人教版小学语文五年级下册同步练习题

1、go u l e d i y in qil ii limdo j u sh ub i qi a n l i1、 草原同步练习一、看拼音写词语。ga o ge l u t a n r o）（）（hu iw 4 s a tu o y u（）（）（xi u s e shu a i ji a ti（）（）（cu is y di u jin pi（）（二、比一比，组词。限（）勒（线（）鞋（鞭（）驰（靴（）池（三、在括号里填上合适的词语。）（）的空气）（）的绿毯u m e i xu a n r a n）（）（hu i j ch i ma t）（）（an y dr e hu hu y i）（）（a o d

2、a i w u）骏（）迂（）峻（）遇（）蹄（）杯（）踢（）怀（的空气的绿毯迂回的（）（）的歌声静寂的（）（）的主人会心的（）（）的线索四、老舍先生写本文的目的是:1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（）2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（）3、 表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 （）五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）进入天山，衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（） 。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（） 。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（） 。1、 银色的大海上飘游着几

3、片美丽的白帆。2千万朵盛开的白莲。3千万条闪耀的银链。4千万朵玲珑剔透的白莲。5千万条闪亮的瀑布。6白缎上绣了几朵银灰的暗花。2、 丝绸之路同步练习一、辩字组词矗（ ） 淼（ ） 凹（ ） 凸（ ） 循（ ） 遁（ ） 贸（ ） 贺（ ） 戎（ ）戊（）戌（）换（） 奂（ ） 焕（ ） 驼（） 骆（ ） 驮（ ） 芝（ ） 艺（ ） 之（ ）二、照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃商量商量打扫打扫三、选词填空 一座古朴典雅的展开石雕，（ ）在市玉）在窗前，陷入了深深的沉思之中。1、嘉立 挺立 伫立祥门外。 爸爸久久地（高高的白树（）在公路两旁。广阔 辽阔 越野车在（）公路上奔驰)的天地轮船在()的海面

4、上航行。 农村是一片(四、根据意思写词语1、形容颜色繁多，非常好看。(2、高而险峻的山岭。(3、形容声势壮阔广大。(4、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。(5、形容房屋高大华丽。(6、漫无边际地想象。(3、 白同步练习一、看拼音写词语geb 1 ji Xi n q i ng x i ji sh oxin ji a ng f u mo xi n r u bi a o b a i二、组词疆（）析（）浑（）介（）辩（）但（）晰（）挥（）阶（）辨（）三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词清晰（）（） 坚强（）（）四、缩写句子1、小小的争论打断了爸爸的思路。2、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读句子，给画

5、线部分换一个意思相同的词1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。4、戈壁滩上的一行白树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。六、阅读答题傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿.有的着花瓣，有的打着苞蕾。她不 由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的老 师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻 夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真

6、是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自 主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花 包好，决定送给老师。到了学校，办公室亮着灯。老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走 近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底 下。老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小 珍看到这情景，。心里十分高兴。回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵, 一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一 个对建设祖国有用的人才。1、给文章加一个恰当的标题

7、。（须用上 茉莉花”一词）2、把文章分成三段，并写出各段小标题“小珍 ”的辛勤的园丁”“ 祖国花朵”用的是的修辞手法。4、说说文章中画线的句子所表达的含义4、 把铁路修到去同步练习一、把下列成语补充完整。）装（）裹严阵（） （） 不（ ）而（）始（ ）不（七零（） （）废寝（） （）（ ）以继（）二、按课文容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。2、青藏铁路这条“ ”在不断向前，向前，已经遥遥在望三、品味探究把铁路修到去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往 刚刚凿开的隧

8、道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机， 给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰 狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度， 制服了逞凶一时的冻土。（ 1） 从 “确实 ”这个词我体会到， _从 “终于 ”这个词我体会到。 _（ 2）文中画 “” 的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？3） 这两段话主要写什么？5、 古诗词三首同步练习、看拼音写词语mu t nbgsu o y i j

