2019-2020学年山东省潍坊市临朐县部编版五年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年山东省潍坊市临朐县部编版五年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.横格书写。太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。_评卷人得分二、信息匹配2.给加点字选择正确读音，用横线标出来。1血泊（Ap Bbò） 2提供（Agng Bgóng）3踌躇（Azhú Bchú） 4奔赴（Afù Bbù）5桅杆（Aw

2、i Bwéi） 6懒散（Asn Bsàn）7明晃晃（Ahung Bhuàng） 8拧螺丝（Aníng Bnng）3.下面每组题中都有一个选项有错别字，请找出来，并把序号填在括号里。1A耻笑 B眷恋 C一声不亢_2A熟炼 B施行 C肃然起敬_3A喉咙 B发钲 C心惊胆战_4A军令壮 B露馅儿 C手忙脚乱_评卷人得分三、选择题4.下面古典名著中的人物和事件搭配错误的是（ ）A武松打虎B扈三娘比武招亲C吴用智取生辰纲D宝玉葬花5.下列文言词语的解释，不正确的一项是（ ）A请勿自误：请不要使自己被误会B如何：为什么C掀他不着：掀不着他D名曰：名字叫作6.从图中可

3、以看出汉字的字体变化，请问最右边的图片属于（ ）字体。A隶书B楷书C小篆D金文7.下列说法不正确的一项是（ ）A爸爸今年四十岁，已到而立之年了。B“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。C他像一棵挺脱的树选自骆驼祥子，作者老舍。D祖父的园子一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。8.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A别看他一副不动声色的样子，其实他比任何人都着急。B老师胸有成竹地告诉我：“这道题你做错了！”C观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。D孙膑为田忌出谋划策，使

4、他赢了比赛。评卷人得分四、填空题9.根据语境写词语。我喜欢在hú dié_飞舞、mà zha_欢跳的园子里读书。遨游书海，我认识了shén j miào suàn_的诸葛亮、喜欢dù jì_的周瑜、shui jio_时机智灵活的嘎子、不搞tè sh_的毛主席、赛马时胸有成竹的孙膑，我喜欢jùn m fi chí_的荷兰牧场，也喜欢河道zóng héng_交错的威尼斯。10.根据积累填空。1本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著_西游记。西游记的作者是_，描写的是师

5、徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面的_、_这两个故事。2善良是仁德的开端，就像孟子里说的：_，_。论语里关于君子与小人有这样的两条论断：_，_；左传中“_，_”这句话告诉我们，经常做坏事一定不会有好结果。 3从本册古诗中，我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如四时田园杂兴中描写的：_，_。还有乡村四月中的情景：_，_。4中国的汉字非常有趣，如谐音，梁山泊的军师_；隔着门缝吹喇叭_。再如字谜，谜面“画时圆，写时方。冬时短，夏时长”的谜底是_。评卷人得分五、语言表达11.按要求写句子。1例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句

6、子）冬月，天多冷，_，_，_。2请运用动态描写，呈现情景。火车进站了，_12.口语交际。学校来了客人，需要你介绍校园里有代表性的地方，请你做一名小小讲解员，按照一定的顺序，条理清楚地讲述，让客人能听明白、感兴趣吧！_评卷人得分六、文言文阅读文言文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”13.文选自_全文是围绕着“_”这句话写的。14.解释下列加点词的意思。诣：_ 示：_15.下面的句子，朗读节奏划分不正确的是（ ）A孔指以示儿曰。B为设果，果有杨梅。C未闻孔雀是夫子家禽。16.下列

7、加点字与“此是君家果”中的“果”字意思相同的是（ ）A果然如此B硕果累累C前因后果D果敢17.杨氏之子是一个怎样的孩子？_评卷人得分七、现代文阅读阅读短文，完成后面的题目。暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的，到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象

8、征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为

9、，那是我今生最温暖的一个冬天。18.从文中找出与题目相对应的一句话，用“ ”画出来。19.根据短文内容回答问题。（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是_；“愁苦”的原因是_。（2）短文第自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是_。20.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。_21.短文表达了作者（ ）的思想感情。（多选）A思乡B对童年快乐生活的怀念C对母爱的赞美阅读短文，回答问题。林则徐请客林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。一次，英国领事查理

10、设宴，邀请林则徐参加宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还罕见。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来在座的外国人便趁机哄笑起来林则徐受到侮辱心里非常生气但是他压住怒火似乎毫不在意地说这道点心外面像在冒热气其实是冷冰冰的今天我算是上了一次当过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参，加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的一道道中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”“有!”林则徐便吩咐道：“上甜食!”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国

