六年级上语文课件(A)-妈妈的账单沪教版

1、付出劳动后得到的酬劳。付出劳动后得到的酬劳。知道知道“报酬报酬”是什么意思吗？是什么意思吗？报酬报酬我知道： （2）难读的词语做）难读的词语做上符号反复地读，把课上符号反复地读，把课文读通顺。文读通顺。 （1）用自己喜欢的）用自己喜欢的方式读全文，了解课文方式读全文，了解课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？我读词语最棒了我读词语最棒了 b ch u kun xi ng n c 小彼得小彼得 报酬报酬 款项款项 芬尼芬尼 慈爱慈爱hu i si 怀着怀着 塞进塞进 索取索取 如愿以偿如愿以偿 羞愧万分羞愧万分 ni y 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 小心小心翼翼翼翼 怦怦直跳怦怦直跳 我会读：索取索取报酬报

2、酬 款项款项塞进塞进如愿以偿如愿以偿慈爱慈爱羞愧羞愧蹑手蹑脚蹑手蹑脚小心翼翼小心翼翼 怦怦直跳怦怦直跳 我会组我会组 si d 塞塞 s 得得 de s i di si 塞进、木塞塞进、木塞 d 得到、得失得到、得失 塞塞 s 语塞、堵塞语塞、堵塞 得得 de 办得到、做得好办得到、做得好 s i 塞外、边塞塞外、边塞 di得出去、得减产得出去、得减产 小男孩彼得给妈妈开了一份小男孩彼得给妈妈开了一份 ， 她每天帮妈妈干活的她每天帮妈妈干活的 ，同时，同时也看到了妈妈给他开的一份共计也看到了妈妈给他开的一份共计 的账的账单，这份账单让他单，这份账单让他 ，同时感受到，同时感受到了母爱的了母爱的

3、 。课文主要讲了什么？账单账单索取索取报酬报酬0芬尼芬尼羞愧万分羞愧万分无私和无价无私和无价经典古诗： 1、文中讲到了几份账单？分别是谁写的？账、文中讲到了几份账单？分别是谁写的？账单中分别写了什么？有什么不同？单中分别写了什么？有什么不同？2、小彼得得到了他想要的报酬吗？从哪里看出、小彼得得到了他想要的报酬吗？从哪里看出来？当他看到妈妈的账单时又是怎么做？怎么来？当他看到妈妈的账单时又是怎么做？怎么想的？想的？ 3、妈妈的账单为什么写的都是、妈妈的账单为什么写的都是“0”芬尼？芬尼？你还想知道什么？（创设问题）1、读一读读一读：用你喜欢的方式，快速把课文再读一遍。：用你喜欢的方式，快速把课文

4、再读一遍。2、找一找找一找：找出彼得与妈妈的账单，并用括号括起来。：找出彼得与妈妈的账单，并用括号括起来。对于文中不理解地方，打上对于文中不理解地方，打上“？”。3、画一画画一画：彼得得到了他想要的报酬吗？哪个词语可以看出：彼得得到了他想要的报酬吗？哪个词语可以看出来？圈出这个词语。彼得看到妈妈的账单后是怎么做的？请来？圈出这个词语。彼得看到妈妈的账单后是怎么做的？请用用 “”划出来。划出来。 4、想一想想一想：这两份账单有什么不同？妈妈为：这两份账单有什么不同？妈妈为 什么写的都是什么写的都是“0”芬尼？芬尼？自主学习：1、找到彼得与妈妈的账单，说说两份账单有什么不同？、找到彼得与妈妈的账单

5、，说说两份账单有什么不同？从中你有什么发现？从中你有什么发现？2、看到彼得的账单你想说什么？看到妈妈的账单你又想说、看到彼得的账单你想说什么？看到妈妈的账单你又想说什么？什么？3、妈妈为什么只把账单放在餐盘旁边？而且账单为什么、妈妈为什么只把账单放在餐盘旁边？而且账单为什么写的都是写的都是“0”芬尼？如果不写芬尼？如果不写“0”芬尼，要写多少呢？芬尼，要写多少呢？ 4、彼得从妈妈的账单中明白了什么？、彼得从妈妈的账单中明白了什么？ 5、你觉得小彼得是一个怎么样的孩子？、你觉得小彼得是一个怎么样的孩子？ 他看到妈妈的账单后怎么做？怎么想的？他看到妈妈的账单后怎么做？怎么想的？四人小组合作，讨论解