9、i l go n li n p g二、按要求完成古诗词练习。1、默写牧童（）后两句诗意：2、默写舟过安仁（）3、清平乐村居（）茅 檐 低 下 ， 。 ， 白 发 谁 家 翁 媪 ？ 大 儿2中儿,最喜小儿,溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和 ，朗读时要读出。三、赏析品味先解释带点字的意思，再写写句子的意思。(1)怪生无雨都伞，不是遮头是使风。怪生：遮：诗句的意思是：。(2)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：诗句的意思是：。6冬阳童年骆驼队同步练习一、看拼音、写汉字。zh a n xi ej u ju e m6( )()帽

10、()煤沙()0ma op d osh a寂（)棉（）(）子(）事ji do) 嚼(ju e ji &o)烂充 系(xi ji着 系(xi j i鞋带 关系(xi j ii o)出来 倒(dao d & o)立二、下面的字有音调的选出来，没的注音咀嚼（ju e系（x ij i倒（d 4 o d和(he h e hu o hu ohuo)hai)有 还(hu&n hai)在 归zh o ng)量 体重(ch 6 ngzh o ng)暖和（he h e hu o hu o huo）平一去不还（hu&nhai） 还（hu&n还（hu & n h &

11、; i ）重（ch 6 ng zh o ng） 临 重（ch 6 ng三、读课文，填充下面的句子。1 .天气又干又冷，拉骆驼的 T他的毡帽，头上 热气，是一股白色的烟， 干冷的大气中。2 .老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地 ，慢慢地，总会 走到的，总会吃饱的。3 .我想，写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见 悦耳的铃声，童年重临于我的心头。四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。1 .它们和骆驼，是一步一步走来的。2 .慢慢地走、慢慢地嚼、总会走到的，总会吃饱的。3 .它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。4 .总是问，总是问，你这孩子!五、阅读练习。读下

12、面选自城南旧事的短文，并回答问题。太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸 糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。宋妈过来惮窗台，惮桌子，随着鸡毛 惮子的舞动，那道里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被 来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。宋妈的鸡毛惮子轮到来惮我的小床了，小床上的 棱棱角角她都惮到了，惮子把儿碰在床 栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着 绒褂裤的身体整个露在被外，立 刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的， 棉裤筒多可笑，可

13、以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的， 炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满 叶子呢？这是我们在过的第一个冬天。1给文中加粗的字语注音（可使用工具书）。玫 瑰 糊 掸 咳 嗽 棱 绒 褂 裤 喷 嚏 2说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的？什么事？3回忆你冬天早晨起床的情景，和文中的小朋友有什么不同。7、 祖父的园子同步练习一、找出下列词语中不同类的词语。蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂杏树 榆树 松树 树 油桐倭

14、瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花二、按课文容填空。祖父的园子给“我 ”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我 ”心目中，园子 1 .是快乐的：“我 ”在园子里吃黄瓜、 、 。2 .是充满生机的：园子里的昆虫很多，有， ， 。拍一拍手， ，叫一两声， 。_3 .是自由自在的：倭瓜，玉米 ，蝴蝶三、快乐阅读。五瓣儿丁香紫薇长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出 一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天 比一天惹人心动： 冒出新绿了”，生出了嫩叶了”，结花蕾了”，可我

15、们仍然嫌慢， 埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白 色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期， 不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄 得灰灰的。他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的幸福”一-五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵， 而我也十二分想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦， 我的心羡慕得有点发痒。晚上我早早蒙上被

16、，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时 会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好 了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力， 也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了？”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！”我一时语塞，为她们的热

17、情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒 顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香 好运、温暖和幸福。【思考感悟】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？ “五瓣儿丁香”的真正含义是什么？8、 童年的发现同步练习一、读一读，填一填。（）不自（）默（）（ ）声（）尽脑（）随（）所（）二、找出不同类的词语，划“ _1 .小学中学 大学 学校2 .杏花雪花 荷花 菊花3 .水稻小麦 粮食 玉米4 .沙发茶几 衣柜 家具三、修改病句。1 .我的家乡是人。2 .麦子已经成熟了，真是丰收在望。

18、3 .经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。四、选择正确的词语，填在括号里。痴迷 着迷 迷惑1 .人类对飞行一直都很（） ， 从远古长着翅膀的天使、天神， 到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2 .那里风景如画，令我（） ，常常在那儿流连忘返。发明 发现 发生3 .找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（4.考古学家在冰川里（）远古时的微生物后悔 羞愧 无愧5 .由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。6 .老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（） 。五、把正确的序号写在括号里。（ ）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什