11、人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊”，“啊”，嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却滚烫非常，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙!”外国人瞪圆了蓝眼睛，个个呆若木鸡。他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。22.找出文中两个带动物的成语，并联系上下文解释它的意思。_：_：_23.在第自然段“”中填入正确的标点符号。24.第自然段中加点词语“点

12、心”实际上指的是_。25.本文对林则徐的描写主要运用的是_描写，表现了林则徐_的人物性格。26.对画线句子的理解最恰当的一项是（ ）。A向这些外国人科普吃槟榔芋泥的方法，要等它凉点再吃，否则会烫到B将这槟榔芋泥比喻我们中国人，虽然外表看着冰冷，实际是热血爱国的。你们想要用鸦片毒害我们，是会遭到我们中国人的反抗的C上次你们用冰淇淋让我受辱，这次我用槟榔芋泥也让你们出尽洋相27.林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，我学过他的一句爱国名言：_，_。评卷人得分八、书面表达28.习作表达。在本册教材学习中，我们认识了许多有特点的人，极其吝啬的严监生、技艺高超的刷子李、机智灵活的小嘎子你的身边一定也有类

13、似的人，请你选择一个人，用上学过的人物描写方法，选取典型事例具体表现一个人物的特点。题目自拟，450字左右。参考答案1.太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。【解析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。2.1A p 2A gng 3B chú 4A fù5 B wéi 6A sn 7A hung 8B nng【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。1血泊，读音xuè p；2提供

14、，读音tí gng；3踌躇，读音chóu chú；4奔赴，读音bn fù；5桅杆，读音wéi gn；6懒散，读音ln sn；7明晃晃，读音míng hung hung；8拧螺丝，读音nng luó s。3.     C     A     B     A【解析】本题考查字形辨析。所选词语均是生活中常用又极易出错的词语，解答此题要注意平时正确练写，尤其是同音字和形似字。

15、1“一声不亢”的“亢”应为“吭”；2“熟炼”的“炼”应为“练”；3“发钲”的“钲”应为“怔”；4“军令壮”的“壮”应为“状”。4.D【解析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。A、B、C正确；D有误，黛玉葬花。黛玉葬花是文学名著红楼梦中的经典片段。林黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里（文中指出的是“花冢”）最干净，说明她对美有独特的见解。她写了葬花吟，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。5.A【解析】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累

16、。B、C、D正确；A有误。请勿自误：请不要自己伤害自己。勿：不要，与毋的意思相同。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。6.B【解析】本题考查汉字字体的演变和识记。汉字中最为典型的五种字体有甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。甲骨文、 金文、篆书笔画连续婉转，到了隶书的笔画变得横平竖直，成了纯粹的方块字，便于书写，成了古今汉字的分野。楷书，字体名，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。辞海书中解释说它“形体方

17、正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。7.A【解析】本题考查学生所学知识的掌握与运用。A 错误。而立之年的意思是人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的代称。不惑之年的意思是遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁的代称。B 正确。由“睁、摇”等可知这是动作描写，由“两眼睁的的溜圆”可知这是神态描写。C 正确。他像一棵挺脱的树，这篇选自老舍先生所著书籍骆驼祥子的文章，则是在人物外貌描写上下足了功夫，通过对祥子的身材、体型、衣着、脸部等方面的描写，为我们展现了一个年轻、朝气、自信、积极、乐观的车夫形象。D 正确。祖父的园子课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着

18、祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。8.B【解析】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意

19、平时的积累。A不动声色：意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静。符合语境。B胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。不符合语境，喟然长叹。C兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。符合语境。D出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。符合语境。9.     蝴蝶     蚂蚱     神机妙算     妒忌     摔跤  &#

20、160;  特殊     骏马飞驰     纵横【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝴、算、忌、摔、殊、骏、驰、横”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。10.     水浒传     三国演义     红楼梦 &#

21、160;   吴承恩     大闹天宫     三打白骨精     侧隐之心     仁之端也     君子坦荡荡     小人长戚戚     君子喻于义     小人喻于利     昼出耘田夜绩麻  

22、;   村庄儿女各当家     乡村四月闲人少     才了蚕桑又插田     无（吴）用     名（鸣）声在外     日【解析】1本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。我国的四大古典名著有水浒传三国演义红楼梦西游记。西游记作者是吴承恩，书中讲述唐僧西天取经的故事，师徒四人一路上斩妖除魔、惩恶

