是概括出来的，哪些句子是改的。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙就救下了小白蛇。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙就救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能她自己知道，如果对别人颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能她自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。说了，他就会变成一块石头。照样子缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。佳作引路佳作引路名师点评名师点评 缩写后的故事，删去了人物对话、心理活动描写，缩写后的故事，删去了人物对话、心理活动描写，并用高度概括的语言介绍了故事的来龙去脉，内容完整，并用高度概括的语言介绍了故