专题05古诗文默写（二）2022年中考语文教材基础知识专项训练（原卷版）

1、古诗文默写（二）（八年级）1古诗文默写。（1）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。_，_。（王绩野望）（3）自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如钱塘湖春行中的“_，_”，白居易借花草表达了对早春的喜爱之情；水调歌头（明月几时有）中的“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。（4）郦道元在三峡中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“_，_”2在下列横线上填写出相应的句子。（1）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（2）又恐琼楼玉宇，_。（苏轼水调歌头）（3）_，古来共谈。（陶弘景答谢中书书

2、）（4）在论语·子张中，子夏认为，“博学而笃志，_”，仁德就在其中了。（5）在三峡一文中，郦道元仅用“_，_，自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。3根据提示填空。（1）_，长歌怀采薇。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_。（苏轼记承天寺夜游）（5）李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。（6）白居易钱塘湖春行中从植物变化的角度写景的诗句是：_，_。4根据提示填空。（1）_，将以遗所思。（庭中有奇树）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（

3、3）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）曹植在梁甫行中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下层百姓困苦生活的同情的诗句是：_，_。（6）王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是：_，_。5根据提示填空。（1）_？松柏有本性。刘桢赠从弟（其二）（2）妻子象禽兽，_。（曹植梁甫行）（3）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（4）相顾无相识，_。（王绩野望）（5）借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“_，_”（春夜洛城闻笛），李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。“_，_。”（古诗十九首迢迢牵牛星），诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭

4、受挫折而痛苦忧伤的心情。6古诗文名句默写。山川之类，古来共谈，“树树皆秋色，_”是秋意颇浓的山野之类：“晴川历历汉阳树，_”是登楼远眺的江景之美：“_，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之类：“_，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水：_，窥谷忘反；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“_？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：_，_。7名句积累。（1）_，欲辨已忘言。（陶渊明饮酒（其五）（2）_。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（4）雁门太

5、守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：_，_。（5）读三国演义中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧赤壁中的一句诗是：_，_。8诗文默写。       （1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）      （2）树树皆秋色，_。（王绩野望）      （3）白居易在钱塘湖春行中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是：_，_。  

6、;     （4）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在渡荆门送别用“_，_”描述云生海市蜃楼之景；白居易在钱塘湖春行中写道：“_，_”，描述了湖水白云相连的景象。9名句积累。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟（其二）（3）纤纤擢素手，_。(古诗十九首·迢迢牵牛星)（4）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：_，_。（5）钱塘湖春行中充分表达了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是：_，_。10名句积累。(1)_？松柏有本性。刘桢赠从弟(其二)(2)妻子

7、象禽兽，_。（曹植梁甫行）(3) 曹操在龟虽寿中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是_，_。(4) 借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“_，_”(春夜洛城闻笛)，李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。“_，_。”(古诗十九首迢迢牵牛星)，诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。11古诗文默写。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。       （生于忧患，死于安乐）（2）角声满天秋色里，_。        &

8、#160;    （李贺雁门太守行）（3）郦道元在三峡中，从正面描写三峡夏季江水暴涨，水流湍急的句子是：_，_。（4）花中寄寓着作者无尽的情感。“_，_”（浣溪沙），晏殊以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的感叹。12默写古诗文名句（1）_，不必藏于己。   （礼记·大道之行也）（2）_，端居耻圣明。   （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）白居易卖炭翁中“_，_”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。（4）李白的送友人一诗中：“_，_”写出

9、了当和朋友离别真的来临时，只能潇洒地挥一挥手，任凭班马嘶鸣，令人回味不尽。（5）常建题破山寺后禅院的尾联是“_，_”此时仿佛万籁俱寂，只有古寺的钟声袅袅不绝。13补充句子（1）翩翩两骑来是谁？_。（2）夜来城外一尺雪，_。（3）半匹红纱一丈绫，_。（4）_，秋天漠漠向昏黑。（5）自经丧乱少睡眠，_！（6）在茅屋为秋风所破歌中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是“_，_”。（7）杜甫茅屋为秋风所破歌中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是_，_。（8）茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：_，_！（9）卖炭翁中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之

10、忧的语句是：_，_。（10）卖炭翁中描写卖炭翁肖像的句子是：_，_。14根据提示填空。（1）_，君子好逑。（关睢）（2）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：_，_！（6）卖炭翁中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：_，_！15根据提示填空。（1）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）_，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（3）桃花源记中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：

11、_，_。（4）诗经经常使用比、兴手法。关雎中起兴的句子是：_，_。（5）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画”，王维使至塞上中的诗句_，_。就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。16根据提示填空。悠哉悠哉，_。（诗经·关雎）阡陌交通，_。（陶渊明桃花源记）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）爱莲说中比喻君子美名远扬的句子是“_”。己亥杂诗中龚自珍借花自喻的句子是“_”。17根据提示填空。（1）烽火连三月，_。（杜甫春望）（2）_，似曾相

12、识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，_。”（郦道元三峡）（4）_，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（5）王绩在野望中，用典故表达避世退隐之意的诗句是：_，_。（6）刘桢在赠从弟（其二）一诗中，以一问一答作结，表明松树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节的诗句是：_？_。18根据提示填空。_，在城阙兮。（诗经·郑风）_，悄怆幽邃。（柳宗元小石潭记）所以动心忍性，_。（生于忧患，死于安乐）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）_，盖大苏泛赤壁云。（魏学洢核舟记）诗经·关雎中，男子追求女子没有成功，从