23、扬善。师徒四人一路经历了九九八十一难，根据阅读的记忆，列举出其中的两个即可。比如：三打白骨精、借道女儿国、智取芭蕉扇、真假美猴王、黑松林遇黄袍老怪、黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算、牛魔王之子红孩儿抢走唐僧、平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等等。2本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。“侧隐之心，人皆有之。”意思是人人都有同情、怜悯遭受苦难或不幸者的心情。“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。“君子喻于义，小人喻于利。”意思是旧指与君子谈事情，他们只

24、问道德上该不该做；跟小人谈事情，他只是想到有没有利可图。3此题考查对诗句的识记能力，宋代范成大四时田园杂兴·其三十一。原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 宋代翁卷乡村四月。原诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。前两句写自然景象。“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无

25、限的生机。后两句写农家的繁忙。“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。4本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。梁山泊的军师无（吴）用；隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外。“画时圆，写时方。冬时短，夏时长”的谜底是日。11.     人们冷得搓着手     小狗冷得直打哆嗦 

26、0;   小猫冷得跑到屋里的暖炉旁趴着     安静的站台顿时热闹起来，返乡游子和旅客拉着行李箱，有的搀扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台！【解析】1本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句中通过排比修辞写出了天气的“热”，仿写时也要通过排比修辞写出天气的“冷”，还要注意“得”得用法。2本题主要考查对句子概念与结构的掌握情况，以及对所给内容的理解和运用能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再

27、结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求运用动态描写写出“火车进站”的情景。此题为开放性试题，言之有理即可。12.你看，校园里的银杏树，高大挺拔，足有二层楼你么高。它浑身是金色的，像穿了一件金黄色的婚纱。树下铺满了一层落叶，像一把把小扇子。我们兴高采烈地捡着五彩缤纷的落叶，有的左挑右选；有的三五成群；还有的一个人默默地捡了一片又一片。回到教室，我拿起一片落叶欣赏起来。这是一片金黄色的落叶，正面光滑透亮，反面红黄相间。【解析】这道题考查学生的口语交际能力。注意语言的组织和表达，在作答过程中要注意礼貌用语，书写要注意笔顺笔画。选择一个情境，做一名小小讲解员。想想自己对什么地方印象深刻或比较了解，选

28、择自己熟悉或最想给大家介绍的地方进行讲解。确定好内容后，可先搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。根据自己了解的内容，列一个提纲，自己试着讲一讲。还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息，作为讲解时的提示。介绍时要按一定的顺序进行介绍，做到详细得当，重点突出。也可表达自己的独特的见解，同时要注意运用学到的写作手法及修辞方法，用上积累的好词佳句，让人印象深刻。13.     世说新语·言语     梁国杨氏子九岁，甚聪惠。14.     拜访。 

29、0;   给看。15.C16.B17.聪慧、机敏【解析】参考译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”(1)本题考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语·言语引，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本

30、文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。故全文围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话写的。(2)该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。诣：拜见。 示：给看。(3)本题考查了句子的停顿。结合句意理解，A、B正确，C有误，句意：没有听说孔雀是先生您家的鸟。根据句意可划分为：未闻/孔雀/是/夫子家禽。故选C。(4)本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题“此是君家果”中的“果”指的是水果。果然如此：果真是这样。指不出

31、所料。“果”，正是。硕果累累：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。“果”，果实、水果。前因后果：事情的起因和其后的结果，指事情的全过程。“果”，结果。果敢：勇敢并有决断。“果”，果断。故选B。(5)此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。由文中“未闻孔雀是夫子家禽。”婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。18.那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天

32、。19.     “我”因为贪玩，掉进冰水里     母亲又心疼，又担心家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学     突出强调“我”知道错了以后的表现20.“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。21.BC【解析】(1)本题考查学生对句子的理解。阅读文章可知，从文章开头作者玩“冰船”即可看出这个冬天并不暖，“暖”指的是作者在这个冬天感受到的来自母爱的“暖”。结合句子“那年冬天特别冷。但我一直认为，

33、那是我今生最温暖的一个冬天。”可知，这句话与题目相照应。(2)本题考查对文章内容的理解。（1）结合句子“我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。”可知，母亲“愤怒”的原因是“我”因为贪玩，掉进冰水里，母亲又心疼，又担心；“愁苦”的原因是家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天“我”怎么上学。（2）短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是突出强调“我”知道错了以后的表现。(3)本题考查对重点语句的理解。阅读句子“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”可知，这句话有两层含义：一是“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；二是“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。(4)本题考查学生对文