6、疑：小彼得的账单：小彼得的账单：付付 出出报报 酬酬取回生活用品取回生活用品20芬尼芬尼把挂号件送往邮局把挂号件送往邮局10芬尼芬尼在花园帮助大人干活在花园帮助大人干活20芬尼芬尼彼得一直是个听话的彼得一直是个听话的好孩子好孩子10芬尼芬尼共共 计：计：60芬尼芬尼展示提升妈妈的账单妈妈的账单付付 出出报报 酬酬为在她家里过的十年为在她家里过的十年幸福生活幸福生活0 芬尼芬尼为他十年中的吃喝为他十年中的吃喝0 芬尼芬尼为在他生病时的护理为在他生病时的护理0 芬尼芬尼为他一直有一个慈爱为他一直有一个慈爱的母亲的母亲0 芬尼芬尼共共 计：计：0 芬尼芬尼展示提升 德国的一种货德国的一种货币单位。币

7、单位。 100芬尼等于芬尼等于1马克。马克。 10芬尼接近五芬尼接近五角人民币。角人民币。 什么叫芬尼？什么叫芬尼？ 我知道： 正当小彼得正当小彼得如愿以偿如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。边还放着一份给他的账单。 像所希望那样得到了满像所希望那样得到了满足。足。如愿以偿如愿以偿 我能读 妈妈的账单妈妈的账单彼得欠他的母亲如下款项：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活为在她家里过的十年幸福生活 0 0芬尼芬尼为他十年中的吃喝为他十年中的吃喝 0 0芬尼芬尼为在他生病时的护理为在他生病时的护理

8、0 0芬尼芬尼为他一直有一个慈爱的母亲为他一直有一个慈爱的母亲 0 0芬尼芬尼共计：共计： 0 0芬尼芬尼 彼得的账单彼得的账单母亲欠她儿子彼得如下款项：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品取回生活用品20 20 2020芬尼芬尼把挂号件送回邮局把挂号件送回邮局 1010芬尼芬尼在花园帮助大人干活在花园帮助大人干活 2020芬尼芬尼 彼得一直是个听话的好孩子彼得一直是个听话的好孩子1010芬尼芬尼 共计：共计：6060芬尼芬尼 对比两份账单对比两份账单, ,让我们仔细思考让我们仔细思考一下，看看会有一下，看看会有什么发现？什么发现？一、内容不同一份是母亲欠他儿子彼得的帐单一份是母亲欠他儿子彼

9、得的帐单,一份是彼得欠他母亲的帐单一份是彼得欠他母亲的帐单. 二、时间不同 妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动动,而彼得也许是一天或两天而彼得也许是一天或两天三、报酬不同 妈妈为彼得付出了很多妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付却要彼得支付0芬尼芬尼,而彼得一共向妈妈索取了而彼得一共向妈妈索取了60芬尼芬尼 妈妈的账单妈妈的账单彼得欠他的母亲如下款项：彼得欠他的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活为在她家里过的十年幸福生活 0 0芬尼芬尼为他十年中的吃喝为他十年中的吃喝 0 0芬尼芬尼为在他生病时的护理为在他生病时的护理 0 0芬尼芬尼为他一直有一个慈爱的母亲为他一直

10、有一个慈爱的母亲 0 0芬尼芬尼共计：共计： 0 0芬尼芬尼 彼得的账单彼得的账单母亲欠她儿子彼得如下款项：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品取回生活用品20 20 2020芬尼芬尼把挂号件送回邮局把挂号件送回邮局 1010芬尼芬尼在花园帮助大人干活在花园帮助大人干活 2020芬尼芬尼 彼得一直是个听话的好孩子彼得一直是个听话的好孩子1010芬尼芬尼 共计：共计：6060芬尼芬尼 支支招：支支招： 妈妈为小彼得做了那妈妈为小彼得做了那么多重要的事，而且一么多重要的事，而且一直做了十年，可妈妈为直做了十年，可妈妈为什么在自己的账单上写什么在自己的账单上写的却是的却是0芬尼呢？芬尼呢？ 温馨小

11、任务： 从妈妈对小彼得的从妈妈对小彼得的爱上去理解。爱上去理解。（妈妈对孩子的爱无私、（妈妈对孩子的爱无私、无价）无价） 妈妈不要小彼得妈妈不要小彼得给的报酬，那她希望给的报酬，那她希望得到的是什么呢？得到的是什么呢？ 各显神通： 小彼得读着小彼得读着读着，感到羞愧读着，感到羞愧万分。过了一会万分。过了一会儿，他怀着一颗儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地里，小心翼翼地把那把那60芬尼塞进芬尼塞进了她的上衣口袋。了她的上衣口袋。精彩分享：藏藏蹑手蹑脚蹑手蹑脚怦怦直跳怦怦直跳羞愧万分羞愧万分美

