安徽省黄山市第二小学六年级语文下册第四单元第20课《荒岛余生》教案鲁教版五四制六年级语文下册第

1、荒岛余生课题X.岛余生（第一课时）课$新授执教教师学习a标1、培养快速默读深之，整体感倍深文内容的能乃。2、坫养分析，板括语言的能力。寧械重难点1、理清文章结构，感知课文大意。2、理清人物的忠路.感受他的心活动，理清心态变化历程。备课时间上时间导学案内容二次备潭（教法学法）-K孚入新渾“桃战自然，3千探险"是每一个成长中的青少年向往的亊婧，尤其是男孩 子都备欢5险.在西方.有一部小说，18世纪欧洲最*出的思想苳卢说曾 建议每个成长中的开少年，都应该读读它，今天就让我们一起走进K福和 他的代表作鲁滇孙漂浼记。二、认定目标（略）三、ft主学习1、让读过鲁演逊漂流记的学生3单介纟3下作品。

2、2、船积累泅 作汽 沮丧 糾浅 斫狼 EJ規 抵御 愁闷孤立无技冻汰之邃闻所表闻 郑重其寧 知足安命不毛之地不可思议聊以自愁四、合作探充1、你觉得深文标题“荒.岛余生”合适吗？如果合适，清技合深文谈谈你的 理解；如果不合追，请拟一个新的标题，并谈谈理由.明碲：（此题I3的是引导学生整体把扱深文。）答案:标題合連.扣紧了原文第一段中的句子：“浼落到这个筅岛上 在这祌孤扶凄凉的情况下度过我的余生，”表现了弁濱孙元可奈何.绝免、 熬U子的心态。标題不合追应改为“艽岛重生或“艽岛求生”，因为普沭孙甽上岛时 表现得 很消极，但他最终调整了心态.找到了活下去的心理支撑，开始了 全新的生活。从深之提示屮可以

3、知道.他上A时很年轻，而在岛上生活了很长时间.所以“重生” “求生”比“余生更 合适。2、综呢全文，香滨逊在短时间里遇到了生存问題、物碭问題和精神问題， 同学可以从这三个方面采羝括课文的内容。给深文分段，帙括段意.【明确】一、（1-3段）写了鲁滇逊及时调整悲叹绝望的心态，决定在艽 岛上顽强的生存下去.（他尽管落睢荒.A,生活坏境极端困睢，然而他以人 吳特有的理钾和辨证的思报.成功的调整了自己，轚定了活下去的势气.）二、（4 段）叙述了鲁演逊为了生存所依妗的其体物项条 件* （这几段给我们展现了鲁演逊日常生活的一角证明鲁沭逊活得实实 在在，从一个俐面体现了人类垠堆釗造生活的历杜.从中可以看出作者

4、对鲁 滇逊实千精坤是椅贽场态度的，）三、（1012段）作者拋开物项条件.详谈鲁淇逊的“精神”世界.主人公进一步调整自己的生存心态。综呢全文，没有生动的故事.主要写的是鲁滨孙的心理变化过枉.作者通 过心理描写来刻函人物，表现主题的。3、身陷绝境的鲁瀵逊找到了唧些活下去的汊由？4、鲁淇逊为什么要活下去？是否值得这蛘活？5、从文章看，弁演逊是一个怎样的人？他的忍想行为中包含着啷些可贵的 人类精神？6、結合深文，说说你眼中的普淇逊？板书设计：芄岛余生笛福生存问題（13段）物质问題（4段）学（教）后记:课題艽岛余生（第二渾时）潭型 新授执教教师学习目标1、了解一呰潭文中涉及的科学知识和生存常识、2、学刃

5、主人公在困境中表现出的人类优绔品质的精华， 琀視生命的意义和价值。审核重睢点1、体悟其中S涵的度軟思辧的人类精神.2、联系生活体验.学会正嘀.辨证地而对生活中的不幸 和牲折，备深时间上课时间手学案内容二次备课（教法学法）罗村中学初一级部语文导学案序号:-K孚入淅渾检查作业完成的情况，回賴上节课所学的内容。二、认定日标（略）三、自主学习1、鲁滇孙落人艽岛之初的思考经历了儿个阶段？ 生存问題：A、弁滨孙初上X.岛时的心情怎蛘？文中嗶癸法句表现了这种心情？（孤独、 伤心、絶望，怨天尤人。B、每当我这样想的时就有另外一种力i-阻止我的这种想法，责备我”中的“这种想法"，“另外一种力童&quo

