2019-2020学年山东省日照市莒县部编版五年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年山东省日照市莒县部编版五年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.读拼音，写词语，要写得正确、规范、美观。dù jì yóu zhng xián ji fàng sì mó quán c zhng shng chù fù yng 评卷人得分二、信息匹配2.给带点的字选择正确的读音。上供（gng g&

2、#242;ng）威吓（xià hè）弓弩（nú n）手严监（jn jiàn）生旖旎（ní n）绰（cho chuò）起梢棒3.给加点的字选择正确的解释。(填序号)坚：不动摇；结实，硬，不容易破坏；坚固的东西或阵地。（1）吾盾之坚，物莫能陷也。_（2）在困难面前我们要勇敢坚强，不要灰心丧气。_（3）只要我们团结一心，就能无坚不摧。_评卷人得分三、填空题4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。_然起_ _疾_快 一_见_机_算 _有_竹 养_处_（1）拾荒老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们_。（2）他_地指出公司运营方面

3、的弊端，得到大家的一致赞许。5.按要求填空。（1）语文是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，_”的美景；语文是一首曲，曲中有“_，不破楼兰终不还”的豪壮；语文是一段情，情中有“_，唯见长江天际流”的不舍。（2）儿童是天真可爱的，童年生活也是丰富多彩的。诗句“_，_。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。以动写静，一“惊”一“鸣”看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：_，_。（3）“而立”指人_岁，“不惑”指人四十岁。三国演义中，比喻一切都准备好了，只差最后一个重要条件的一个成语是：_，_。学习知识要经常复习，正如论语中所说_，_。评卷人得分四、语言表达6.词、句、段运用。

4、（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照例句，具体写一写街道的拥挤）_（2）运用动作和神态描写，把“欣喜若狂”具体表现出来。_7.习作我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察选择一个人写下来。要求：1运用学过的描写人物的方法。2具体地表现人物的特点。3题目自拟。评卷人得分五、连线题8.连线题。红楼梦 吴承恩 贾宝玉水浒传 曹雪芹 宋江三国演义 施耐庵 曹操西游记 罗贯中 孙悟空评卷人得分六、现代文阅读阅读泥人张（节选）那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客

5、们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷（人们背后叫他“海张五”）。泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐

6、子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停，他把这小泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！”泥人张头都没回，撑开伞走了。第二天

7、，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。9.文中的“_”一词非常准确地概括了泥人张的特点。10.泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？_11.用“_”画出对泥人张捏泥人时动作的描写。结合所画句子，说说这样描写人物的表达效果。12.作者写的主人公是泥人张，却在文中用大量的篇幅写海张五、其他吃客，这样写有什么好处？_13.本文选自_的短篇小说集_。这本书中还描述了许多奇人异事，如举起石锁后，却没有领到赏银的_；一直喝假酒都好端端的，一喝真酒反而丢了性命的_；不给钱不看病

8、，看完病又偷偷还钱的_等。阅读理解密西西比河上的黎明黎明悄然而至，黑幽幽的树木如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角土，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲的

9、雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的I角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。14.文章按照_顺序，分别描写了密西西比河_时、_时和_时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。15.第三自然段是_态描写，按从_到_的顺序写了树叶颜色的变化，让我们体会到了密西西比河水面的美。16.短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”说它“真正值得铭记”是因为_。17.下列有关本文的说法不正确的一项是

10、（）A第一自然段运用静态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明的静谧之美。B文章主要运用了动态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明热闹非凡的动态美。C本文运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境。D文章通过描写密西西比河边的树木、水面、鸟儿、阳光这些景物，流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱之情。18.展开想象，对密西西比河入夜时的景物进行静态描写。_参考答案1.妒忌 由衷 衔接 放肆摩拳擦掌 牲畜 附庸【解析】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“妒忌”“衷”“衔接”“肆”“摩拳擦掌”“畜”“附

11、庸” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.gòng hè n jiàn n cho【解析】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“供”为多音字，在“上供”中读音为gòng；还可以读作gng，供应。“吓”为多音字，字“威吓”中读音为hè；还可以读作xià，吓唬。“弩”的拼音为n。“监”为多音字，在“严监生”中读音为jiàn；还可以读作jin，监狱。“旎”的读音为n。“绰”为多音字，在“绰起梢棒”中读音为cho；还可以读作

