文件和文件夹的组织结构及基本操作说课学习教案

1、会计学1文件和文件夹的组织文件和文件夹的组织(zzh)结构及基本操结构及基本操作说课作说课第一页，共10页。文件和文件夹的组织结构及基本操作是华中师范大学出版社全日制普通高级中学教科书第一册第二章计算机系统的基本组成(z chn)与操作系统第三节内容。本课时内容包含文件及文件夹相关知识与操作，是以后信息技术及日常生活学习使用计算机不可缺少的技能。教材(jioci)分析第2页/共10页第二页，共10页。知识知识(zh shi)(zh shi)与技能与技能过程过程(guchng)(guchng)与与方法方法情感情感(qnggn)(qnggn)态度与价值态度与价值教学目标教学教学目标目标使学生理解和

2、掌握文件、文件夹的概念。熟练掌握文件和文件夹的基本操作。通过文件和文件夹的操作过程，使学生理解归类与整理的思想与方法，提高学生解决问题的能力。培养学生的动手能力，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生的科学创新精神。第3页/共10页第三页，共10页。教学(jio xu)重难点文件和文件夹的基本操作，文件和文件夹的分类(fn li)与整理。文件和文件夹的基本操作。重点难点第4页/共10页第四页，共10页。白，深入浅出的分析。面向对象：高一学生第5页/共10页第五页，共10页。A活动探究法B任务驱动法C集体讨论法D充分发挥以学生为主题，教师(jiosh)引领的原则，展现获取理论知识，实现基本操

3、作的过程。我主要采用的教学方法是教师(jiosh)讲授法与演练法相结合，培养学生的动手操作能力。利用投影等手段直接(zhji)进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。通过(tnggu)创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。让同学们自行操作练习并交流讨论。组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。教学方法分析第6页/共10页第六页，共10页。导入新课由学生(xu sheng)们对计算机的喜爱与使用的情景设置导入新课。A讲授新课通过对教学内容的操作与演示，有利于学生对知识(zh shi)的理解。B

4、巩固练习让学生自己动手(dng shu)操作，有利于理解并加深本节课所学知识C课堂小结简单总结本节课所学知识以及让同学们自行讨论与交流并提出困惑加以解决。D板书设计体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。E教学过程分析在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。第7页/共10页第七页，共10页。总结(zngji)本节课我根据高一学生的心理特征及其认本节课我根据高一学生的心理特征及其认知规律采用讲练结合的教学方法，以知规律采用讲练结合的教学方法，以“教教师为主导，学生为主体师为主导，学生为主体”，教师的，教师的“导导”立足于学生的立足于学生的“学学”，以学法为重心，放，以学法为重心，放手让学生自主探索与合作交流的学习，主手让学生自主探索与合作交流的学习，主动参与到知识形成的整个思维过程，力求动参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平，从而达到预期的教学效果己的认知水平，从而达到预期的教学效果。