6、t;各指什么？（这祌想法：伤心、怨天无人的心情。另外一种乃量：枳极生活的精神乃量. 物质问題：（务实肯干，勤于创违）A、作者在文中怎样展现了香滨孙的日常生活？这样写有什么作用？ 明碲：制作日历，记采时间，从船上获洱物品，艰雎地打造木柵栏Ifl墻，以 及每天在岛上各处导找事物.从一个倒而体现了人类刨造生活的艰雎，也表 现了香淇孙ft于创造，务实肯干的精神。B、制作记浪时间有什么作用？（为了清楚地了 W句己是怎么活着的.可能冶多长时间.这表明了他对生存 下去充滿信心* 柏神问題：a、香沭孙记a记的a的是什么？为了使自己的锜神有所寄托，减轻心中的苦闷，便于深人！考当前的处境。8、哪一段表明他已经安心

7、于荒.岛生活了？四、合作交淡1、魯滇孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？为什么？明碲：不算.在那样的绝境中，任何人都必須首先解决心理问超，调整自己 的心态，才能有下一步的行动.鲁滨孙短时间内成功完成了心理调茫，为他 在艽岛上順利地生存下去打好了心理本玷.他的这种ii我安慰是值得肯定 的.2、作品以第一人称写有什么好处？明碲：第一人你叙述消度，写的都是“我”眼中亨，心中亊，可充分雇现人 物的内心世界，更其真实感.炖小了作者扣读者的距禺.3、如何理解香演孙的记日记和阅读圣经及其他祈椅朽的行为？ 明碲：香演孙记曰记使他精神有所哥托.减轻心中的苦闷，便于深人思考 当前的处境。而方人番遍面临的一个精坤问

8、超是人与上帝的关系。在这种 艽岛上，人更有理由相信上帝的存在，鲁淇孙就有了活下去的rt神支柱.五、总结提升生活中有很多意想不到的寧情，我们要正确，辩证地面对生活中的不 幸或壮折，从而坫养一钟枳极、健枭.乐現的人生态度。愿你们健康怏乐 地成长！板书设计：芄岛余生笛福1、体倍其中植涵的理智忠W的人类精神。2、肤系生活体验.学会正碲、辨证地而对生活中的不幸和抬折学（教）后记:清贫教学H标：1. 通过分角色朗读、團划等学习运用对活扣动作表达人物身份特征和思想感情的方法.2. 体会方志敏同志甘于清贫的可贵品埙.感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仲，3. 让学生通过学习深文正确理解物确生活与粬神追求之

9、间的关系。教学玄点：通过分色朗读、学习运用对活和动作表达人物身份特征和思想感情的方法教学方法：学生朗读、讨论品味。教学用其：1. 挂困2. 课文朗读录音.深时安排：2潭时教学过杻：第一深时一、引入：1. 財题（此处可以让学生讲，可以留“毛巴”到后而解决）2. 深前我们杯做了顸习.flP同学们谁来说下你找的資料里有关方志敏 “清貧-的故3. 双读课文，知道课文可以分成三段，了解课文大致内容.（可以让学生問要复述一下， 特别是“趣亊” 一段二、朗读对活”，加深理解。1. 自由读2. 分色朗读。3. 相导:哪咎相语为不可忽视的重音？各句该采用怎徉的決调？4. 全班分角色朗读，体会兵士和方志敏不同的

10、兵士：凶恶、吓唬、貪婪、偏执。方志敏：对敌人的轻筅、耻笑、从容自若.三、.布置作业：浪备分组演课本則(45人一纽，分工：則本/三个角色/旁白教师可作达当指手第二深时一、品析文章1. 找同学概括文章主要事件。方志敏在狱中回忆自己曾被两个国氏党士兵技釗而元所埒的抆事。2。这件事在方志敏看来是一件趣事.趣在国氏党士兵的玄什和心态变化上下而请同学 们.拿出笔默读文章趣亊"这一部分.(D «划出ra方士兵心态的变化的词沽。(2) a划出®方士兵捎身时的一系列动(3从他们这些心态变化与言行中，你认为国氏党士兵怎么样？(板书)3。分角色朗读“对话"部分。(1) 教师进