12、chuò，宽绰。3.               【解析】4.     肃     敬     眼     手     针     血     神   

13、0; 妙     胸     成     尊     优     肃然起敬     一针见血【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。一针见血：常用来比喻说话（或写文

14、章）简明扼要；能抓住本质；切中要害。5.     子规声里雨如烟     黄沙百战穿金甲     孤帆远影碧空尽     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     月出惊山鸟     时鸣春涧中     三十     万事俱备

15、0;    只欠东风     学而时习之     不亦说乎【解析】考查了根据课文原文填空的能力及古诗的默写，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。（1）出处乡村四月作者：翁卷 (宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。从军行七首作者：王昌龄 (唐)表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：李白 (唐)故人西辞黄

16、鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2）田家作者：范成大 (宋)昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。鸟鸣涧作者：王维 (唐)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（3）子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。根据积累可知，“而立”指人三十岁。“万事俱备，只欠东风”出自三国演义四十九回，比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重要条件。学而时习之，不亦说乎：意思是学了又按时复习,不是很愉快吗? 6.     元宵灯会上，街道特别拥挤。街道上满是小

17、汽车，人挤人，车接车，挤得水泄不通。     他拿着满分试卷，连蹦带跳地回到自己的座位上，你瞧，他压抑不住内心的喜悦，笑容满面，眼睛都不见了。【解析】考查了句子仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）例句是通过排比的形式表现天气热的场景，结合例句描写“街道的拥挤”的场景，如：元宵灯会上，街道特别拥挤。街道上满是小汽车，人挤人，车接车，挤得水泄不通。（2）注意运用动作和神态描写，把“欣喜若狂”具体表现出来。欣喜若狂：形容高兴到了极点。7.示例：我的弟弟我的小表弟

18、名叫“乐乐”，10个月大，胖嘟嘟的脸蛋白里透红，一双黑宝石般的大眼睛突闪突闪的，可爱又精灵。乐乐很好吃。一次，吃午饭时，奶奶家的餐桌上摆满了美味佳肴，菜的香味馋得乐乐直流口水。奶奶见他这副样子，连忙把一块西瓜放到他的嘴边，乐乐迫不及待地用舌头舔过去，吃得“啧啧”响，过了一会儿，奶奶悄悄地把西瓜拿走了，眼见到嘴的美食没了，乐乐的情绪一落千长，“哇”地一声号啕大哭起来，直到又吃到西瓜才安静下来。我家的乐乐还是个“小小大力士”呢！中秋节，爸爸抱着乐乐坐在一张铺着一次性桌布的桌子前，他用两只又白又胖的小手使劲地扯着白桌布，好像正在和人玩拔河比赛似的，嘴里不停地发出“呀呀”地叫声，仿佛在嘲笑他的“对手”

19、，当乐乐终于撕下一块桌布时，我们纷纷给他鼓掌，他自己也乐得手舞足蹈，拿着桌布不停地挥舞着。乐乐有个很厉害的绝招，就是用他自己的方式向别人要东西吃。有一回，舅舅抱着乐乐在窗边看风景，我故意拿着酸奶和饼干在他面前炫耀，乐乐的注意力不由自主地被食物吸引过去，“嚷嚷”着伸手就要去抓，我“嗖”地一声把东西放到身后藏起来，他马上瘪起嘴巴，大颗大颗的泪珠在眼睛里打转，我不忍心看到他哭，便把饼干塞进他的嘴里，没想到，他的眼泪一瞬间消失得无影无踪，还“嘻嘻”地笑着，仿佛在对我说，“哈哈，你上当啦！”弄得我半天才回过神来，原来被乐乐的绝招给蒙蔽啦！可爱的乐乐，你喜欢吗？【解析】本题考查的是对文段内容的分析和理解，