19、么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了， ”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上著名的发明家。（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边一、句子理解。1、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量 ”读这句话，你体会到了什么？2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着 “黑旋风 ”水战 “浪里白条 ”。（ 1） 前一句描写了孩子读书的； 后一句点明了他看的是名著 ，作者是 。（

20、2）读了这两个句子，你感受到了什么？二、阅读：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。 ”下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看， 问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我们队正以0 比 14 落后。 ”“ 真的吗？ ”我说， “可你看上去并不沮丧啊？”“ 沮丧？ ”孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。”3一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家

21、人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“ 被人收养意味着什么？ ”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈， 你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”【思考感悟】读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是

22、这样，就给每个小故事写一句话，试一试。故事一： 故事二： 故事三： 故事四： 一、解释下面句子中带点的字1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出诣： 乃： 2、孔指以示儿曰示： 曰： 3、未闻孔雀是夫子家禽未： 闻： 二、仔细读下面的句子，回答问题。未闻孔雀是夫子家禽。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：（1）对话意思：（2）对话精妙极了，妙在何处？11、 晏子使楚同步练习一、组词。赔（）敝（）撒（）陪（）敞（）撤（）淮（）尊（）既（）准（）遵（）即（）二、读句子，解释带点的词。1 楚王仗着自己的国势强盛。（）2也许是两国的水土不同吧。（）3楚王听了，只好赔不是。（）4我原想取笑大夫，没想到反

23、让大夫取笑了。（）三、将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨； （ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）四、选词填空。尊严 尊重 尊敬 尊称1 村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为老师。2我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（） ，村里人有了什么事都愿意来找他商量。3为了人民的利益和法律的（） ，我们必须查办这些贪污分子。4 （ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。五、阅读答题。种植春天这是一则日本童话。从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地

24、方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓

25、上，竟然开满了五彩斑斓的小花 -这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是 也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来， 春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。1 读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。国王：少女：农夫：2仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天 ”，想一想，从这则童话中可以得到什

26、么启发？1 、给下列加粗的字注音。上尉（）传递（）烛芯（）暴露（）厄运（）摇曳（）结束（）似乎（）周旋（）2、比一比，再组词。再组词。截（）栽（）载（）梯（）第（）递（）嘛（）麻（）摩（）熄（）媳（）息（）3 、填上合适的词语。（）的眼睛（）的东西（）的孩子（）的心情（）的主意（）的小姑娘（）的桌子（）的儿女（）的光一（）蜡烛一（(）妇女一（）主意一（）油灯一（一（）眼睛一（）楼梯例： 恶狠狠热（笑（金（白（ ）（） 暖（ ）（）扶老携幼（）（）千方百计（）（）栩栩如生（）（）5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。 （ ）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前来搜查的德军。 （ ）蜡烛

27、烧到金属管处，（）会自动熄灭。 伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。6、按要求改写句子。 伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“ 被 ” 字句） 你不用蜡烛就不能去了吗？（改为述句） 德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句7、 用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。伯诺德夫人：（）结果（）大儿子杰克：（）结果（）小女儿杰奎琳：（）结果（）8、按课文容填空。本文讲述的是（）期间，（） 一家三口在（）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于（）的感人故事。9、续写这个故事。提示：蜡烛熄灭了会发生什么？

28、注意语言和神态的描写。13、 打同步练习题一、用一个字表示时间。1、十五分钟叫（）2、二十四小时叫（）3、七天叫（）4、十天叫（）5、三个月叫（）6、十二个月叫（）二、选择合适的选项。A、时间就是胜利；B、时间就是粮食；C、时间就是知识；D、时间就是金钱；E、时间上就是生命；F、时间就是创造与发明。经济学家说（） 军事家说（）医学家说（） 科学家说（）农民说（）对学生而言（）三、快乐阅读清代书画家板桥年轻时家里很穷。因为无名无权，尽管字画很好，也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天，板桥躺在床上，忽然看见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高