11、行朗读指手(2) 学生分角色朗读4. 分析人物幻象通过老师的范读，同学的默读、分角色朗读，我相信同学们对方志敏有了一个全而地认识， 那们谁能说说方志敏是一个怎蛘的人？提示：身高官，身上却連一个钠子都没有，足見方志敏为官正直清廉：身陷牢房，却能笑 谈趣事，可見方志敏乐現坦涑.二、总結手法1. 小钴：文章浓.5重彩讲述国民党士兵搜身效时表茉这一情节，在这里作者运用了对比的 手法来表现人物的精神品项，用国氏党士兵的穷凶极恶.贪婪成性.来村托出方志敏的清正 廉洁、荚勇无畏_川国氏党高官当'f是为了犮时，来忖托方志敏勺赏是为了劳苦大众.2. 下面大本齐读第8自然段，我总感觉这一段多余，剛去行不行

12、？为什么？提示：不行.这一段是补奴.交待方志敏的全部苳当只有布褂和带底的丝祙.进一步说明方 志敏的清贫。3。大家四过头来看开爲，你汄为开决主要交待了什么事？在文章鈥构上起何作用？棧示：总写生活清贫，引出下文.三、开展辩沦1. 在提倡小康社会的今天，我们还要不要清贫这种精神？2. 杨谈感受：读了这篇文章你有何感受？四、柘秩闻读类似方志敏的清贫不乏其人.请大家读一安清贫敌亊.学与问知识H标:U正确、浼利，有感情地朗读课文.2. 学会本课生字。3. 理解有生字组成的词语.能勺日标：1. 联系深文況出诗句中带点字的意思.再理解诗句的意思，2。引孕学生凭僑课文其体的语言W料，迕解“多问”与勤学”是联系在

13、一起的. 情感a标：教育学生发扬劫学好问的精神.做知识的主人。教学重点：理解“多问”与“勤学"的关系教学难点：发杨勤学好问的精祌.做知识的主人。教学浪备：光盘、挂图，录音机。教学时问：两潭时。第一课时教学H标：1. 初读渾文.了解潭文内容。2<>理清课文思路。X学会生字新河.教学it 41:一、故事手人，激发兴趣，设疑。1. 讲述哥白瓜小时候的故亊，手人新深.2. 構示渾文題目：23学与问3. 提问：学与问到底有什么朕系呢？二、初读指手。1. 自学诨文。(1倩助拼音读准字音，读順句子(2) 查字典或联系上下文初步理解垧语的意惠。2. 检査自学情况。钥匙 芳菲 日新月弃 哥

14、白尼 嘏堂 好奇 蚴息万变 相辅相成翗翔强健五彩缤紛3. 双读课文.(1) 认读词语.(2) 大致交液闪义。(3) 相名读课文,读通順.(4) 思考：全文共有几个自然段？各写了什么？三、洱读课文，理清文章思路1. “问"是打开知识姒堂的金仂匙。1. 哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈追求.3. 小学生有问题遨请叫别人,枓能者为师.4。我们要像;t括邪样.把勤学好问与吒钐！考纮合起来。5*养成学好问的习惯，才能成为学习的主人.6.深文困统“学与“问”先写了什么？洱写了什么？然后写了什么？通后写了什 么？四、写字相导.U指手要点：懈沈托輔翔2. 学生在书上描红.第二深时教学a标:1

15、. 阈读课文.釦道哥白尼是怎样走上科学的探究之路的2. 引孚学生凭借潭文具体的法言W料.理W “多问与“勤学”是収系在一起的. 教学过一、听写词语钥匙 疑闭 耵堂 日新月异好奇 强健 探求 瞬息万变 二、精读课文.1.学习第1、2自然段。(1) 学生自己读，思考：牙白庀是怎徉走上科学探完之路的？(2) 理解“不懈追求"。(3) 问介哥白尼及其地动说.(4) 结合科学苳哥白尼的亊例，后发学生谈谈“问是打开知识殿望的金胡匙”的含 义.2. 学习第3自然段.(1)结合上下文，理解“五彩绾紛"“日浙月异” “瞬息万变"。(2)提问：我们新一代的小学生面对日新月弄、息万叟的

16、世界，应该怎么办？(3) 问:向堆问？3. 引读第3由然段。4. 学习第4自然段。(1) 过渡：在求知的过程中.我们还要善于把勤学好问和现察思考联系起來，在这方 面，北宋大科学家沈括小时候是怎么做的呢？(2) 沈问妈妈，妈妈是怎么回答的？(3) 后来沈括是怎样明白其屮的道理的？(4) 从这个亊例中，你明白了什么？5. 学习第5自段。(1) 指名读.(2) 讨论：学与问是什么关系？怎样才能成为“学习的主人” 6. 联系生活实际谈谈对“能者为押的理7. 尤小时悮对什么产生疑问？8. 理解古诗意思.知道沈括的疑问：为什么同是套话，开庀的时间相1这么远呢？ 9说一说自己搜集的中外名人勤学好问的故事.写

