2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷 (4)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册第二单元测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。李纲宋史·列传2.看拼音，写词语。xuán yá dù ku zhèn cè wài bn shù zhn din l dàn shn zhn yn diàn ni q

2、37; bn 评卷人得分二、信息匹配3.给加点的字选择正确的读音打“”。磅礴（pán bàn） 岷山（mín mín） 沉着（zhe zhuó）璀璨（chàn càn） 千钧一发（qn jn） 倚着（y qí）4.选词填空。渐渐 慢慢 徐徐（1）太阳出来了，晨雾_地散去。（2）我扶着老奶奶，_地走过人行横道线。（3）清风_吹来，我闻到了一股茉莉的清香。宣告 宣布 宣传 宣读 宣讲（4）毛主席庄严地_：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”（5）毛主席在群众阵又一阵的掌声中_中央人民政府公告。（6）这庄严的_，

3、这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。（7）我们要向低年级同学_学校里的好人好事。（8）经过_宣传发动，各班学雷锋小组都成立了。评卷人得分三、判断题判断下列说法，对的打“”，错的打“×”。5.1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。_6.狼牙山五壮士是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝玉和葛振林。_7.灯光主要讲了一件关于灯光的往事的回忆。这件事是由天安门广场的灯光勾起的对往事的回忆。_8.演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。_9.菩萨蛮·大柏地是毛泽东写的有关红军长征内

4、容的一首诗。_评卷人得分四、填空题10.照样子，写词语。（1）例：整整齐齐（AABB式词语）_、_、_（2）例：惊天动地（含有反义词的词语）_、_、_（3）例：斩钉截铁（描写说话或行动坚决果断的四字词语）_、_、_11.按课文内容填空。（1）七律·长征生动地概述了_的艰难历程，赞颂了中国工农红军的_和_精神。（2）开国大典主要写了_、_、_、_等几个场面。（3）古往今来，我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“_”的诸葛亮，有为了祖国“_”的曹植，还有“_”的叶挺。12.读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一

5、曲，表示我满心的愉快。_评卷人得分五、现代文阅读13.快乐阅读，我能行：毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗-五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场( )，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵

6、( )的欢呼。 (1)这段话选自_。(2)从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。 A肃静 寂静 安静 B宣告 宣布 宣读 C热情 热烈 热心 (3)这三个自然段按_顺序，写了_和_两个程序。(4)“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（ ）A用于行文中解释说明的部分B用于话题突然转变C用于声音延长的拟声词后面D用于事项列举分承的名项之前。(5)文中画线部分，表达了什么？ _(6)“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？_没有双手的巴尔扎克像不少人都知道“断臂维钠斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品-失去

7、双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，

8、目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样。无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子。咔察”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讨的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协

9、会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。14.本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？_ 15.“耐人寻味”的意思是：_。16.罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？_ 17.罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？_ 18.罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？_ 19.用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。_评卷人得分六、书面表达20.习作展示。难忘的

10、升旗仪式、学校运动会、“六一”庆祝活动生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，注意在写场面时，要点面结合，详略得当，题目自拟，不少于500字。参考答案1.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。李纲宋史·列传【解析】本题考查学生的书写与抄写，这种题型学生需要仔细观察每一个字的笔画，同时也要留意标点的书写格式。其中要注意：疆、纲的书写。2.悬崖 渡口 政策 外宾 数盏典礼 诞生 瞻仰 电钮 骑兵【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悬崖、渡

11、、盏、瞻仰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.pán mín zhuócàn jn y【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。磅礴：páng bó 岷山：mín shn 沉着：chén zhuó 璀璨：cu càn 倚着：y zhe千钧一发：qin jn y fà 其中要注意“岷”为前鼻音。也要注意“着”、“发”的读音。着zhe1表示动作的持续：他打红旗在前面走、他们

12、正谈话呢。2表示状态的持续：大门敞、茶几上放一瓶花。3用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气：你听、步子大点儿、快点儿写、手可要轻点儿。4加在某些动词后面，使变成介词：顺、沿、朝、照、为。着zhuó1穿（衣）：穿、吃不尽。2接触、挨上：附、陆、不边际。3使接触别的事物、使附着在别的物体上：笔、眼、手、色、墨、不痕迹。4着落：寻找无。5公文用语，表示命令的口气：即施行。着zháo1接触；挨上：上不天，下不地。2感受；受到：风、凉。3燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子得很旺、天黑了，路灯都了。4用在动词后，表示已经达到目的或有了结果：睡了、打了、猜了。5入睡：

13、一上床就了。着zho1下棋时下一子或走一步叫一着：高儿、支儿。2同“招”3放；搁进去：点儿盐。4用于应答，表示同意：这话哇!、，咱们就这么办!发f1送出；交付：货分、印、了一封信。2发射：炮、百百中。3产生、发生：芽、电、水、病。4表达：表、布、誓、言、议论。5扩大、开展：展、扬、育。6因得到大量财物而兴旺：家、暴户、他这两年跑买卖可了。7食物等因发酵或水浸而膨胀：面了、海参。8放散；散开：散、挥、蒸。9揭露；打开：现、揭、掘。10姓。发fà头发：毛、须、白、假、理。4.     渐渐     慢慢

14、60;    徐徐     宣布     宣读     宣告     宣讲     宣传【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。渐渐：是副词，表示程度或数量的逐步增减。如：过了清明，天气暖起来了十点钟以后，马路上的行人少了渐渐遗忘站台上的人群