13、而以“_”表达其对女子的日夜思念。送杜少府之任蜀州中，王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_”。19根据提示填空。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（4）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮（5）白居易在钱塘湖春行一诗中抓住早春特点从俯视角度描写花草的诗句是：_，_。（6）陶渊明的饮酒（其五）中，“_，_”两句达到物我两忘的佳境。20古诗文默写。(1)_，回车叱牛牵向北。(白居易卖炭翁）(2)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。(韩愈马说）(3)怒而飞，_(庄子北冥有鱼）(4

14、)知困, _. (礼记虽有嘉肴）(5)_，寂寞沙洲冷.(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）(6)李白送友人中感叹今此一别，友人即万里游荡,无所归依的一联诗句是_,_.(7)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅）21古诗文默写(1)大道之行也，天下为公，_，讲信修睦。(2)水击三千里，_，去以六月息者也。(3)石壕吏中暗示老妇人被抓走的两句诗是_，_。(4)卖炭翁中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是_，_。(5)_，寂寞沙洲冷。(6)山光悦鸟性，_。(7)杜甫心系天下苍生，在茅屋为秋风所破歌中，发出了_，_的感慨，唯愿人民安居乐业。（1）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟（其二）（2）纤纤擢素手，_。（古诗十

15、九首·迢迢牵牛星）（3）曹操在龟虽寿中，表现自己虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是_，_。（4）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：_，_。（5）钱塘湖春行中充分表达了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是：_，_。23根据提示填空。（1）赤壁中，杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是：东风不与周郎便， _。（2）李贺在雁门太守行中表明誓死报国的忠心的诗句是：报君黄金台上意， _。（3）无长兄的木兰选择担当，奔赴战场： _，关山度若飞。（4）博学的孔子选择虚心地向他人学习： _，其不善者而改之。（5）晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）

16、中“_，_。”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。（6）李清照如梦令中表现景色迷人，乐不思“宿”的句子是： _，_。24按要求填写句子。（1）野望中描写秋色一片的句子是_，_。（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“_，_”，写登楼所见，真情感人。（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维使至塞上中的诗句“_，_”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。（4）白居易在钱塘湖春行中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是_，_。（5）在渡荆门送别中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸

17、的辽阔、天空的高远的句子是_，_。25古诗文默写。(1)_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）(2)几处早莺争暖树，_       。（白居易钱塘湖春行）(3)王维在使至塞上一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是_,_.(4)饮酒中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是_?_。(5)杜甫在春望一诗中用细节表现他忧国思家而日益衰老的诗句是_，_。26默写诗句。（1）树树皆秋色，_。（野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼）（3）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（4）_松柏有本性。赠从弟（其二）（5）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑

18、壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_，_。（6）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。27古诗文名句填空。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。孟浩然望洞庭湖，“_，_”，描绘了水天合一的奇妙景象；诗经中，男子面对眼前的“_，_”，感叹“所谓伊人，在水之湄”；女子痴迷地思念心中的恋人，只好“挑兮达兮，_”，抒发自己一日不见，如三月兮的感叹。关关雎鸠，在河之洲。_，_。（诗经关雎）_，风烟望五津。与君离别意，_。（送杜少府之任蜀州）28古诗文默写。（1）自三峡七百里中，两岸连山，_。_，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（三峡

19、）（2）答谢中书书中写晨昏景物变化之美的语句是:_，_；_，_。（3）与朱元思书中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世情感的诗句是;_，_；_，_。（4）野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是_，_。（5）黄鹤楼中使用叠词，描写了江上美景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子是：_，_。（6）使至塞上诗中最能展现王维“诗中有画，画中有诗”意境的句子是：_，_。（7）_，_。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）29默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（3）使至塞上中“_，_”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风

20、光。（4）龟虽寿中，表现作者老当益壮、自强不息的意志的诗句是：_，_；_，_。（5）在答谢中书书中，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色的句子是：_，_。_，_。青林翠竹，四时具备。30名句填空。（1）钱塘湖春行一诗中生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机的诗句是“_，_”。（2）使至塞上一诗中描写大漠独特之美的诗句是“_，_”。（3）渡荆门送别一诗中表现诗人思念家乡的诗句是“_，_”。（4）与朱元思书中运用正侧面描写相结合的写法写富春江水清澈的句子是“_，_。_，_”。（5）答谢中书书中表现了晨昏变化之美的句子是“_，_；_，_”。31名句默写。（1）王维在使至塞上中用“_，_”来描绘奇特

21、壮美的塞外风光。（2）陶渊明饮酒（其五）一诗中表现人与自然和谐相处的诗句是：“_，_。”（3）白居易钱塘湖春行中的“_，_”描绘了西湖早春的热闹景象，真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。（4）崔颢的黄鹤楼中表现游子的悲苦心情的诗句是：_？_。32诗文默写。（1）_，长河落日圆。（王维使至塞上）：（2）巴东三峡巫峡长，_。（郦道元三峡）（3）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（4）白居易在钱塘湖春行中用“_，_”两句诗描绘了春归大地，树荣鸟欢的早春美景。（5）陶渊明饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。（6）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏

22、道：“_？_。”33名句默写。一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，（1）_ ，参差披拂”（小石潭记）的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（2）_，波撼岳阳城”（望洞庭湖赠张丞相）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通，（3），_”（桃花源记）的安宁祥和。通过诗句“微君之故，（4）_”（诗经），我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得，（5）_”（诗经），我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间，（6）_”（茅屋为秋风所破歌），我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。34根据提示填空。（1）饮酒（其五）中，陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“_”。（2）雁门太守行中，李贺写我