17、下来.板书设计:学与问fe* J问思M合养成习惯好问绍兴的船在锊波荡漾、景色耷面的东湖水面上，常常可以看到一叶叶乌逢扁舟，如一根根来回 穿梭的弦，在水面上拉出动听的旋律.5船的舶家，全在船笔，背倚一块直焚的木板，左背 W下夹肴一支“划桨”.如刀切一般臂开水路操准方向，两脚一曲一伸地蹬肴“踏装. “括 浆”如橡一般，宽大的架片应声人水.同时，在极窄的船舷上，放着一碟茴&豆之类的下泊 菜.右手极一把小洒金，呷一口加饭酒，负一粒芮奔豆，悠然自得，來水而行.这就是遐迩 闻名的炤兴脚划船由于脚划船在全国采況比较芊免.又因为脚划船iS常是乌4的，所以人 们一提到乌i船自然而然地就収想到了脚划船，实

18、际上，鸟篷船有很多种，紉兴的船更远不 止蜘划船。紹兴的乌4脚划船历史悠久，是水乡独特的、灵巧的水上交通工共，一般可容納四至 六位乘客。它的动乃是靠船老大（船夫）用脚踩桨，船的躭向靠用手划桨掌控，或将划浆夹 在砼下当舵使用来控制的.船行进时，船老大脚手并用，船体就轻盈地漂浮在湖面上了。紹兴方玄“X.”叫“乌"，乌篷船由此而浔名。鸟篷船船体狭长，一般用木板制成.船 4习惯用用竹片、竹丝做成.中间嵌夹系叶。人们将细竹箏5成拱形，一般一扇4有三个 拱，以竹丝作底、而，中间夹以竹著，两边及上下，夹以扁竹片，用钭丝札住。篷的大小以 船的大小为准：送的多少則以船的长度为准，五ft、七九扇，十一扇不

19、等其中因定 的叫定蓬，活动的是便于农客上下.欣赏沿逄风录的*船蓬多用枘油、猪血、黑粉艽熬成 “叉油”.涂于i的外部.能防止肉水滲丼.这就是乌i.用这种4的就是乌篷船.包括脚 划船、蝝船、呔班船等.如果光用熟蜿油涂于速上，其色1“竹蔑黄"，与黑色的乌違相 对照.就是白4船了，如夜航船、播船、夜球船等多为白4.据考证.白4船多系夜间航 行，在黑漆的水面上J更于识别.有利安全H驮如橒船.多半夜晚躭行在海湾天黑凤高之 时，滿載几十吨貨物，农潮御风，只能同白蓬才易被对面来船识見。夜航船、夜埠船用白蓬 的道理也在于此*绍兴的船有很多神.主要的有以下化种。埠船：旧时乃主要交通工其，以便氏为目的，所

20、以，不仅沿途饺过的“客埠”理所当然地沣靠，搭客.就是艽呔.野地、桥头，厚边，时布客招呼，也随时停下 搭客.因此.一般航行较忮.加上船舱不大.坐的客人又同在左右两条长板梵上，所以是谈天说地的好场合，如果碰上一二个走南闯北的健谈者，则更会满船笑语。有的船头貼 （船苳），如香迅风波中的七斤，还会边揺船边讲听來的城乡趣闻。夜航船：它是夜间航行的远距禺运飨船.因客货两运.客人晚上要睡觉.所以总是六 舱的白篷大船，船舱里埔有全套船板，男客睐枋.中舱，女客睐后舱，全是统铺。船家出租 枝褥、席子。夜舦船一般在诡杆上*有船灯一盏，灯上书有“西兴紹兴夜航"等一类 字蛘船工哚摇糌、打萬的外，凡有纤將的地方都充任纤夫背纤，紹兴夜航船最i时有东西 十儿条航线.巧浅如绍兴至蓊山、西兴、闻家榧、坎山、埯头（瓜沥）、临浦、义挢.东 汽到瓦官、曹娥、东关.汤沭、哨金芩地，都是傍晚下船，天亮到达B的地。因夜枝船容董 大，时间长，义在晚间，囚此客人们谈天况地更会有充足的条件。社会上的钟钟奇闻逸事， 官场签至宫廷秘事.神怯艽诞传说都能在夜航船中交流.明代张岱的夜航船，就