20、根据材料内容进行写作即可。根据题干的要求写出一个人的特点进行描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。开头：首先明确自己要写的人物是谁，简单写出人物的外貌特点，简要介绍人物身份即可。过程：写出人物的具体的事例，注意运用人物描写的方法，加入语言描写、动作描写和神态描写即可。通过具体的事例来表现出人物的形象特点即可。结尾：点名文章的主旨，升华文章的主题即可。8.【解析】本题考查名著阅读。红楼梦，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识

21、出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。水浒传作者著名的元末明初作家施耐庵，塑造了一大群性格鲜明、光彩夺目的传奇英雄：果敢刚烈的武松，忠勇莽直的李逵，粗鲁质朴的鲁智深，悍勇精明的石秀，仗义干练的宋江等。三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义(又称三国志演义)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。三国志通俗演义成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对三国演义整顿回目、修正文辞、改换诗文。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存

22、明刊百回本西游记均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出西游记作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以"唐僧取经"这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。9.艺高胆大10.捏他取笑人的丑恶嘴脸；捏他的泥像贱卖来侮辱他。11.右手依然端杯饮酒比变戏法的刘秃子的手还灵巧。通过这些动作描写，表现出了泥人张技艺高超的特点。12.通过对海张五的张狂、挑衅的描写，为故事的结局埋下伏笔；通过对其他吃客的描写

23、，增加了故事的波澜，丰富了故事的节奏，让故事内容更灵动多姿。13.     冯骥才     俗世奇人     张大力     酒婆     苏七块【解析】(1)本题考查了对文章的理解和概括能力。“人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么回报海张五。”(2)本题考查说出泥人张通过哪两件事来“回报”海张五。通过阅读语段，从这两句话“瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。”表现出泥人

24、张捏海张五取笑人的丑恶嘴脸；从这几句话“摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五”看出泥人张捏海张五的泥像赚卖来侮辱他。(3)本题考查了学生对于动作描写的理解。结合内容理解，从“只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧”可知，描写泥人张捏泥人的动作的词有：伸、抠、摆弄、捏弄。动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。通

25、过对泥人张捏泥人的动作描写，表现出了泥人张技艺高超的特点。(4)本题考查对文章的理解能力。语句的作用。为了表现主人公的特点，先写海张五，是为故事结局埋下伏笔，同时增加了故事的波澜。(5)本题是对文学常识的考查。俗世奇人是冯骥才创作的短篇小说集。各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意。书中所讲之事，多以清末民国初天津的市井生活为背景，每篇专讲一个人物的本领及事迹，素材均收集于长期流传在天津的奇人异事。苏七块中，讲述了一个传奇的正骨医生，他的正骨手法，不像治病，倒更像变魔术。手指一触，隔着皮就能感觉到肉，里头怎么回事，顿时就知道了。忽然双手像一对白鸟似的，上下翻飞，疾如闪电，只听咔嚓一声响

26、，不等病人感觉到疼痛，断骨头就接上了。他在天津有个规矩：凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银儿码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。因此得名苏七块。和他形成鲜明对比的牙医华大夫，面对摔坏胳膊的三轮车夫张四，苏七块对他的疼痛叫声无动于衷，因为车夫拿不出七块，而华大夫从后门绕出，悄悄把七块银儿给了张四。张四的胳膊捏了几下就接好了，苏大夫送了药，而后又把七块钱还给华大夫，并告诉华大夫，不是自己心不善，而是规矩不能改。酒婆里，写了一个孤苦无助的老婆子，每天花两角钱来买醉。酒婆没有名字，衣衫破烂，头发乱、脸色黯，赛个叫花子。她生活的辛苦不用多说。喝酒也不是什么特别的技能，可是冯骥才却写出了这个酒婆喝酒

27、后的醉态，极为有仙气，上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般毒逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋转的大伞”。小说的重点其实不在酒婆，她的醉酒之美和卖酒人的丑形成鲜明对比，“老板人奸”，只四个字就概括了这个首善街上酒店老板的特点。他往酒里掺水，大家明知这一点，却谁也不捅破这一层。等到老板娘怀孕，老板良心发现，不再掺水时，悲剧就发生了，酒婆不明状况，在本该酒醒的十字路口，遭遇惨事。老板却开始怀疑自己想做好人的想法。张大力，冯骥才俗世奇人中人物，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