29、声吟起诗来：大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹藏千卷，钱串床头没半根。小偷听了，转身就溜。板桥又念了两句诗送行：出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越强逃走，一不小心把几块墙砖碰落到地上，板桥家的黄狗叫着追住小偷就咬。板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟诵了两句诗：深夜费我披衣送，收拾雄心重做人。【思考交流】联系短文的容，把板桥几句诗的大意写下来。14、 再见了，亲人同步练习一、读一读，写词语。zh n y id a s a oh 0 xi a o y a n、读一读，选一选顽强 刚强 坚强1 .在这次战役中，我军（）作战，终于歼灭敌人，取得了胜

30、利。2 .明明是个（）的孩子，他不会为这件事而流泪的。忘却忘记 忘怀3 .爸爸工作太忙了，他（）了今天是自己的生日。4 .母亲对我无微不至的照顾，使我终身难以（）三、选择文中的词语填空。1 .他是我们班（）一位能跳拉丁舞的同学。2 .今天得到你们的捐赠，这真是（）啊！我永远也不会忘记你们的恩情。3 .校广播操比赛结束了，同学们都（）地等待成绩的公布。四、按要求写句子。改为述句：1 .这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2 .您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？五、按课文容填空。为了志愿军，大娘（） ，为了志愿军，小金花（） ，为了志愿军，大嫂） ， 为了志愿军

31、，朝鲜人民（） ；为了朝鲜人民，志愿军（） 。所以说，中朝人民的友谊是鲜血凝成的15、 金色的鱼钩同步练习题一、把下列词语补充完整。增强（收敛（服从（）坚持（） 安定（挽救（）拧成（） 完成（二、把下列词语补充完整。喜出（）（）三（）两（）夜色（） （）目不（）（）无（）无（）（） （）一息三、搭配词语严峻的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤三、在下面的括号里填上合适的关联词语。）一直用1、老班长（）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（

32、饱满的情绪鼓励着我们。2、我（）接受了指导员交给的任务，（ ）得把你们带出草地。3、 （ ）哪一天吃不上东西，说不定（）会起不来。四、按课文容填空。1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（） ，怎么也送不到嘴边。2、我觉着好像有（）扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么"这是 “我 ” （）时候说的话。“万根钢针 ”表现了 “我 ”（）的心情，后面的省略号省去了（） 。3、可是我的心里像（）似的，沉重极了。4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（16、 桥同步练习题桥一水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排后面去！”

33、老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。 ”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1. “水渐渐窜上来， 放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“窜、 舔 ”中我们能够感 受 到 ， 这 种 感 受 还 可 以 从 文 中 的一句中体会出来。2文中两次写老汉“吼道 ”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。老汉看到一名党员没有站在队

34、伍的最后面时，他会想：； 当 老 汉 把 儿 子 推 上 木 桥 时 ， 他 可 能 会 想 ：o3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。4. 读 文 章 ， 用 两 个 词 语 形 容 “ 老 汉 ” 的 形 象 ： 、桥二黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dao d。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁（）喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（sshl的折（zh e sh ）e回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声

35、中逼近。人们 地向那木桥拥去。木桥前，没（m6 m曲 腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉（）喊话： “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉（）说： “可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。1、我会划去文中不正确的读音。2、我会把“惊慌地、冷冷地、沙哑地”分别填入文中的括号里。3、照样子在文中找出表示“走 ”的词。快速走（跑）挤着走（） 往回走（） 迅速走（）4、写出下列词语的近义词。逼近（） 清瘦（） 拥戴（） 惊慌（）5、在文段中的横线上填上合适的词语。6、用“画卅文中的比喻句。用:”画出文中的拟人句7、请概括第三自然段讲了。_8、对比下列句子，哪句写得好？为什么？（ 1 ）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（ 2）黎明的时候，雨突然大了。9、面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想呢？17、梦想的力量同步练习题一、给带点字选择正确的读音。募捐(mUm6 )水泵(b& ng be n g )筹齐(ch o u c o u)i 声不吭(keng ken)二、在括号里填上合适的词。)请求)颠簸()答应()眼泪 ()工作三、按要求写句子。1 .扩句。