12、词搜搜：小心翼翼小心翼翼塞塞 读一读，看看读一读，看看偏旁，做做动作。偏旁，做做动作。露一手：蹑手蹑脚我读得最漂亮！我读得最漂亮！ 小彼得读着读着，感到小彼得读着读着，感到羞愧万分羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳怦怦直跳的心，的心，蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，妈妈的怀里，小心翼翼小心翼翼地把那地把那60芬尼塞芬尼塞进了她的上衣口袋。进了她的上衣口袋。 小彼得读着读着，突然间，小彼得读着读着，突然间，他想起了他想起了 小彼得读着读着，突然间，小彼得读着读着，突然间，他想起他想起了了 每一天，妈妈递给自己手中的每一天

13、，妈妈递给自己手中的牛奶是那么香醇，饭菜是那么可口；牛奶是那么香醇，饭菜是那么可口； 他想起了他想起了那个风雪交加的晚上，那个风雪交加的晚上，是妈妈背着自己去的医院；是妈妈背着自己去的医院； 他还想起了他还想起了自己捧着奖状回家自己捧着奖状回家时，妈妈那激动的神情；时，妈妈那激动的神情； 他还想起了他还想起了 小彼得读着读着，小彼得读着读着，感到感到羞愧万分羞愧万分。过了。过了一会儿，他怀着一颗一会儿，他怀着一颗怦怦怦直跳怦直跳的心，的心，蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，藏进了妈妈的怀里，小小心翼翼心翼翼地把那地把那60芬尼芬尼塞进了她的上衣口袋。塞进

14、了她的上衣口袋。精彩分享： 这还是一份（这还是一份（ ）的账单。的账单。 妈妈这一份充满宽容、怜惜、妈妈这一份充满宽容、怜惜、挚爱的亲情，会像缓缓的小溪，挚爱的亲情，会像缓缓的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天永不停息地陪伴着小彼得一天天长大。长大。 感悟爱爱 在你们的成长历程中，妈在你们的成长历程中，妈妈都为你做过什么？你们还记妈都为你做过什么？你们还记得吗？得吗？情感升华：拓展升华： 这是在刚刚过去的四川大地震中幸存的一个小这是在刚刚过去的四川大地震中幸存的一个小生命。可是，你知道他的幸存来自什么吗？当抢救人生命。可是，你知道他的幸存来自什么吗？当抢救人员发现她的母亲的时候，这位母亲已经死

15、了，是被垮员发现她的母亲的时候，这位母亲已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，而死亡的姿势却是双膝跪着，塌下来的房子压死的，而死亡的姿势却是双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压的变形了。你可能要问，她为什么要这样子身体被压的变形了。你可能要问，她为什么要这样子呢？是呀，她为什么要这样子呢？只因为她的身子底呢？是呀，她为什么要这样子呢？只因为她的身子底下有一个小生命，她必须要用自己的一切护住这个孩下有一个小生命，她必须要用自己的一切护住这个孩子，她必须让孩子活下去，因为她是孩子的妈妈。看，子，她必须让孩子活下去，因为她是孩子

16、的妈妈。看，这个孩子毫发未伤，当妈妈离开人间的时候，他却在这个孩子毫发未伤，当妈妈离开人间的时候，他却在熟睡，睡得如此甜美，如此幸福。可是你还知道吗？熟睡，睡得如此甜美，如此幸福。可是你还知道吗？当他母亲给了他第二次生命时，还留给了人世间最美当他母亲给了他第二次生命时，还留给了人世间最美的语言：在包裹孩子的被子里有一部手机，上面是妈的语言：在包裹孩子的被子里有一部手机，上面是妈妈妈最美的留言：最美的留言：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住：我爱你！要记住：我爱你！” 拓展升华： 谈谈你学了这节课的收获谈谈你学了这节课的收获 。收获园 在我们的成长历程中，妈在我

17、们的成长历程中，妈妈都为我们无私地付出，那我妈都为我们无私地付出，那我们可以帮父母什么呢？们可以帮父母什么呢？情感升华：（唐）孟郊（唐）孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣，游子身上衣，临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。 有一个很热很热的夜晚，有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，

18、一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，有一回我病了， 妈妈抱我去医院。妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红，妈妈的批评叫我脸红， 不敢抬头看她的眼睛。不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光啊，妈妈的爱是责备的目光. .妈妈的爱 一、根据意思写出相应的词语。一、根据意思写出相应的词语。1、按照自己的愿望实现了。、按照自己的愿望实现了。( )2、形容走路时脚步放得很轻。、形容走路时脚步放得很轻。( )3、形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。、形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。( )4、感到非常的羞耻和惭愧。、感到非常的羞耻和惭愧。( )5、由于使用别人的劳动、物件等而付给、由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。别人的钱或实物。( )堂上检测如愿以如愿以偿偿蹑蹑手手蹑蹑脚脚小心翼翼小心翼翼羞愧万