15、向远去的火车招着手。 慢慢：舒缓悠长；缓慢。亦指逐步，不是一下子；犹言缓一缓，等到以后。徐徐：书面用语，表示慢慢地。如：列车徐徐开动。 宣告：宣布；告知。宣布：指向听众宣读某个决定、信息。宣传：向人讲解说明，进行教育；传播，宣扬。宣读：当众朗读。宣讲：诵读讲解；对众宣传讲述。5.6.×7.8.9.×【解析】本题主要考查学生对于课本内容理解的掌握。2狼牙山五壮士是按照“接受任务宿歼敌人诱敌上山顶峰歼敌跳下悬崖”的顺序来写的。其中主人公是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。5菩萨蛮·大柏地是现代政治家、思想家、文学家毛泽东于1933年夏创作的一首词。此词以欢快的笔

16、调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。全词动态描写景物、巧妙运用联想，主观的情志美与客观的自然美、社会美统一，情景交融，富有韵味。10.     高高兴兴     平平安安     团团圆圆     横七竖八     转危为安     大同小异 

17、60;   干脆利落     刚毅果决     当机立断【解析】此题考查学生词语积累识记能力。（1）本题考查学生对AABB式词语的积累。这类词语有：高高兴兴、平平安安、团团圆圆、干干净净等。（2）本题考查含有反义词的四字词语。这类词语有：横七竖八、转危为安、大同小异、出生入死等。（3）本题考查学生对描写说话或行动坚决果断的四字词语的积累。这类词语有：干脆利落、刚毅果决、当机立断、雷厉风行等。11.     二万五千里长征   

18、  革命英雄主义     革命乐观主义     群众进场     举行典礼     阅兵式     群众游行     鞠躬尽瘁，死而后已     捐躯赴国难，视死忽如归     我应该在烈火与热血中得到永生【解析】本题主要考查学生对于文章内容的分析概括能力。（1）七律&

19、#183;长征是一首七言律诗，选自毛泽东诗词集，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。（2）开国大典是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。全文段落之间过度自然，层次清楚，结

20、构严谨，中心突出。（3）本题主要考查学生对于诗词名句的积累，并结合题干进行回答。其中仔细分析题干，需要学生补充爱国诗人的精神品质。如：诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已。曹植：捐躯赴国难，视死忽如归。叶挺：我应该在烈火与热血中得到永生。12.这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。【解析】本题主要考查学生的理解能力以及对于修辞作用的分析能力。（1）反复：根据表达需要，特意重复使用某些词语、句子或者段落。举例：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）种类：连续反复：连续出现同一个词语或句子，中

21、间无间隔。举例：周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？间隔反复：同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间。举例：他刚离去，这是山谷的回音，他离去了。（3）作用：强调作者情感，充分表达作者的思想感受；富有音乐性，加强文章节奏感。文中两次出现“是那么”使节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。13.(1)开国大典(2)肃静 宣读 热烈(3)     时间     升国旗奏国歌     毛主席宣读公告(4

22、)A(5)对领袖的热爱以及人们激动的心情。(6)指的是人民推翻三座大山的压迫，成为新国家、新社会的主人。【解析】(1)对文章题目正确记忆并书写能力的考查。(2)对文本内容准确记忆并正确书写重点词语能力的考查。同时，注意近义词的区分运用，意思相近的词语，在不同的语言环境中的运用，还是有区别的，平时多积累多留意。(3)对写作顺序及文本内容掌握情况的考查。常见的五种写作顺序：按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。按不同内容的类别顺序写。按总述与分述的顺序写。(4)

23、对破折号掌握情况的考查。破折号（），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”(5)对文本内容掌握情况的考查。(6)对文本内容及相关历史知识了解情况的考查。三座大山指我国新民主主义革命时期的三座大山，即帝国主义、封建主义、官僚资本主义。这三大敌人，好比三座大山，沉重地压在旧中国人民的头上。“帝国主义”是指美、英、法、日等国家。这些国家欺负我们，占我国领土（包括租借），对我国进行军事侵略；蹂躏我国主权！

24、所以，帝国主义是压在中国人民头上的第一座大山。1949年前我国是半封建半殖民地社会，代表大地主资产阶级的封建独裁的国民党蒋介石政权统治着我们，所以压在我们中国人民头上的第二座大山是封建主义。官僚资本主义，则是蒋、宋、孔、陈为首的四大家族；他们控制国家经济，使我国百姓“民不聊生”。所以，官僚资本主义是压在中国人民头上的第三座大山。此时，这三座大山被中国共产党的智慧和武力化解了，人民才得以站起来。14.以“断臂维纳斯”引出下文，并且它们有异曲同工之妙。15.意味深长，值得人仔细体会琢磨。16.因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象不好塑造。17.他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂

25、着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理18.因为双手比脸部更突出，只有砍去双手，才能突出脸部。19.每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。每当后世的人们站在雕像前瞻望着巴尔扎克的风采时，难道不为罗丹的独具匠心有衷敬佩吗？【解析】(1)本题考查对段落作用的理解，“引出下文”的意思：一般是指作者的一句思考或者疑问，来引发下面的内容。分总领和引出(起)两种。(2)考查词语解释，其中“耐”指禁得起。词语解释为：意味深长，值得人仔细体会琢磨。(3)考查对文章内容的理解。答案定位在原文第

26、二自然段“罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？”可知答案。(4)考查信息提取能力，答案定位在第三自然段。(5)考查对文章内容的理解，结合第四自然段“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”可知答案。(6)考查对双重否定句的辨析和改写反问句。双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。20.范文：运动会“呼”这发令枪声如冲锋的号角，响亮而急促，自然是主菜，而光辉灿烂的主角便是我们这些